Titel in der Mediathek zum Thema Rassismus

Eine Schule steht nicht außerhalb der Gesellschaft, sondern ist mittendrin und lässt sich von ihr beeinflussen. Rassistische Einstellungen sind daher keine Seltenheit. Die Studie hat u. a. Lehrer_innen, Schüler_innen und Sozialpädagog_innen befragt, inwieweit sie Rassismus wahrnehmen, welche Handlungsmöglichkeiten sie sehen und welche Unterstützung sie sich wünschen. Gestützt auf die Antworten wird ein realistisches Bild über den schulischen Umgang mit Rassismus vermittelt und aufgezeigt, welche Unterstützungsangebote nötig sind.

Das Praxishandbuch für eine rassismuskritische Bildungsarbeit mit Kindern stellt eine Vielzahl an Methoden und Übungen vor, die Vorurteilen und Stereotypen entgegenwirken sollen. Den thematischen Kapiteln "Vielfalt", "Sprache", "Interkulturelles Lernen", "Demokratie, Mitbestimmung und Teilhabe" und "Interreligiöses Lernen", stehen grundlegende Überlegungen zum jeweiligen Thema voran. Die darauf folgenden Übungen werden übersichtlich dargestellt und erläutert, mögliche Variationen aufgezeigt und Erfahrungen der Autor_innen weitergegeben. Die Übungen sind für Kinder im Alter von 8 bis 12 Jahren konzipiert.

Die Auseinandersetzung mit der brutalen deutschen Kolonialgeschichte findet bis heute nur wenig oder sehr verkürzt statt, obwohl Kolonialrassismus, gerade gegenüber Schwarzen, bis heute die Gesellschaft prägt. Die Expertise setzt sich mit den Gründen kolonialrassisitscher Kontinuitäten im Bildungsbereich auseinander und zeigt auf, wie die Gegenstände Kolonialismus und Kolonialrassismus aktuell im Bildungsbereich in Deutschland verhandelt werden.

Der Verband der Beratungsstellen für Betroffene rechter, rassistischer und antisemitischer Gewalt e. V. (VBRG) stellt in der Broschüre sich, die Arbeit von Beratungsstellen und die erarbeiteten Qualitätsstandards für eine professionelle Unterstützung bei rechter, rassistischer und antisemitischer Gewalt vor.

Die Broschüre setzt sich mit dem Vorurteil des Fremden sexuell übergriffigen Mannes auseinander. Dabei werden Fakten und Verleumdungen bzw. Unwahrheiten gegenübergestellt. Sie entlarvt den Vorwurf des sexuell übergriffigen fremden Mannes als Mythos und rassistisch motiviert. Dabei negiert sie nicht das große Problem von sexuellen Übergriffen auf Mädchen und Frauen in Deutschland. Neben der aktuellen Bezugnahme wird ebenfalls untersucht, welchen Nutzen Rassist_innen und Neonazis aus dem Mythos ziehen. Handlungsempfehlungen runden die Broschüre ab.