Materialien Archiv • Seite 175 von 546 • Vielfalt-Mediathek

50. Internationaler Tag der Rom:nja, Selbst- und Fremdbeschreibungen, Stärke und kultureller Widerstand – mit Hajdi Barz

Am 8. April 1971 haben sich in der Nähe von London Vertreter:innen von Roma-Selbstorganisationen aus 18 verschiedenen Ländern getroffen. Auf diesem ersten Welt-Roma-Kongress wurden historische Entscheidungen verkündet. Zentral war die Ablehnung der rassistischen Fremdbezeichnungen gegen Rom:nja und Sinti:zze. Dagegen wurde, für eine selbstbestimmte Zukunft, die Eigenbezeichnung „International Roma“, die Roma-Flagge und die Roma-Hymne „Gelem Gelem“…

Feministischer Kampftag – (Un)Eindeutigkeit, Normalität und queere Strategien – Gespräch mit Antke Engel

Am 8. März ist internationaler feministischer Kampftag. Die vierte Folge der Podcastreihe nimmt den 8. März daher zum Anlass um mit Prof.:in Dr.:in Antke Antek Engel über Differenzkonstruktionen, Normalitätsvorstellungen und queere Strategien zu sprechen. Die Podcastreihe „Widerstand & Widerrede“ setzt sich mit historischen Widerstandsmomenten, Macht- und Ungleichheitsverhältnissen, Erinnerungskultur, Solidarität und kollektivem Widerstand auseinander. Die Podcastreihe…

Racial-Profiling, Community und Counter-Storytelling

Am 05. Februar 2015 weigerte sich Mohamed Wa Baile im Rahmen einer Polizeikontrolle am Züricher Hauptbahnhof sich auszuweisen. Seitdem kämpft Mohamed juristisch gegen das rassistische Profiling. In der dritten Folge der Podcastreihe spricht Mohamed Wa Baile über seinen Widerstand gegen Racial Profiling, Community und Counter-Storytelling als Widerstandspraxis. Die Podcastreihe „Widerstand & Widerrede“ setzt sich mit…

Der NSU-Mord an Enver Şimşek, rassistische Kontinuitäten und Erinnerung als Widerstandspraktik

In Gedenken an Enver Şimşek thematisiert die zweite Folge der Podcastreihe die NSU-Morde und das staatliche Versagen. Zusammen mit Kutlu Yurtseven sprechen die Moderator:innen ebenfalls über die Stigmatisierungen die die Opferfamilien erdulden mussten. Sie zeigen außerdem rassistische Kontinuitäten im Nachkriegsdeutschland auf. Zudem analysieren sie wie Erinnerung als Widerstandspraktik funktioniert. Die Podcastreihe „Widerstand & Widerrede“ setzt…

Der Fordstreik 1973, antirassistische Praxis heute und die Verwobenheit zwischen Rassismus und Kapitalismus

In der ersten Folge der Podcastreihe spricht Massimo Perinelli über die Verwobenheit von Rassismus & Kapitalismus. Die Podcastreihe „Widerstand & Widerrede“ setzt sich mit historischen Widerstandsmomenten, Macht- und Ungleichheitsverhältnissen, Erinnerungskultur, Solidarität und kollektivem Widerstand auseinander. Die Podcastreihe erscheint im Rahmen des Modellprojekts „UnSichtbarkeiten in der Migrationsgesellschaft – Storytelling angesichts von antimuslimischem Rassismus und Ethnosexismus“. Das…

"Wir geben uns nicht in ihre Hände" Bildungsmaterialien zum Widerstand von Sinti und Roma gegen den Nationalsozialismus

„Wir geben uns nicht in ihre Hände“ stellt Materialien zum Widerstand von Sinti und Roma gegen den Nationalsozialismus bereit. Diese können als Bausteine flexibel in verschiedenen Lernsettings der außerschulischen und schulischen Bildung verwendet werden. Die Materialien richten sich an Lerngruppen ab dem Alter von etwa 15 Jahren. Sie sind so konzipiert, dass sie niveaudifferenziert Einzel-…

Begleitmaterial zur Biografie von Timo F. Neonazi. Fachaufsätze für Lehrer*innen zur Vorbereitung für den Unterricht der Klassen 7 bis 10

Cover von Begleitmaterial zur Biografie von Timo F. Neonazi. Fachaufsätze für Lehrer*innen zur Vorbereitung für den Unterricht der Klassen 7 bis 10

Der Jugendroman „Timo F. Neonazi“ erzählt die wahre Geschichte des Timo F., dessen Lebensumstände dazu geführt haben, sich einer rechtsradikalen Gruppe anzuschließen. Der Roman ist in Zusammenarbeit mit der AussteigerhilfeRechts und dem Nordverbund Ausstieg Rechts entstanden. Er eignet sich sehr gut als Klassenlektüre für die Klassenstufen 7 bis 10. Im Anhang des Buches findet sich…

Rassismuskritik für Lehrer*innen und Peers im Bildungsbereich. Zwei Praxisbeispiele aus dem Schulunterricht

„[…] Rassismuskritik geht davon aus, dass Rassismus ein Strukturierungsmerkmal unserer Gesellschaft ist, sodass sich kein Individuum und keine Institution als rassismusfrei bezeichnen kann. Es existieren keine rassismusfreien Räume, denn jede Person in der Bundesrepublik, ungeachtet ihrer sozialen Herkunft, ihrer Intelligenz und ihrer Intention, nicht rassistisch sein zu wollen, besitzt und (re-)produziert rassismusrelevantes Wissen […]“. Dementsprechend…

Auf doppelter Mission im Doppeldeckerbus

Digitale Technik lässt sich nicht nur passiv nutzen, sie kann auch dabei helfen, sich selbst kreativ und aktiv einzubringen. Das Fabmobil fährt geszielt Orte an, die fern der großen Ballungszentren liegen, um das auch Kindern und Jugendlichen auf dem Land zu ermöglichen. Hier kann Mensch sich ausprobieren.

Dorfleben digital

Wer auf dem Dorf lebt, lebt noch lange nicht hinter dem Mond. Im Landkreis Höxter haben die Bewohner:innen von 26 Dörfern mit Hilfe des Projekts „Smart Countryside“ gezeigt, wie sie sich digitale Technik zunutze machen und das Leben auf dem Land, für alle Altersgruppen noch lebenswerter machen können. Der Film „Dorfleben Digital“ dokumentiert die Intention…