Leitfaden für den Umgang mit Rechtsextremismus an Schulen
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Träger des Demokratie-Projektes:
Rechtsextremismus war schon immer und ist weiterhin ein großes Problem in Schulen, für Kinder und Lehrkräfte. Dieser Leitfaden gibt Aufschluss darüber, wie das pädagogische Personal mit Rechtsextremismus an Schulen umgehen kann. Entgegen vieler Annahmen sind Schulen keine wertneutralen Orte. Auch der Beutelsbacher Konsens formuliert keine Verpflichtung zu wertneutralem Handeln. Im Gegenteil: Bei der demokratiebildende Erziehung bedarf es einer klaren Positionierung gegen Rechtsextremismus und für Menschenrechte. Wie dies gelingen kann und welche Präventions- und Handlungsoptionen das schulische Personal im Umgang mit rechtsextremistischen Vorfällen hat, zeigt dieser Leitfaden.