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Sozialpädagogisches Modell-Curriculum "Bildungsmultiplikator/innen für Demokratie und Toleranz"

Praxismaterialien
Textbeiträge
Herausgeber:in: Camino - Werkstatt für Fortbildung, Praxisbegleitung und Forschung im sozialen Bereich gGmbH
Ort: o. O.
Erscheinungsjahr: 2010
Seitenanzahl: 50

Jugendliche und junge Erwachsene zu befähigen, in ihrer Region Projekte für Demokratie und Toleranz und gegen Rechtsextremismus durchzuführen und so auch (bildungs-)benachteiligten Jugendlichen neue Wege der Partizipation zu eröffnen war das Ziel des Projektes "Bildungsmultiplikator/Innen für Demokratie und Toleranz". Zentral war dabei die Peer-Orientierung. Jugendliche sollten sich mit ihrer Lebenswelterfahrung an andere Jugendliche richten, da sie ganz andere Zugänge zu diesen haben als z. B. erwachsene Sozialarbeiterinnen und -arbeiter.
Die Broschüre stellt das entwickelte Modell-Curriculum zur Qualifizierung der jugendlichen Multiplikatorinnen und Multiplikatoren vor. Zunächst werden die theoretischen Hintergründe wie Lern-, Entwicklung- und Kognitionstheorien sowie Ansätze der Jugendbildungsarbeit und der Sozialpädagogik erläutert. Daran anknüpfend werden die grundlegende Strukturen und Ziele des Modell-Curriculums sowie die im folgenden aufgeführten Basismodule dargestellt:

  • Modul 1: Demokratietraining
  • Modul 2: Diversity-Training
  • Modul 3: Teamertraining
  • Modul 4: Lebensweltanalyse und Partizipationsverfahren
  • Modul 5: Soziokulturelle Animation
  • Modul 6: Soziales Kompetenz-Training
  • Modul 7: Konfliktbearbeitung
  • Modul 8: Projektmanagement

Abschließend werden die verschiedenen konzeptionellen Ebenen des Curriculums, die Organisations-, Zielgruppen- und Situationsebene erläutert und es wird auf jeweils konkrete Aufgaben und Methoden eingegangen.

 


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