Statistische Analyse zum Interkulturellen Geschichtslernen in Sachsen-Anhalt

Das Projekt "ORFIDE – Orientierung finden – Identitäten entwickeln" richtete sich an Jugendliche sowie Multiplikatorinnen und Multiplikatoren und wollte politisch-historische Bildungsangebote mit Interkulturellem Lernen verknüpfen.
Um einen Überblick über bereits bestehende Angebote aus dem Bereich des Interkulturellen Geschichtslernens zu erhalten, wurden Umfragen unter Trägern durchgeführt, die sich mit historischem Lernen beschäftigen, also unter Gedenkstätten, Bibliotheken und Museen. Dabei ging es um bereits durchgeführte Veranstaltungen mit Interkulturellem Aspekt, es wurde nach der Relevanz des Interkulturellen Lernens für die eigene Arbeit, nach Angeboten für Menschen mit Migrationshintergrund und nach der Einschätzung der Relevanz solcher Angebote gefragt.
In der Broschüre werden die Ergebnisse der Umfrage dargestellt und verglichen. In einem umfangreichen Anhang finden sich der Fragebogen, die Antworten zu den einzelnen Fragen und grafische Darstellungen der Ergebnisse.