# WE ARE PART OF CULTURE. Katalog

Cover von # WE ARE PART OF CULTURE. Katalog

Die Ausstellung „WE ARE PART OF CULTURE“ zeigt die Lebenswege und die wissenschaftliche und kulturelle Leistung von lesbischen, bisexuellen, trans- und inter* Personen. Der Katalog dient den Besucher:innen als Begleitung für die Ausstellung. Er ist in deutscher und englischer Sprache verfasst und bietet u.a. Hintergrundinformationen zu den dargestellten Persönlichkeiten.

# WE ARE PART OF CULTURE. Vor- und Nachbereitungsanregungen für den Unterricht

Cover von # WE ARE PART OF CULTURE. Vor- und Nachbereitungsanregungen für den Unterricht

Die Broschüre liefert Lehrer:innen Anregungen für die Vor- und Nachbereitung der Ausstellung WE ARE PART OF CULTURE. Die Ausstellung besteht aus 30 Kunstwerken von berühmten LGBTQ*I*A+ Persönlichkeiten von der Antike bis ins 20. Jahrhundert. Der Ansatz der Ausstellung liegt im Empowerment der Besucher:innen. Zudem liefert die Broschüre Informationen zu dem Projekt „100 % Mensch“.

Erfahrungssammlung zur Förderung einer demokratischen Debattenkultur. Der Umgang von Medienschaffenden mit demokratiefeindlichen PopulistInnen

Cover von Erfahrungssammlung zur Förderung einer demokratischen Debattenkultur. Der Umgang von Medienschaffenden mit demokratiefeindlichen PopulistInnen

20 Medienschaffende aus Hörfunk, Print- und Online-Zeitungen sowie Blogs haben diese Erfahrungssammlung erstellt. Aufbauend auf den gesammelten Erfahrungen von verschiedenen Akteur:innen der Medienbranche wurden Herausforderungen und Lösungsstrategien herausgearbeitet: die Broschüre soll beim Umgang mit demokratiefeindlichen Populist:innen in der Öffentlichkeit unterstützen. 

Kidspower. Das vielfältige Ausmalbuch von KiDs.

Cover von Kidspower. Das vielfältige Ausmalbuch von KiDs.

KiDs präsentiert ein Ausmalbuch für Kinder, in dem sich alle wiederfinden sollen. Häufig sehen sich Kinder und ihre Familien in Büchern nicht repräsentiert. Dieses Malbuch hingegen will alle Kinder in ihrer Identitätsentwicklung unterstützen.

Empowerment junger Menschen mit (zugeschriebenem) Migrationshintergrund im Spannungsfeld von Othering und Selbstbemächtigung

Cover von Empowerment junger Menschen mit (zugeschriebenem) Migrationshintergrund im Spannungsfeld von Othering und Selbstbemächtigung

Menschen mit Migrationshintergrund sind in Deutschland immer wieder von sozialen Exklusionsprozessen, rassistischer Diskriminierung und Praxen der „Andersmachung“ (Othering) betroffen. Dabei handelt es sich nicht um „Randphänomene“, ganz im Gegenteil, solche Einstellungen sind bis in die Mitte der Gesellschaft und quer durch Bildungsschichten, Altersgruppen und Geschlechter anzutreffen. Was macht das mit den Betroffenen? Inwieweit kann der…

Kurzfassung zur Praxisstudie ‚Diskriminierungsrisiken & Diskriminierungsschutz für geflüchtete Menschen in NRW‘

Cover von Kurzfassung zur Praxisstudie ‚Diskriminierungsrisiken & Diskriminierungsschutz für geflüchtete Menschen in NRW‘

Die Broschüre liefert eine Zusammenfassung der Praxisstudie ‚Diskriminierungsrisiken & Diskriminierungsschutz für geflüchtete Menschen in NRW‘. Die Studie entstand im Rahmen des Projektes „Kompass F-Kompetenzentwicklung im Diskriminierungsschutz für Flüchtlinge“. Ziel der Studie ist es, genauere Erkenntnisse über das Erleben von Diskriminierung geflüchteter Menschen zu erhalten. Die Ergebnisse sollen dazu führen, dass eine rassismuskritische, differenzsensible und intersektional…

Praxisstudie Diskriminierungsrisiken & Diskriminierungsschutz für geflüchtete Menschen in NRW

Cover von Praxisstudie Diskriminierungsrisiken & Diskriminierungsschutz für geflüchtete Menschen in NRW

Die Studie entstand im Rahmen des Projektes „Kompass F-Kompetenzentwicklung im Diskriminierungsschutz für Flüchtlinge“. Ziel der Studie ist es, genauere Erkenntnisse über das Erleben von Diskriminierung geflüchteter Menschen zu erhalten. Die Ergebnisse sollen dazu führen, dass eine rassismuskritische, differenzsensible und intersektional ausgerichtete Beratungsarbeit, die sich am Empowerment von geflüchteten Menschen orientiert, ermöglicht wird. Die Perspektiven von…