Antidiskriminierung

Diskriminierung, Ausgrenzung, Abwertung

Verwaltung interkulturell erneuern. Sichtweisen, Erfahrungen und Vorschläge von Vertreterinnen und Vertretern von Migrantenselbstorganisationen in den Städten des Kreises Recklinghausen

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Die Studie wurde im Rahmen des Projekts „Option Kultur“ durchgeführt. „Option Kultur“ hat sich zum Ziel gesetzt, die interkulturelle Öffnung der Kreisverwaltung Recklinghausen sowie die Verwaltungen in den zehn Städten des Kreises zu unterstützen. Dabei verfolgt das Projekt zwei Unterziele: zum einen sollen die Verwaltungen stärker auf spezifische Bedürfnisse von „Kunden“ mit Migrationshintergrund eingehen können…

Modellprojekt "Erlebniswelt Sport – Wir bieten Respekt und Anerkennung!" (R.AN!)

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Die Sportjugend Hessen hat das Modellprojekt „Erlebniswelt Sport – Wir bieten Respekt und Anerkennung! (R.AN!)“ zusammen mit insgesamt 11 Vereinen umgesetzt, mit dem Ziel, Alternativen zur „Erlebniswelt Rechtsextremismus“ durch attraktive Sport- und Freizeitangebote anzubieten. Zudem wurden in den Vereinen Sensibilisierungs- und Reflexionsmaßnahmen durchgeführt und „R.AN!“ Juniorteams wurden in ausgewählten Sportvereinen eingeführt, um die Jugend stärker…

Modellprojekt Zentrum Demokratische Bildung (ZDB) in Wolfsburg

Der Film erklärt die Gründungsgeschichte des Zentrums Demokratische Bildung und stellt dessen Arbeit vor. Schwerpunkt des Zentrums ist die Weiterentwicklung demokratischer Bildung, um nicht reaktiv wirken zu müssen (dagegen sein), sondern aktiv wirken zu können (wofür stehen wir eigentlich).

Aussteigen, Umsteigen, Einsteigen. Gesprächsnotizen zu den Chancen von Jugendarbeit mit Jugendlichen aus rechtsradikalen Cliquen

Im Fokus des Buches steht ein ausführliches Interview über den Werdegang eines Aussteigers aus der Szene der extremen Rechten, mit dem Aussteiger selber, einem Praktiker sowie dessen fachlichen Betreuer. Durch die langjährige Beziehungsarbeit zwischen Aussteiger und Praktiker wurde das Interview besonders offen und vertrauensvoll geführt und vermittelt daher einen tiefen und authentischen Einblick in die…

Methodenkompass. Orientieren – sensibilisieren – wahrnehmen. Ein Handbuch für interkulturelle Trainings mit Jugendgruppen

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Das Projekt „LIW!NG – Leben in Würde: Integration nachhaltig gestalten“ ist das Nachfolgeprojet von „FABI – Platz für Unterschiede“ das sich Ziel gesetzt hat, die interkulturelle Kompetenz von Jugendliche mit erhöhtem Förderbedarf zu stärken – ihnen Vielfalt zu vermitteln, sie zur Auseinandersetzung mit Werten und Identität anzuregen und für Zuschreibungen, Kulturalisierungen, Diskriminierung und Rassismus zu…

Perspektivwechsel 3.2014 Sonderausgabe: Fachtagung

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„Weitblick durch Einblick: Perspektivwechsel fördert Integration“ heißt das Projekt des Multikulturellen Forums e. V., das zum Ziel hat, die interkulturelle Öffnung von Unternehmen und öffentlichen Verwaltungen zu fördern und für kulturelle Vielfalt zu sensibilisieren.In dem regelmäßig erscheinenden Newsletter „Perspektivwechsel“ berichtet der Projektträger von Aktivitäten des Projekts, das vor allem auf die wechselseitige persönliche Begegnung zwischen…

Die haben uns nicht ernst genommen. Eine Studie zu Erfahrungen von Betroffenen rechter Gewalt mit der Polizei

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Die Studie, die von der Opferberatungsstelle ezra herausgegeben wurde, hat sich aus Sicht der Opferperspektive mit den Empfindungen und Erfahrungen von Betroffenen rechter Gewalt in Thüringen auseinandergesetzt. Sie folgt dem Konzept der Viktimisierung. Der Schwerpunkt der Untersuchung liegt dabei auf der Wahrnehmung des Verhaltens der Polizei gegenüber den Opfern. Die Studie weist in ihrer Befragung…

"Du bist mir nicht egal!" Praxishilfen für die sozialpädagogische Arbeit mit rechtsextrem orientierten Jugendlichen

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Die Handreichung ist aus dem Teilprojekt „Dialogoffensive“ des „BIKnetz“ entstanden. Das Projekt verfolgt den Ansatz, die Vernetzung von Protagonisten, die sich im Themenfeld „praktische Arbeit mit rechtsextrem gefährdeten und orientierten Jugendlichen“ bewegen, stärker zusammenzuführen und dabei den gegenseitigen Wissenstransfer zu fördern, um die Arbeit im Themengebiet effizienter zu gestalten bzw. die unterschiedlichen Ansätze Interessierten darzustellen.…