Spurensuche … in scheinbar vertrautem Terrain. Schüler erkunden NS-Geschichte in ihrer Lebenswelt. Broschüre zur Ausstellung

Platzhalterbild für Broschüre mit Titel: Spurensuche ... in scheinbar vertrautem Terrain. Schüler erkunden NS-Geschichte in ihrer Lebenswelt. Broschüre zur Ausstellung

Die Broschüre entstand im Rahmen eines fächerübergreifenden Projektes zur Geschichte des Nationalsozialismus mit Schüler:innen der neunten Klasse des Hauptschul-Bereiches der Werk-statt-Schule. Die von den Schüler:innen erarbeiteten Ergebnisse wurden unter anderem in einer Ausstellung, einem Internetauftritt und der vorliegenden Broschüre zur Ausstellung umgesetzt. Aufgabe, Methode und Ziel des Ausstellungsprojektes lagen in einer grundlegenden Auseinandersetzung mit der Geschichte.

MiL – Die multimediale interkulturelle Lernwerkstatt. Antirassismus durch Beruflichkeit. Einwanderung und Diskriminierung in Deutschland. Handreichung

Platzhalterbild für Broschüre mit Titel: MiL - Die multimediale interkulturelle Lernwerkstatt. Antirassismus durch Beruflichkeit. Einwanderung und Diskriminierung in Deutschland. Handreichung

Im Mittelpunkt des von der Bezirksregierung Düsseldorf koordinierten Projektes „MiL – Multimediale Interkulturelle Lernwerkstatt“ standen Bildung und interkulturelle Kompetenzentwicklung im Medium des Berufs. Unterricht in der beruflichen Bildung sollte bewusst als interkulturelle Lernsituation gestaltet werden, in der die Lernenden soziale Handlungskompetenz aufbauen, für eine betriebliche Ausbildung aufgeschlossen und auf eine multikulturelle Arbeits- und Lebenswelt vorbereitet…

In or between. Über das Leben von Jugendlichen in Israel und Deutschland zwischen ihren Kulturen. Teil 1 und 2 (VHS-Kassette)

Platzhalterbild für Video mit Titel: In or between. Über das Leben von Jugendlichen in Israel und Deutschland zwischen ihren Kulturen. Teil 1 und 2 (VHS-Kassette)

Die Filme geben anhand von selbst erzählten Geschichten Einblicke in das Leben von acht jungen Menschen in Israel und Deutschland. Vier israelische Jugendliche (davon zwei jüdisch und zwei palästinensisch-israelisch) und vier Jugendliche aus Deutschland (davon zwei deutschstämmig und zwei aus zugewanderten Familien) produzierten in diesem zweiteiligen Projekt gemeinsam unter professioneller Anleitung von Filmemachern zwei Video-Dokumentationen, eine im Oktober 2001 in Deutschland…