Diskriminierung, Ausgrenzung, Abwertung
150 Interviews wurden in den Jahren 2017 bis 2020 mit Jüdinnen:Juden geführt, um einen Einblick vom Ausmaß von Antisemitismus im heutigen Deutschland zu gewinnen. Wie äußert er sich? Wo äußert er sich? Und vor allem, was empfinden die Betroffenen dabei? Die Interviewten kamen aus den neuen und alten Bundesländern, aus Großstädten und ländlichen Regionen, aus…
Die vorliegende Broschüre ist im Rahmen des Projekts „Demokratie (er)leben – Familienzentren als Orte gelebter Demokratie“ entstanden. Nach „Demokratie (er)leben – Familienzentren als Orte gelebter Demokratie“ kommt der Familie eine wichtige Bedeutung zu, wenn es um das Erleben oder eben Nicht-Erleben von Demokratie geht. Kinder erfahren besonders in diesem Kontext eine demokratische Prägung. Die sich…
Die fünfte Ausgabe von „E terne vakerena … Die Jugend spricht …“ legt ihren Schwerpunkt auf Erlebnisberichte aus der Schulzeit von Rom:nja und Sinti:zze. Im Rahmen dessen bespricht die fünfte Ausgabe von „E terne vakerena … Die Jugend spricht …“, auch inwieweit die Institution Schule die Verfolgungsgeschichte der Rom:nja und Sinti:zze thematisiert und vermittelt. Die…
Die vierte Ausgabe von „E terne vakerena … Die Jugend spricht …“ blickt auf das Bundesjugendtreffen zurück. Daneben erklärt die vierte Ausgabe von „E terne vakerena … Die Jugend spricht …“, warum es wichtig ist, dass die Romani-Sprache an zukünftige Generationen weitergegeben wird. Zudem werden Eindrücke vom Netzwerktreffen 2022 des Kompetenznetzwerks Antiziganismus wiedergegeben und es…
Menschen, die sich nicht in die von der Gesellschaft als Norm angesehene binäre Geschlechterordnung Mann/Frau zwingen lassen wollen, werden von dieser Gesellschaft und seinen Institutionen diskriminiert und ausgegrenzt. Das Projekt „TRANS* – JA UND?! Ein Projekt für mehr Sichtbarkeit und gegen Diskriminierung von jungen Trans* Menschen, die geschlechtlich vielfältig (er)leben“ will das ändern. Es will…
Menschen, die sich nicht in die von der Gesellschaft als Norm angesehene binäre Geschlechterordnung Mann/Frau zwingen lassen wollen, werden von dieser Gesellschaft und seinen Institutionen diskriminiert und ausgegrenzt. Das Projekt „TRANS* – JA UND?! Ein Projekt für mehr Sichtbarkeit und gegen Diskriminierung von jungen Trans* und Menschen, die geschlechtlich vielfältig (er)leben“ will das ändern. Es…
Der Angriffskrieg Russlands führte dazu, dass Millionen Menschen die Flucht aus der Ukraine antreten mussten. Hinzu kommen noch Millionen weiterer Binnengeflüchtete. Knapp über eine Million Ukrainer:innen sind in Deutschland als Geflüchtete registriert. Was hat diese große Fluchtbewegung, in dieser kurzen Zeit für Auswirkungen auf die Migrationsgesellschaft in Deutschland? Dieser Frage geht die Publikation des Kompetenznetzwerks…
Die Broschüre lässt das Projekt „Trans*Akzeptanz – Trans* Kinder und Jugendliche im ländlichen Raum“ Revue passieren und blickt auf die Projektarbeit der letzten Jahre zurück. Gerade Kinder und Jugendliche im ländlichen Raum sind mit erheblichen Widersprüchen konfrontiert und erleben oft Unverständnis und Ablehnung. Für Kinder und Jugendliche ist es wichtig, nicht nur in queeren „Bubbles“…
In der schulischen sowie außerschulischen politischen Bildungsarbeit kommt es immer wieder zu tiefgreifenden Verunsicherungen über den Umgang mit rechtsextremen, diskriminierenden und antidemokratischen Sichtweisen. Dürfen pädagogisch Tätige bei solchen Vorfällen eingreifen oder verletzen sie dabei das oft zitierte politische Neutralitätsgebot des Staates? Insbesondere Parteien oder Bewegungen rechts der so genannten politischen Mitte bemühen dieses Narrativ, dass…
Das „Themenheft Rassismus“ behandelt unterschiedliche Facetten des Rassismus in Deutschland. Es lässt Betroffene zu Wort kommen, erklärt die Hintergründe und Entwicklungen und geht tiefer auf bestimmte Rassismen ein u. a. auf: Antisemitismus, Anti-Schwarzen Rassismus, Rassismus gegen Rom:nja und Sinti:zze, Antimuslimischen Rassismus, Antislawischen Rassismus und Antitürkischen Rassismus. Nach jeden Artikel werden weiterführende Literaturtipps gegeben. Das „Themenheft…