Diskriminierung, Ausgrenzung, Abwertung
Die zwei Videos dokumentieren zwei Vorträge von Torben Bock und Ulrike Voigtsberge, die sie im Rahmen der digitalen Fachtagung „Wer bestimmt hier eigentlich? – Demokratie in Kita-Teams gestalten“ am 29. und 30. September 2022 gehalten haben. Ziel der Veranstaltung war es gemeinsam mit Referent:innen und Teilnehmenden gelingende Wege zur Gestaltung von Demokratie in Teams zu…
Der Kalender 2019-2020 von RomaniPhen ist im Rahmen des Projekts „Romnja* Power (Main-)Streaming“ erschienen. Das Projekt zeigt rassismuskritische und diverse Perspektiven aus der Sinti- und Roma-Community. Dadurch will man abwertenden und homogenisierenden Darstellungen von Sinti:zze und Rom:nja in Medien, Politik und Wissenschaft die Lebensrealitäten von Betroffenen entgegensetzen, um die vorhandenen rassistischen Stereotypen zu entkräften.
Der RomaniPhen Kalender 2017-2018 ist Teil des Projektes Romnja* Power (Main-) Streaming, dessen Ziel es ist diverse und rassismuskritische Perspektiven von Sinti:zze und Rom:nja zu zeigen. Das Projekt zeigt rassismuskritische und diverse Perspektiven aus der Sinti- und Roma-Community. Dadurch will man abwertenden und homogenisierenden Darstellungen von Sinti:zze und Rom:nja in Medien, Politik und Wissenschaft die…
Die drei Videos unter dem Titel „So geht Demokratie“ wurden vom Nell-Breuning-Haus im Rahmen des Projekts „Wie geht Demokratie? Inklusive Demokratiebildung für Jugendliche und junge Erwachsene mit geistiger Behinderung“ produziert. Die drei Filme vermitteln politische Bildung in leicht verständlicher Sprache. Dabei sprechen sie über drei Themengebiete „Warum ist es wichtig, zu wählen?“; „Wer darf wählen…
Der „Sinti Powermovie“ zeigt den Vortrag, eingesprochen von Natalie Reinhardt, Sinti-Powerbotschafter:in, über die Geschichte der Sinti und ihr Leben heute. Sie spricht dabei über Traditionen, Sprache, Verfolgung und Vorurteile gegenüber Sinti. Der „Sinti Powermovie“ legt zudem ein spezielles Augenmerk auf das Leben und die Geschichte von Sinti in Ravensburg.
Die Podcastreihe ist Teil des Projekts „Lernen und Handeln gegen Rassismus“. In dem Podcast sprechen Schüler:innen der Gesamtschule Mitte Münster über das Thematisieren von Rassismus und ob Rassismus auch an ihrer Schule existiert.
Das Faltblatt „Diskriminierung muss in der Schule besprochen werden! Aber wie anfangen?“ ist erstellt worden, um Lehrenden in der Schule zu helfen den ersten Schritt in Richtung diskriminierungskritisches Denken und Handeln zu gehen. Das Faltblatt umfasst eine Impulsliste und eine Linkliste die zu weitergehenden Informationen wie auch zu Beratungsstellen und Kooperationspartner:innen führt. Das Faltblatt ist…
Das Thema Bildung in der Migrationsgesellschaft wird immer emotioneller und verbissener diskutiert. Wichtige Schlagwörter in den Debatten, wie Migration, Flucht und Identität, sind dabei eher zu Kampfbegriffen mutiert, als das an ihnen sich eine sachliche und lösungsorientierte Auseinandersetzung entzündet. Die in den letzten Jahren hinzukommenden Krisen, wie z. B. das Corona-Virus, der Ukrainekrieg und nicht…
Die frühen Jahre der Kindheit legen die Grundlagen des Verständnisses für Beteiligung. Das betrifft das Erkennen, Wahrnehmen und Artikulieren der eigenen Bedürfnisse und des Darin-Wahrgenommen-Werdens wie auch die Erfahrung des Aushandelns verschiedener Bedürfnisse. Wenn Kinder das ausleben können, entwickeln sich aus ihnen Persönlichkeiten, die wertschätzend und auf Augenhöhe miteinander agieren. Die vorliegende Arbeitshilfe „Wie Beteiligung…
„Einsichten Ausgabe 2“ widmet sich dem rassistischen Komplex gegen Rom:nja und Sinti:zze. Und damit einem ebenso aktuellen wie historisch verankerten und über Jahrhunderte tradierten Macht- und Gewaltphänomen, das in seiner Kontinuität und stetigen Reproduktion weder aufgearbeitet noch abgeschlossen ist. Die neue Zeitschrift „Einsichten – über Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit in Baden-Württemberg“ fokussiert sich auf die Analyse von…