Antidiskriminierung

Diskriminierung, Ausgrenzung, Abwertung

demokratisch – mehrsprachig – digital. Lehren und Lernen in der Schule der Migrationsgesellschaft – Plattform für Austausch und Gestaltung

In einem türkisfarbenen Kreis steht "Demokratisch Mehrsprachig Digital" und "Lehren und Lernen".

Die Corona Pandemie hat 2020 viele Lehrer:innen, Schulsozialarbeiter:innen, Akteure in der Schulverwaltung, der Lehrer:innenbildung und der Wissenschaft dazu gebracht zusammen zu arbeiten, um die durch den Distanzunterricht der Corona-Zeit unübersehbaren Barrieren für (neu) zugewanderte, geflüchtete Schüler:innen abzubauen. Es wurde sich die Frage gestellt: Wie können wir die 2020 gemachten Erfahrungen der KoKonstruktion in eine digitale…

JETZT MAL KONKRET! – Anregungen für den Unterricht #2: Alles anders? Solidarität mit Geflüchteten – aus der Ukraine und aus anderen Ländern

Cover von JETZT MAL KONKRET! – Anregungen für den Unterricht #2: Alles anders? Solidarität mit Geflüchteten – aus der Ukraine und aus anderen Ländern

Der russische Angriffskrieg hat Millionen von Ukrainer:innen zur Flucht gezwungen, davon kamen sehr viele auch nach Deutschland, um Schutz zu finden oder ein neues Leben zu beginnen. Viele Menschen unterstützten die ankommenden Menschen. Als Grund für die breite Solidarität sahen viele in der Politik und den Medien die geographische Nähe Deutschlands zur Ukraine. Diesen Zuspruch…

"Extreme Zeiten!" – Der Podcast des Demokratiezentrums

Auf dem Bild steht in schwarzer Farbe auf weißen Grund Podcast Extreme Zeiten

„Extreme Zeiten!“, der Podcast des Demokratiezentrums Hessen: In „Extreme Zeiten!“ sprechen einmal im Monat Expert:innen und Berater:innen über Einblicke und Hintergründe zu ihrer Arbeit, geben Erfahrungsberichte und Handlungsempfehlungen zu Themen wie Rechtsextremismus, Rassismus, Antisemitismus oder Islamismus.

Queer-Papier #3: Jugendarbeit queer gedacht. Leitprinzipien und rechtlicher Auftrag

Cover von Queer-Papier #3: Jugendarbeit queer gedacht. Leitprinzipien und rechtlicher Auftrag

Natürlich sollen sich alle junge Menschen in der Jugendarbeit wertgeschätzt fühlen. Doch queere Jugendliche müssen sich allzu oft mit heteronormativen und diskriminierenden Strukturen in der Gesellschaft, aber eben auch Jugendraum auseinandersetzen. Die zentrale Frage lautet daher: Wie kann Jugendarbeit queer gedacht werden? Im dritten Queer-Paper erläutert Melanie Groß die zentralen Leitprinzipien für eine queere Jugendarbeit.…

Queer-Papier #2: Rechtspopulistische Ideologien im Kontext der Jugendarbeit. Anregungen zur Auseinandersetzung für Fachkräfte

Cover von Queer-Papier #2: Rechtspopulistische Ideologien im Kontext der Jugendarbeit. Anregungen zur Auseinandersetzung für Fachkräfte

Das zweite Queer-Paper setzt sich mit den Gründen für den Aufstieg rechtspopulistischer Parteien und Bewegungen in Europa auseinander. Welche Auswirkungen hat das auf junge LSBTIQ*? Wie können rechtspopulitische Ideologien im Kontext der Jugendarbeit bearbeitet werden? Das Paper stellt konkrete Vorschläge vor, wie Fachkräfte im Umgang mit solchen Ideologien und weiteren menschenfeindlichen Einstellungen gestärkt werden können.…

Queer-Papier #1: Regenbogenkompetenz in der Jugendarbeit. Zum professionellen Umgang mit Themen der sexuellen und geschlechtlichen Vielfalt

Cover von Queer-Papier #1: Regenbogenkompetenz in der Jugendarbeit. Zum professionellen Umgang mit Themen der sexuellen und geschlechtlichen Vielfalt

Das vorliegende Queer-Papier stellt das Konzept der „Regenbogenkompetenz“ in der Jugendarbeit vor. Ziel der „Regenbogenkompetenz“ ist es, dass Fachkräfte in der sozialen Arbeit mit der Thematik der sexuellen Orientierung und geschlechtlichen Identität professionell, vorurteilsbewusst und möglichst diskriminierungsfrei umgehen. Das bedeutet, dass es im Kern darum geht, Diskriminierung im beruflichen Kontext zu verringern wie auch Kinder…

Analyse #6: Das Widerstandsdispositiv im islamistischen Extremismus

Das Bild ist das Cover des Beitrags. Auf dem Cover steht Das Widerstandsdispoitiv im Kontext des Islamistischen Extremismus. Der Hintergrund ist grün und weiß.

Die Analyse widmet sich dem Widerstandsdispositiv im islamistischen Extremismus. Aufbauend auf Betrachtungen zum Widerstandsdispositiv bei islamistisch extremistischen Akteur:innen setzt diese Analyse Impulse für eine weiterführende Forschung zur Interaktion zwischen rechtem Vigilantismus (rechte Bürgerwehr) und islamistischem Extremismus sowie einer eventuellen Co-Radikalisierung. Das Methodenheft wurde im Rahmen des „Kompetenznetzwerks Islamistischer Extremismus“ (KN:IX) herausgegeben. KN:IX ist ein Zusammenschluss…

JETZT MAL KONKRET! – Anregungen für den Unterricht #3: Dürfen Lehrerinnen Kopftuch tragen? Oder: Wie neutral müssen Lehrer*innen sein? Die Debatte um das Berliner "Neutralitätsgesetz"

Cover von JETZT MAL KONKRET! – Anregungen für den Unterricht #3: Dürfen Lehrerinnen Kopftuch tragen? Oder: Wie neutral müssen Lehrer*innen sein? Die Debatte um das Berliner "Neutralitätsgesetz"

Kaum ein Landesgesetz erregt die Gemüter bundesweit so wie das Berliner „Neutralitätsgesetz“. Stein des Anstoßes ist dabei vor allem die Regel, dass „Beamt:innen, die im Bereich der Rechtspflege, des Justizvollzugs, der Polizei beschäftigt sind wie auch Lehrkräfte, dürfen innerhalb des Dienstes keine sichtbaren religiösen oder weltanschaulichen Symbole, die für die Betrachter:in eine Zugehörigkeit zu einer…

awareness. Umgang mit Diskriminierung & (sexualisierter) Gewalt bei Veranstaltungen

Cover von awareness. Umgang mit Diskriminierung & (sexualisierter) Gewalt bei Veranstaltungen

Gesellschaftliche Machtverhältnisse lassen sich auch nicht bei Veranstaltungen (Festivals, Partys, Aufführungen etc.) einfach ausblenden, die eigentlich dazu da sind, dass Menschen friedlich zusammenkommen und Spaß haben. Auch hier erleben Besucher:innen und Protagonist:innen Grenzüberschreitungen und Diskriminierungen jeglicher Art. „Awareness“ ist ein Weg aus dieser Gewaltspirale herauszukommen bzw. es erst gar nicht zu Grenzüberschreitungen kommen zu lassen.…