Tatort Stadion. Rassismus und Diskriminierung im Fußball. Ausstellung in Nürnberg im Künstlerhaus-Kulturzentrum/K4. 18.12.2002 bis 17.01.2003

Cover von Tatort Stadion. Rassismus und Diskriminierung im Fußball. Ausstellung in Nürnberg im Künstlerhaus-Kulturzentrum/K4. 18.12.2002 bis 17.01.2003

Die Broschüre informiert über die Wanderausstellung „Tatort Stadion“ des BAFF e. V., die 2002 von der Diskurswerkstatt und dem Komm-Bildungsbereich in Nürnberg präsentiert wurde. „Rassismus und Diskriminierung“ – so wird im Vorwort der Veranstalter hervorgehoben – „sind keine Probleme am äußersten rechten Rand der Gesellschaft. Fremdenfeindlichkeit und rechtsextreme Einstellungen sind weit über die Neonazi-Szene hinaus verbreitet und kommen aus der Mitte…

Training zur Interkulturalität für Mitarbeiter/innen von Einrichtungen für russischsprachige Jugendliche in Berlin

Cover von Training zur Interkulturalität für Mitarbeiter/innen von Einrichtungen für russischsprachige Jugendliche in Berlin

Bei der Publikation handelt es sich um die Dokumentation der Seminarreihe „Training zur Interkulturalität“ für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Einrichtungen für russischsprachige Jugendliche in Berlin im Jahr 2002. Sie beinhaltet Protokolle zu den einzelnen Seminarreihen. Themenschwerpunkte der Trainings waren Interkulturalität und interkulturelle Kommunikation, Fundraising-Konzepte, Antisemitismus in Russland und Deutschland sowie Rechtsextremismus.

Dokumentation zur Fachkonferenz "Was tun gegen Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit?" für PädagogInnen und päd. Fachpersonal

over von Dokumentation zur Fachkonferenz "Was tun gegen Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit?" für PädagogInnen und päd. Fachpersonal

Die Fachtagung der Initiativgruppe pro zivilcourage aue und des Fördervereins Jugend-, Kultur- und Sozialzentrum Aue befasste sich im November 2003 mit Handlungsstrategien von Lehrerinnen und Lehrern gegenüber Kindern und Jugendlichen, die sich zu rechtsextremen Jugendkulturen hingezogen oder zugehörig fühlen. Die Dokumentation zur Fachtagung beinhaltet neben Begrüßung und Grußworte drei Inputreferate sowie die Ergebnisse von Arbeitsgruppen zu den Schwerpunktthemen Rechtsextremismus, Antisemitismus…

LeidFaden – ein Wegzeichenprojekt in Nordhausen

Cover von LeidFaden - ein Wegzeichenprojekt in Nordhausen

In der Broschüre wird das Projekt LeidFaden beschrieben, das der Verein Jugend für Dora e. V. 2003 im Rahmen eines internationalen Workcamps in Nordhausen durchführte: Die Teilnehmenden des Workcamps kennzeichneten in der Stadt Nordhausen die Wege zu den Orten des ehemaligen Außenlagers des KZ-Komplexes Mittelbau-Dora. Farbliche Markierungen, Informationen und Gespräche mit Passant:innen sollten die Existenz…

Stolpersteine – Historisch-politische Bildungsarbeit im Bezirk Lichtenberg

Cover von Stolpersteine - Historisch-politische Bildungsarbeit im Bezirk Lichtenberg

Die Broschüre informiert über das Projekt „Stolpersteine“ des pad e. V./Licht-Blicke, das in Kooperation mit dem Bezirksmuseum Lichtenberg mit Schüler:innen durchgeführt wurde. Im Rahmen des Projektes recherchierten vier Schülergruppen zu insgesamt 17 jüdischen Personen, die während des Nationalsozialismus verfolgt wurden. Für diese Personen wurden im Mai 2004 die ersten Stolpersteine im Bezirk Lichtenberg zur Erinnerung…

Wanderausstellung "Juden in Sachsen". Didaktische Handreichung

Cover von Wanderausstellung "Juden in Sachsen". Didaktische Handreichung

Die vorliegende Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten entstand im Rahmen der Wanderausstellung „Juden in Sachsen“, die sich an Jugendliche im Alter von zwölf bis zwanzig Jahren richtete. Die didaktischen Vorschläge wurden entwickelt zur Auseinandersetzung mit der Ausstellung während des Besuches bzw. der unterstützenden Vor- oder Nachbereitung. Im ersten Teil der Handreichung wird die Konzeption der Ausstellung,…

Ermutigung zur Zivilcourage. Beiträge der politischen Bildung zu einer Kultur der Anerkennung und Vielfalt

Cover von Ermutigung zur Zivilcourage. Beiträge der politischen Bildung zu einer Kultur der Anerkennung und Vielfalt

In dem Sammelband wird über Projekte und Veranstaltungen politischer Jugendbildung berichtet und es werden Konzepte, Handlungsansätze und Projekte vorgestellt, die im Kontext der Aktionswochen der GEMINI (Gemeinsame Initiative der Träger der politischen Jugendbildung) entwickelt und durchgeführt wurden. Präsentiert werden erprobte und bewährte Arbeitsansätze, die zur Zivilcourage ermutigen und einen Beitrag zu einer Kultur der Anerkennung…

Das Ende von Toleranz und Demokratie. Antisemitismus. Ein Vorschlag zur Arbeit mit Geschichte

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Die für Schülerinnen und Schüler konzipierte Multimedia-CD entstand im Rahmen eines Projektes des Berlin-Brandenburger Bildungswerkes im Zusammenwirken mit dem zeitgeschichtlichen Archiv und ViGra-Stadtteilkultur. Sie thematisiert das Phänomen „Antisemitismus in der Geschichte“ aus verschiedenen Blickwinkeln und mit unterschiedlichen Medien. Die Texte, Videos, Bilder und Hörbücher widmen sich fünf Schwerpunktthemen: Die Entrechtung und Verfolgung der Juden im…

Kinder und Jugendliche stärken demokratische Netzwerke

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„Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ (SOR-SMC) setzt sich mit demokratiegefährdenden Ideologien wie Rassismus, Rechtsextremismus, Antisemitismus und Islamismus auseinander und unterstützt Schulen bei ihren Aktivitäten gegen jede Form der Diskriminierung. Die Broschüre „Kinder und Jugendliche stärken demokratische Netzwerke“ dokumentiert die Vielfalt der Aktivitäten. Neben einer Einführung in die Geschichte und Handlungsansätze von „Schule ohne…

Reflektieren. Erkennen. Verändern. Was tun gegen gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit?

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In dieser Publikation stellt die Amadeu Antonio Stiftung Ergebnisse des Projektes „Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit: Eine Herausforderung für die Projekt- und Bildungsarbeit“ vor. Je mehr Anerkennung ein Kind erhält – so eine Erkenntnis aus den Forschungen zur Gruppenbezogenen Menschenfeindlichkeit – desto größer ist die Chance, dass es nicht menschenfeindlich wird. Aber wieviel Gleichwertigkeit und Anerkennungen erleben Kinder in…