Der Fokus der Broschüre „Verschwörungsideologien. Hype oder Gefahr?“ liegt darauf zu verstehen, warum sich Menschen einem Verschwörungsmythos verschreiben und wie die Radikalisierung voranschreitet. Durch Beispiele zeigt die Publikation auf, wie ein guter Umgang mit Verschwörungsgläubigen ablaufen kann. Daneben hat sich die Veröffentlichung zum Ziel gesetzt, einen guten und vielschichtigen Überblick über die Thematik zu bieten,…
Was ist eigentlich eine Verschwörungsideologie? Eine Verschwörungsideologie ist ein gegen Kritik und Zweifel immunes Weltbild. Es basiert auf der Annahme, dass eine kleine, aber sehr mächtige Gruppe von Menschen sich im Geheimen zusammengeschlossen hätte, um bestimmte Ereignisse in der Welt zu ihren Gunsten zu manipulieren. Das vorliegende „FAQ Verschwörungsideologien“ beantwortet kurz und knapp wichtige und…
HIDDEN CODES ist ein Mobile Game der Bildungsstätte Anne Frank und widmet sich dem Thema Radikalisierung im Netz. HIDDEN CODES simuliert eine Social Media-Umgebung in der die Spieler:innen chatten, Profile durchstöbern und auf Storys und Kommentare anderer Nutzer:innen reagieren. Die App befähigt junge Menschen spielerisch dazu, problematische Inhalte oder Aussagen zu erkennen und kompetent darauf…
Was heißt Partizipation? Was sind Selbst- und Mitbestimmung? Malik und Yadleen aus der Kita am Waldrand zeigen das anhand von zwei Beispielen in dem Film.
Stefan Wolf, Leiter:in der Peter-Gläsel-Stiftung in Detmold, erläutert in seinem:ihrem Vortrag Partizipation in der Kita. Die Kita Pöppenteich, deren Träger die Stiftung ist, hat im Jahr 2019 den Arbeitgeberpreis für Bildung gewonnen und wurde damit besonders für ihr partizipatives Konzept ausgezeichnet. Stefan Wolf stellt anhand dieser Kita vor, welche Herausforderungen und Chancen auf Kitas warten,…
Die Broschüre dokumentiert die Ergebnisse und Diskussionen des digitalen KN:IX Fachtag am 26.11.2020. Vielfältige Ansätze der Peer Education werden vorgestellt. Herausforderungen, die sich im Rahmen der Qualifizierung von Teamer:innen in der unversellen Präventionsarbeit stellen, werden sichtbar gemacht. Den digitalen KN:IX Fachtag am 26.11.2020 organisierte ufuq.de im Rahmen des „KN:IX – Kompetenznetzwerk Islamistischer Extremismus“. Das „Kompetenznetzwerk…
Der Flyer stellt die Arbeit und Angebote der ufuq.de – Fachstelle Berlin vor. ufuq.de versteht sich als Fachstelle für Pädagogik zwischen Islam, antimuslimischem Rassismus und Islamismus. Die Fachstelle unterstützt Pädagog:innen und andere Multiplikator:innen in der schulischen und außerschulischen Bildungs- und Jugendarbeit im Themenfeld Islam, antimuslimischer Rassismus und Islamismus. Sie reagiert auf die Herausforderungen der Migrationsgesellschaft,…
Ein Beschwerdeverfahren für Kinder in Kindertageseinrichtungen einzurichten ist von enormer Bedeutung. Kinder sind „Experten in eigener Sache“ und können viel zur Verbesserung ihrer Lebenswelt in der Kindertageseinrichtung beisteuern. Auch deswegen ist es so wichtig, sie zu beteiligen. Beschwerden, Kritik, Anregungen, Wünsche, Rückmeldungen, Feedback etc. gehören zur Partizipation von Kindern. Diese Arbeitshilfe will Fachkräfte dabei unterstützen,…
Das Projekt „JUBU – Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets“ nutzt Bürgerbudgets als ein Instrument der politischen Bildung und des Empowerments junger Menschen zwischen 16 und 26 Jahren. Durch ihre Einbeziehung in den demokratischen Zyklus erleben sie, wie sie mit eigenen Vorschlägen ihr Lebensumfeld mitgestalten können. Es soll damit nicht nur ihre Beteiligung bei Bürgerbudgets erhöhen, sondern ebenso…
Beim Modellprojekt „Den Extremismus entzaubern (EXTRent)“ des Violence Prevention Network handelt es sich um ein universellpräventives Angebot politischer Bildung und des Demokratielernens im Bereich Schule und Jugendhilfe. Es soll sowohl Schüler:innen aller Konfessionen ab Jahrgangsstufe 8 als auch Lehrer:innen und weitere Multiplikator:innen erreichen und helfen Extremismus vorzubeugen. Das Violence Prevention Network ist ein Verbund erfahrener…