In dem gemeinsam beschlossenen Grundsatzpapier der Mobilen Beratungsteams werden ihre inhaltlichen und methodischen Grundsätze, ihre Geschichte und Kontexte, Ziele und Zielgruppen sowie ihre konkreten Arbeitsweisen beschrieben. Das Grundsatzpapier ist das Resultat eines zwei Jahre währenden Verständigungsprozesses.
Die Abwertung von Menschen aufgrund ihrer Hautfarbe, Religion, Sexualität oder anderen Merkmalen bzw. Handlungen, die nicht in das Weltbild der Extremen Rechten passen, kann lange vor der Pubertät zum Problem werden. Auch im Rahmen der frühkindlichen Pädagogik ist die Übernahme und Einstellungen von Ideologien der Ungleichwertigkeit, sei es bei Kindern, Eltern oder auch bei Erzieher:innen…
Der Katalog ist das Ergebnis eines offenen bundesländerübergreifenden Gedankenaustausches zwischen Expert:innen aus Schule, Universität, Verwaltung und Ministerium, um die Anwendung von Demokratiepädagogik im schulischen Bereich zu stärken und um Qualitätsmerkmale für eine demokratisch verfasste Schule vorzustellen. Er soll als Wegweiser und Hilfe dienen, für alle, die im schulischen Bereich arbeiten oder von ihm betroffen sind,…
Der Verein Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik ist ein Lobby-Verband, der sich dafür einsetzt, die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen am demokratischen Prozess zu stärken. Ihr Schwerpunkt liegt daher besonders auf der Unterstützung und dem Vorantreiben von demokratischen Reformen im Unterricht und in der Schulkultur, in der Jugendarbeit und allgemein in der Erziehung. Da, aus ihrem…
Das Projekt „Vom Ihr Zum Wir“ basiert auf der Annahme, dass Radikalisierungsprozesse dort entstehen, wo Perspektivlosigkeit und fehlende Zugehörigkeit zusammentreffen und radikalisierende Identitätsangebote eröffnet werden. Auf diese beiden Bedarfe hinsichtlich einer präventiven Deradikalisierung reagiert das Konzept. So soll in radikalisierten Milieus und/oder sozial de-privilegierten Stadtteilen – in Zusammenarbeit mit Schulen und deren Schüler:innen zwischen 13…
Wie wollen wir in dieser Gesellschaft zusammenleben? Das Projekt “Empowered by Democracy” lädt junge Menschen mit und ohne Fluchthintergrund ein, sich in Seminaren und Workshops mit dieser Frage und dem Zusammenleben in der Demokratie auseinanderzusetzen. Es versucht, mit den Angeboten der politischen Bildung jungen Geflüchteten die Möglichkeit zu bieten, sich besser in unser gesellschaftliches und…
Wie wollen wir in dieser Gesellschaft zusammenleben? Das Projekt “Empowered by Democracy” lädt junge Menschen mit und ohne Fluchthintergrund ein, sich in Seminaren und Workshops mit dieser Frage und dem Zusammenleben in der Demokratie auseinanderzusetzen. Es versucht, mit den Angeboten der politischen Bildung jungen Geflüchteten die Möglichkeit zu bieten, sich besser in unser gesellschaftliches und…
Dies ist die 5. überarb. und ergänzte Auflage des Buches „Erlebniswelt Rechtsextremismus“, das in Zusammenarbeit des Innenministeriums NRW mit jugendschutz.net entstanden ist. In dem Buch werden Entwicklungen und Gefahren des modernen Rechtsextremismus beschrieben, der als primäre Zielgruppe Jugendliche anspricht, auch wenn davor gewarnt wird, ihn als Jugendproblem zu sehen. Es wird auf neue Strategien, die…
Der Dachverband Verband der Beratungsstellen für Betroffene rechter, rassistischer und antisemitischer Gewalt e. V. hat eine Webseite erstellt (federführend verantwortlich war der Mitgliedsverein Opferperspektive e. V. aus Brandenburg), auf der ausführlich und übersichtlich die Möglichkeiten beschrieben werden, die Opfer rechter Gewalt haben, um sich z. B. rechtlich zu wehren, psychologische Hilfe zu ersuchen, Schadensersatzforderungen zu…
Eine Projektgruppe der Hochschule Magdeburg-Stendal hat im Rahmen einer Studie den Beratungsbedarf von Familien mit rechtsextremen Kindern eruiert. Die Ergebnisse der Studie wurden auf einem Fachtag vorgestellt, auf dem in drei Workshops Ergebnisse darüber zusammengetragen wurden, wie Vereine bzw. Beratungsstellen die Resultate der Studie für sich nutzen können. Die Publikation stellt die Erkenntnisse aus der…