Explorative Studie. Kinderrechtebasierte Demokratiebildung im außerunterrichtlichen Ganztag. Ergebnisse einer bundesweiten quantitativen Befragung pädagogischer Fachkräfte im Hort und Ganztag im Primarbereich. Eine Erhebung von Ramboll Management Consulting im Auftrag des Deutschen Kinderhilfswerkes e.V.

Cover von Explorative Studie. Kinderrechtebasierte Demokratiebildung im außerunterrichtlichen Ganztag. Ergebnisse einer bundesweiten quantitativen Befragung pädagogischer Fachkräfte im Hort und Ganztag im Primarbereich. Eine Erhebung von Ramboll Management Consulting im Auftrag des Deutschen Kinderhilfswerkes e.V.

Die Studie zur kinderrechtsbasierten Demokratiebildung befragte 286 pädagogische Fachkräfte, um herauszufinden, wie vertraut pädagogische Fachkräfte im außerunterrichtlichen Ganztag mit den rechtlichen und programmatischen Vorgaben zur kinderrechtsbasierten Demokratiebildung sind. Ergänzt wurde die Umfrage durch Interviews mit Expert:innen aus Fachberatung, Weiterbildung und Qualitätsentwicklung in jedem Bundesland. Die Studie zeigt, dass die UN-Kinderrechtskonvention bei Fachkräften im Ganztagsbereich am…

Memo- und Legespiel: Kinderrechte und Medien – ein gutes Paar!

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Das vorliegende Memo- und Legespiel ist eine interaktive Methode, um Kindern ihre Rechte im digitalen Raum näherzubringen. Es zeigt beispielhafte Situationen, z.B. Cybermobbing, digitale Spiele oder den Umgang mit Medien zu Hause. Der Einsatz des Spiels eignet sich, um in das Thema Kinderrechte im digitalen Raum einzuführen sowie als Diskussionsgrundlage. Es bietet Gelegenheit, Kindern Raum…

Dokumentation der 1. Bundeskonferenz der Migrantenorganisationen, 20. – 21. November 2017 in Berlin

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Am 20. und 21. November 2017 fand zum 1. Mal in Deutschland die Bundeskonferenz der Migrantenorganisationen (über 100 Vertreter:innen aus 60 Organisationen) statt. Dort berieten sie sich über die gemeinsame Zusammenarbeit und übereinstimmende Forderungen. Als Ergebnis standen ein Fahrplan für die künftige Zusammenarbeit und zentrale Forderungen an die Politik. Die Publikation dokumentiert die zentralen Ergebnisse…

Bürger*innen ohne Reich. Das Milieu der Reichsbürger*innen in Sachsen

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Vieles an den Bürger:innen ohne Reich mutet immer noch skurril an. Da werden fiktive Ausweise ausgestellt, gerne auf ausgedachte Königreiche oder es werden sich regelrechte Schreibkriege mit Behörden über Kleinigkeiten geliefert. Aber über das Stadium einer bizarren, aber für den Staat und die Gesellschaft ungefährlichen, Ausnahmebewegung ist das Milieu der Reichsbürger:innen schon weit hinaus. In…

Analyse und Monitoring: Rechte Aktivitäten in Hamburg 2023

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Die Analyse setzt sich mit den Organisations- und Aktionsformen der (extremen) Rechten wie auch mit ausgrenzende Artikulations- und Ausdrucksformen, die aus der Mitte der Gesellschaft publik werden, im gesamten Zeitraum 2023 auseinander. Gleichzeitig informiert sie ebenso über Maßnahmen und Initiativen gegen Rechts und versteht sich damit als Beitrag zur fachlichen und gesellschaftlichen Debatte. Ziel dieses…

Digitalbezüge in der Projektumsetzung: Ansätze, Herausforderungen, Bedarfe. Wissenschaftliche Begleitung des Innovationsfonds im Bundesprogramm "Demokratie leben!"

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Anliegen dieses Berichts ist es, einen systematischen Zugang für die Darstellung und Analyse der Digitalbezüge in der Projektumsetzung innerhalb des Innovationsfonds II zu entwickeln, um damit verbundene Ansätze, Herausforderungen und Bedarfe mit Blick auf die notwendige Weiterentwicklung und Förderung dieses Bereichs differenziert herausstellen zu können. Als Förderinstrument innerhalb des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ fokussiert der Innovationsfonds…

"Die Arbeit mit Aussteiger:innen aus der rechtsextremen Szene in der Präventionsarbeit – Chancen, Herausforderungen & Risiken"

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Am 22.11.2023 veranstaltete der Fachbereich politisch motivierter Extremismus des Demokratiezentrums Rheinland-Pfalz den Fachtag „Die Arbeit mit Aussteiger:innen aus der rechtsextremen Szene in der Präventionsarbeit – Chancen, Herausforderungen & Risiken“. Anlass war, dass Schulen oder anderen pädagogischen Einrichtungen das Demokratiezentrum immer wieder nach Aussteigenden aus der extrem rechten Szene anfragen, in der Hoffnung, dass diese authentisch…

Wahl der Klassensprecher*innen und Wahlen in der Schüler*innenvertretung am OSZ. Handreichungen zur Unterstützung von Schüler*innenvertretungen an OSZ. Ausgabe für Berlin

Cover von Wahl der Klassensprecher*innen und Wahlen in der Schüler*innenvertretung am OSZ. Handreichungen zur Unterstützung von Schüler*innenvertretungen an OSZ. Ausgabe für Berlin

Die Handreichung unterstützt Schülervertretungen an Oberstufenzentren in der Organisation und Durchführung von Wahlen. Sie erklärt die Aufgaben von Klassensprecher:innen, ihre Rechte und Pflichten sowie das Vorgehen bei Wahlen, um demokratische Mitbestimmung zu stärken. Zudem bietet der Leitfaden Vorlagen und praktische Tipps für eine strukturierte und transparente Wahlorganisation an, um die Teilhabe der Schüler:innen zu fördern.