Demokratie Archive • Seite 59 von 245 • Vielfalt-Mediathek

LÄNDER-DOSSIER. Demokratieförderung im Übergangssystem in Hamburg. Bestandsaufnahme und Potenziale

Im Übergangssystem, das eine Vielzahl von Angeboten an verschiedenen Lern- und Arbeitsorten bietet, ist die Systematisierung von Bildungsgängen und Maßnahmen ein zentraler Aspekt. Ziel ist es, Verbindungen zur Demokratieförderung herzustellen und Potenziale sowie wichtige Akteure und Netzwerkpartner im Bereich zu identifizieren. Das Dossier nimmt das Hamburger Übergangssystem genauer in den Blick. Die Handreichung verdeutlicht, warum…

Blickpunkt Migrationsgesellschaft: Im Dialog mit der "Beweglichen Mitte"

Die Publikation „Im Dialog mit der „Beweglichen Mitte“ knüpft an die Broschüre „Blickpunkt Migrationsgesellschaft: Die „Bewegliche Mitte“ als Zielgruppe der politischen Bildung“ an. Die Vorgängerpublikation definierte und analysierte den Personenkreis, der der Kategorie „Bewegliche Mitte“ zugeordnet werden kann und warum gerade sie ein unverzichtbarer Teil der demokratischen Mehrheitsorganisierung sind, gerade im Hinblick auf das Streiten…

Qualitative Meinungsumfrage zur Demokratieförderung in der beruflichen Bildung, Ergebnisbericht einer qualitativen Studie mit Berufsschullehrkräften und Ausbilder*innen

Cover von Qualitative Meinungsumfrage zur Demokratieförderung in der beruflichen Bildung, Ergebnisbericht einer qualitativen Studie mit Berufsschullehrkräften und Ausbilder*innen

In der PowerPoint werden die Ergebnisse der qualitativen Meinungsumfrage zur Demokratieförderung in der beruflichen Bildung vorgestellt.

International Rescue Committee Deutschland – Jahresbericht 2022

Das International Rescue Committee (IRC) arbeitet seit 2016 in Deutschland. Es unterstützt in enger Zusammenarbeit mit Staat und Zivilgesellschaft Geflüchtete und setzt sich für eine offene und pluralistische Gesellschaft ein. Der vorliegende Jahresbericht 2022 des IRC stellt ihre Struktur, Finanzierung, Arbeitsfelder, Aktivitäten und Erfolge vor.

Wer ist und was will BDS? Eine Handreichung zur antiisraelischen Boykottbewegung

Kaum eine Abkürzung besitzt ein solches Erregungspotential wie BDS. BDS steht für „Boycott, Divestment, Sanctions“ und ist eine internationale Kampagne, die nach eigenen Angaben, das Ziel verfolgt, Israel gewaltlos unter Druck zu setzen, um die Menschenrechtslage der Palästinenser:innen zu verbessern. Kritiker:innen wiederum werfen der BDS-Kampagne vor, dass sie bewusst Antisemitismus schürt, sie das Existenzrecht Israels…

Alles nur leere Worte? Zum Umgang mit dem Kulturkampf von rechts in Bibliotheken

Seit der Bundestagswahl 2017 hat sich eine Kraft rechts der CDU etabliert. Ihr Ziel ist ein politischer Paradigmenwechsel hin zu einer stramm nationalistisch-völkischen Politik. Im Dunstkreis dieses Erfolges ist eine zivilgesellschaftliche Bewegung, auch als „Dunkle Zivilgesellschaft“ oder „Anti-Zivilgesellschaft“ bezeichnet, aufgetaucht, welche die oben benannte Zielsetzung auch im Kulturbetrieb durchsetzen will. Massiv Druck aufbauen oder Unterwanderung…

Nur Schnee von gestern? Zum Umgang mit dem Kulturkampf von rechts in Gedenkstätten und Museen

Alles nur Theater? Zum Umgang mit dem Kulturkampf von rechts

Jahresbericht 2020

Der Jahresbericht 2020 des Anne Frank Zentrums informiert über die wichtigen Kennzahlen und Termine 2020. Bestimmendes Thema des Jahresberichts 2020 des Anne Frank Zentrums sind die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf den laufenden Geschäftsbetrieb.

Politische Bildung mit Kindern im Grundschulalter – (wie) geht das? Dokumentation des Online-Workshops im Rahmen des 17. DJHT, 20. Mai 2021

Der Bericht dokumentiert die Ergebnisse des Online-Workshops „Politische Bildung mit Kindern im Grundschulalter – (wie) geht das?“ der im Rahmen des 17. Deutschen Kinder- und Jugendhilfetages (DJHT) stattfand. Im Mittelpunkt stand die Frage, ob und wie non-formale politische Bildung mit Kindern funktionieren kann und welche Rahmenbedingungen es dazu braucht.