Demokratie

Demokratiepädagogik, Demokratiefeindlichkeit, Extremismus, Linksextremismus, linke Militanz

Dokumentation des Fachgesprächs: "Impfskepsis – zwischen Kritik und Menschenfeindlichkeit"

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Pädagogische Fachkräfte stehen aufgrund der anhaltenden Corona-Pandemie vor vielfältigen Herausforderungen. Seit dem Start der Impfkampagnen gegen das Coronavirus ist das Thema „Impfen“ verstärkt in den Fokus der Jugendarbeit gerückt, sowohl in Teamgesprächen als auch in der Beziehungsarbeit mit Kindern und Jugendlichen. Die Dokumentation des Fachgesprächs „Impfskepsis – zwischen Kritik und Menschenfeindlichkeit“ behandelt die Historie und…

Abschlussbericht. Wissenschaftliche Begleitung des Programmbereichs "Prävention und Deradikalisierung in Strafvollzug und Bewährungshilfe". Abschlussbericht 2019 Programmevaluation "Demokratie leben!"

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Das Deutsche Jugendinstitut e.V. führt die wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten im Bereich „Prävention und Deradikalisierung in Strafvollzug und Bewährungshilfe“ durch. Seit 2017 fördert das Bundesprogramm „Demokratie leben!“ Modellprojekte, die innovative Ansätze zur Radikalisierungsprävention und Deradikalisierung im Strafvollzug und in der Bewährungshilfe entwickeln. Dies setzt sich in der aktuellen Förderperiode (2020 bis 2024) fort. Die potenziellen…

"Partizipation im Alltag der Kindertagespflege" als Blended-Learning-Angebot umsetzen. Arbeitshilfe für Referent*innen

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In der Informationsbroschüre „Partizipation im Alltag der Kindertagespflege“ erhalten Vortragende sowie Fachberater:innen zahlreiche nützliche Impulse und Methodenvorschläge zur Entwicklung eines individuellen Blended-Learning-Angebots zum Thema Partizipation. Das Konzept bezieht sich auf das digitale Schulungsprogramm „Partizipation im Alltag der Kindertagesbetreuung“ auf der Plattform www.fruehe-demokratiebildung.de.

Innovationsfonds I. Bericht der wissenschaftlichen Begleitung des Innovationsfonds im Bundesprogramm "Demokratie leben!"

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Der Innovationsfonds des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ ermöglicht eine weitere Form der Förderung von Projekten, die in den drei Themenfeldern des Programms – Demokratieförderung, Vielfaltgestaltung und Extremismusprävention – als Impulse gegen aktuelle demokratiefeindliche Handlungen wirken sollen. Das bedeutet, dass die vom Innovationsfonds geförderten Projekte, kurz- und mittelfristige Interventionen und Konfliktbearbeitungen oder bislang im Bundesprogramm unterrepräsentierte Handlungsansätze…

Jugend ermöglichen – auch unter den Bedingungen des Pandemieschutzes

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Der Bericht hat sich damit auseinandergesetzt, welche Konsequenzen die Corona-Pandemie für junge Menschen hat, die sich auf dem Weg von der Kindheit ins Erwachsensein befinden. Dabei setzt sich der Bericht mit folgenden Fragen auseinander: Welche Bedeutung hat die Pandemie für das Erwachsenwerden und die Verselbstständigung von Jugendlichen? Wie verändert die Pandemie aber auch das Handeln…

Kurzstudie: Antifa Ost. Die radikale Linke als Teil der politischen Kultur am Beispiel von Rostock und Leipzig

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Die linksradikale Szene in Ostdeutschland unterscheidet sich auch dreißig Jahre nach der Wende von der in Westdeutschland. Es ist daher sinnvoll, die ostdeutschen Entwicklungen und Spezifika, als „Antifa Ost“, gesondert zu untersuchen. Solche Untersuchungen sind aber nur wenige zu finden, so wie generell lokale Studien zur radikalen Linken in der Bundesrepublik ein Schattendasein fristen. An…

Themenheft Nr. 3: Ringvorlesung Rechtsextremismus und Justiz — Sammlung interdisziplinärer Perspektiven

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Mit aktuellen Formen des Rechtsextremismus befasst sich das Jurastudium meist nur marginal. Um das zu ändern, hat das Projekt „United! Gemeinsam gegen Rechtsextremismus“ die Ringvorlesung „Rechtsextremismus und Justiz“ im Wintersemester 2022/2023 an der juristischen Fakultät der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt (Oder) organisiert. Das vorliegende Themenheft basiert auf der Ringvorlesung „Rechtsextremismus und Justiz“. Die sechs Beiträge…

Kinderwelten Info 5. UN-Kinderrechte diskriminierungssensibel und machtkritisch umsetzen

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Die UN-Kinderrechtskonvention stärkt die Position von Kindern als aktive Rechtssubjekte und soziale Akteur:innen und doch kommt es auch in Kitas vor, dass ihre Rechte als zu oft missachtet werden. Kinderwelten – Info 5 gibt daher Kitaleitungen, Fachberater:innen und Trägervertreter:innen Empfehlungen für eine diskriminierungskritische Umsetzung der Kinderrechte.

Immobilienerwerb und -nutzung durch die extreme Rechte. Handlungsmöglichkeiten von Verwaltung im kommunalen Kontext

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Für die extreme Rechte ist es äußerst wichtig eigene Immobilien zu besitzen bzw. uneingeschränkten Zugang zu diesen zu haben. Es ist eine maßgebliche Voraussetzung für die politische Arbeit, um Absprachen und Versammlungen abzuhalten und sich als politische Partei zu entfalten. Die Broschüre mit dem Fokus auf Sachsen stellt anhand von Praxisbeispielen und Handlungsempfehlungen den Spielraum…