Demokratiepädagogik, Demokratiefeindlichkeit, Extremismus, Linksextremismus, linke Militanz
Die Broschüre „Neue Nachbarn – Rechtspopulismus in Hessen“ analysiert ausführlich das Phänomen des Rechtspopulismus in Hessen. Dabei legt „Neue Nachbarn – Rechtspopulismus in Hessen“ ihren Fokus auf die kommunale Ebene, ohne den Blick für das Überregionale zu verlieren. Neben der Analyse werden auch Gegenstrategien, wie dem Rechtspopulismus kraftvoll entgegengetreten werden kann vorgestellt. Die vorliegende Broschüre…
Die Aufzeichnung zeigt den Vortrag mit abschließender Podiumsdiskussion „Weimar, Bonn, Berlin: Gedenkkultur im Wandel der Zeit“, die im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Kein Schlussstrich! Jena und der NSU-Komplex“ am 3. Oktober 2021 in Jena stattgefunden hat. Mit dem Vortrag „Weimar und Berlin im Vergleich – wehrhafte Demokratie 1920/2020“ von Prof. Dr. Michael Dreyer begann die Veranstaltung.…
Die Student:in Lena Elsa Droese hat im Zuge der Lockdowns in Greifswald Interviews mit unterschiedlichsten Protagonist:innen in der Stadt geführt. Die verschiedenen Fragen: Wie hat die Pandemie dein Leben beeinflusst?; Was machst du im Alltag?; Was bedeutet Demokratie für dich in dieser Zeit?; Was ist für dich besonders schwer im Lockdown?; Gibt es etwas Positives…
Das Projekt „Augen auf!“ führte in der Gail S. Halvorsen Schule in Berlin vier Workshops mit Jugendlichen durch. In den Workshops wurden die Themen „Heimat und Normen des Zusammenlebens in Deutschland“, „Rechte und Freiheiten 1790 im Vergleich zu 2017“, „Menschenrechte und ihre Geschichte“, „Wer ist Deutsche:r?“ und „Menschenrechte im internationalen Vergleich“ in Gruppendiskussionen und Übungen…
Die Handreichung „Bildung für demokratische Werte“ basiert auf dem Modellprojekt „Augen auf! Rassismus und Einwanderungsfeindlichkeit entgegentreten“. Ziel des Projekts war es junge Menschen und Multiplikator:innen für antidemokratische Bestrebung und „Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit“ zu sensibilisieren. Ankerpunkt des Projekts bildete die polarisierende Debatte um Flucht, Asyl und Einwanderung. Durch Workshops und Veranstaltungen erarbeitete das Projekt gemeinsam mit jungen…
Digitalisierung, Daten und digitale Tools werden für viele gemeinnützige Organisationen und Verbände immer wichtiger. Doch wo finde ich offene Daten? Wie kann ich digitale Geschichten erzählen? Und wie tragen Debatten auf Social Media zur politischen Bildung bei? Dazu bot das Modellprojekt „Demokratielabore“ vier verschiedene Workshops für Fachkräfte in der Jugendarbeit an. Sie experimentierten dabei mit…
Die Arbeitshilfen helfen die Themen der Workshops des Modellprojekts „Demokratielabore“ umzusetzen.
Das Modellprojekt „KAMEO“ des Jugendvereins „Roter Baum“ e. V. hat sich zum Ziel gesetzt rechtspopulistischen Überzeugungen im Schulalltag etwas entgegenzusetzen, indem es zusammen mit Schüler:innen und engagierten Pädagog:innen Unterrichtsmaterialien und –methoden entwickelt, die helfen ein Gegengewicht zu Rassismus und Intoleranz aufzubauen. Der Film erläutert das dahinterstehende Konzept ausführlicher.
Die Praxishilfe unterstützt dabei sich im Bereich Fundraising zurechtzufinden und hilft zudem eigene Finanzierungsstrategien zu entwickeln.
Teilnehmer:innen aus der Goetheschule und des Limburger Stadtteils Blumenrod setzten sich mit den geschichtlichen Hintergründen von verschiedenen Herrschaftsformen, den Bedingungen für Freiheit und Gleichheit oder dem Schutz der gefährdeten Natur auseinander. Weitere Themen waren Mut, Vernunft, Gut und Böse, Gewissen, u.v.m. Als Arbeitsgrundlage dienten Kunstwerke, literarische und musikalische Werke und Fragen. Die Teilnehmer:innen sollten den…