Diversity, Vielfalt, Unterschiedlichkeit, Unterschiede
Das Projekt „TAKT – Trainingslager für Ausbildung, Kultur und Toleranz“ hatte das Ziel Jugendliche auf den Arbeitsmarkt vorzubereiten, bzw. Kontakte herzustellen und sie dazu anzuregen, sich mit Rassismus und Toleranz auseinanderzusetzen. In diesem Rahmen entstand unter anderem eine CD, die selbsterstellte Lieder der Jugendlichen enthält, in denen sie sich mit Ausgrenzung und Diskriminierung oder dem…
Im Rahmen des XENOS-Programmes wurde in Lauchhammer ein Trainingszentrum für Jugendliche eingerichtet, in dem arbeitslose Jugendliche mit und ohne Migrationshintergrund mit kreativer Arbeit, kulturellen Aktivitäten und der Vermittlung von fachlichen und sozialen Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen auf den Arbeitsmarkt vorbereitet wurden. Weitere Schwerpunkte lagen auf der Vermittlung von demokratischen Werten, Toleranz und Vielfalt. Die DVD dokumentiert…
Das Projekt „MOSAIK-Konzepte“ wollte Schülerinnen und Schülern die Relevanz von Internationalität und Interkulturalität vermitteln. Dazu wurden Teilprojekte durchgeführt, in denen sich die Jugendlichen mit verschiedenen Ländern, u. a. mit Kanada, der Türkei, Südafrika, China oder Israel näher befassten. Im Rahmen der jeweils dreitägigen Projekte wurden Exkursionen und Workshops durchgeführt, Begegnungen initiiert und die Jugendlichen sammeln…
Die Lieder auf der CD entstanden im Rahmen des LAPs Kaufbeuren. In den ersten beiden Liedern besingen Sir Seom und Sera die Schönheit und die Wichtigkeit von Vielfalt, bezogen auf Städte, die Natur und den Menschen. Der dritte Song von Classic Ambitions heißt Living my Life und handelt von Migrationserfahrungen und vom Verwirklichen von Träumen.
Im Rahmen des dreijährigen Projektes „Interkulturelle Kompetenz – Kommunale Verantwortung für Bildung, Integration und Chancengleichheit“ wurden Ansätze Interkultureller Bildung für ländliche und strukturschwache Regionen Ostdeutschlands entwickelt und erprobt. Auf einer abschließenden Fachtagung wurden noch einmal die Themen Interkulturelles Lernen und Interkulturelle Öffnung aufgegriffen und es wurden Kooperationsmöglichkeiten auf der lokalen Ebene diskutiert. Die Broschüre bündelt…
Im Rahmen des Lokalen Aktionsplans Magdeburg wurde das Projekt „Bunte Schule – bunte Stadt“ durchgeführt. Schülerinnen und Schüler einer Gesamtschule näherten sich auf kreative Weise den Themen Vielfalt und Weltoffenheit, sie beschäftigten sich mit Demokratie und Beteiligung. Entstanden ist diese Broschüre, in der Texte, Gedichte, Geschichten, Collagen, Bilder etc. der Jugendlichen einen Einblick geben in…
In der Stadt Merzig hat der Internationale Bund (IB) gemeinsam mit Akteurinnen und Akteuren aus Politik, Migrantenselbstorganisationen und Migrationsdiensten ein kommunales Integrationskonzept entwickelt, in dessen Rahmen eine Sozialraumanalyse durchgeführt wurde und darauf aufbauend Aktivitäten vernetzt, initiiert und koordiniert wurden, um langfristig ein positives Zusammenleben in Vielfalt und gegenseitigem Respekt zu fördern. Es entstand die vorliegende…
Die Broschüre dokumentiert das dritte Jahr des Lokalen Aktionsplans Friedrichshain-Kreuzberg. Schwerpunkte im Jahr 2010 waren: Rechtsextremismusprävention und die Förderung von Zivilcourage im Kontext von rechtsextremen Vorfällen Förderung der Anerkennung von Vielfalt, Auseinandersetzung mit Islamfeindlichkeit Sensibilisierung für Rassismus und Diskriminierung. Zu Beginn der Broschüre findet sich eine Beschreibung der Problemlagen im Bezirk, es werden Ziele, Zielgruppen…
Das Projekt „Fair in der Kita“ richtet sich an Erzieherinnen und Erzieher und will diese für Mechanismen und Strukturen von Diskriminierung sensibilisieren und Methoden der Antidiskriminierungspädagogik vermitteln. Die Broschüre dokumentiert das Projekt. Im ersten Teil wird die Entwicklung des Projektes dargelegt, es wird auf die Ziele, Inhalte und Methoden, Zielgruppen, Organisationsstruktur und Vernetzung eingegangen. Außerdem…
Der Interkulturelle Rat Deutschland will mit den Kommunalen Islamforen den Dialog zwischen muslimischen und nicht-muslimischen Menschen fördern, um der Eskalation von Konflikten und rassistischen, islamfeindlichen und fundamentalistischen Bestrebungen entgegenzuwirken. Zentral ist dabei der kommunale Ansatz und, dass der Dialog auf Augenhöhe und unter gleichberechtigten Teilnehmenden stattfindet. Die Broschüre dokumentiert das Projekt und will dazu anregen,…