Diversity, Vielfalt, Unterschiedlichkeit, Unterschiede
„Courage zeigen“, „Gegen Verblendung“, „Ohren, Augen und Herz auf“ – das sind nur einige der Mottos von den 18 Leipziger Bands, die sich an der CD „Polyphon statt Monoton“ beteiligt haben. Mit Rock, Punk, Alternative, HipHop etc. sowie kurzen Statements im Booklet der CD setzen sich die Bands für Menschenwürde und Demokratie ein und wollen…
Das Projekt „Demokratie auf dem Acker“ (DadA) ist ein Kooperationsprojekt zwischen dem PARITÄTISCHEN Thüringen und dem Bildungswerk BLITZ e. V. und will Kindern und Jugendlichen Demokratie und Toleranz nahe bringen, indem früh zur Partizipation angeregt wird. Dazu werden verschiedene Formen von Partizipation gefördert und eingesetzt, wie die Bildung von Kindergruppen vor Ort, gemeinsame künstlerische Aktionen,…
Das kleine Heft enthält ein Quiz mit Wissenswertem, Lustigem und Merkwürdigem zur Stadt Lauenburg und ist in Zusammenarbeit verschiedener Gruppen, Organisationen und Schulen im Cumulth Kulturladen Lauenburg e. V. entstanden. Insgesamt enthält es 24 Fragen mit jeweils vier Antwortmöglichkeiten. Das Besondere an dem Quiz ist, dass es komplett in vier Sprachen, nämlich Deutsch, Englisch, Türkisch…
„Culture on the Road“ ist ein Teil des Projektes „Migrantenjugendliche und Jugendkulturen“ und veranstaltet seit 2002 mobile Projekttage an Schulen, in Ausbildungsstätten und Jugendhäusern, die in dieser Broschüre vorgestellt werden. Die Projekttage thematisieren Jugendkulturen in all ihren Facetten, sie orientieren sich an den Interessen der Jugendlichen und beschäftigen sich mit den kreativen Seiten der Jugendkulturen,…
Die zentralen Ziele des Lokalen Aktionsplans Braunschweig sind die Stärkung einer aktiven Bürgergesellschaft und die Förderung und Etablierung von Vielfalt, Toleranz und Demokratie. In diesem Rahmen fand 2007 als Eröffnung die Kunstaktion „Braunschweig öffnet Türen“ statt. In dieser Broschüre befinden sich die Fotos der Aktion. Auf Türen, die vor dem Rathaus aufgestellt wurden, konnten Bürgerinnen…
In der Zeit zwischen dem 8. März und dem 31. Mai 2008 fanden im Oberen Murrtal die ersten Jugendkulturwochen statt. Jugendliche, Eltern, Multiplikatorinnen und Multiplikatoren wurden über aktuelle Tendenzen in der rechtsextremen Szene aufgeklärt und über den Umgang mit Rechtsextremen informiert. Parallel dazu wurden Aktivitäten aus den Bereichen Jugendkultur, Erlebnispädagogik und Medien durchgeführt sowie Community-Aktionen,…
Die Dokumentation des Lokalen Aktionsplans Braunschweig ist unter dem Motto „Braunschweig öffnet Türen“ als Kalender für das Jahr 2009 aufgemacht. Jeden Monat werden auf der einen Kalenderblattseite traditionelle Feste verschiedener Kulturen und Religionen vorgestellt, auf der anderen Seite findet sich die Beschreibung von zwei Einzelprojekten aus dem Lokalen Aktionsplan. Dabei wird auf den Hintergrund des…
Seit 2007 gibt es in Berlin Marzahn-Mitte einen Lokalen Aktionsplan, der Strategien zur Demokratieentwicklung, lokale Vernetzungen und Kommunikationsstrukturen fördert und in der Bevölkerung ein Verständnis für gemeinsame Grundwerte, Menschenwürde und kulturelle Vielfalt unterstützen will. In der Broschüre werden dazu die folgenden vier Leitzeile erläutert: Gewaltfreiheit, Respekt, Toleranz, friedliches Miteinander Partizipation an demokratischen Entwicklungsprozessen für demokratische…
Das Interkulturelle Jugendprojekt „So nah – so unterschiedlich“ wurde von JAM e. V. zusammen mit 30 Jugendlichen aus Deutschland, Frankreich und Polen durchgeführt. Unter dem Motto „3 Länder, 30 Jugendliche und 3 Begegnungen, um unser alltägliches Leben zu entdecken“ fanden verschiedene Treffen statt, es wurden Workshops durchgeführt und Länderabende gestaltet. Die Jugendlichen setzten sich auf…
„Auf dem Sprung“ ist das Motto verschiedener Literatur- und Fotowerkstätten, die im Rahmen des Projektes „Migrantenjugendliche und Jugendkulturen“ vom Archiv der Jugendkulturen e. V. durchgeführt wurden. In dem Projekt setzen sich Jugendliche mit Migrationshintergrund mit ihren Lebenswelten, ihren Erfahrungen und ihren Jugendkulturen auseinander und stellen diese vor. Der Reader enthält Texte, die von Schülerinnen und…