Unser Kalender 24/25
Mit seinen kulturellen, religiösen und politischen Feier-, Gedenk- und Ehrentagen will „Unser Kalender 2024-2025“ alle, über das Schuljahr hinaus, an die Vielfalt erinnern, die unsere Gesellschaft ausmacht.
Diversity, Vielfalt, Unterschiedlichkeit, Unterschiede
Mit seinen kulturellen, religiösen und politischen Feier-, Gedenk- und Ehrentagen will „Unser Kalender 2024-2025“ alle, über das Schuljahr hinaus, an die Vielfalt erinnern, die unsere Gesellschaft ausmacht.
CLAIM (Allianz gegen Islam- und Muslimfeindlichkeit) hat das bundesweite zivilgesellschaftliche Lagebild zu antimuslimischem Rassismus für 2023 veröffentlicht und darin die alarmierende Zunahme antimuslimischer Übergriffe dokumentiert. Täglich kommt es zu mehr als fünf Vorfällen, darunter Diskriminierungen, Beleidigungen, körperliche Angriffe und Sachbeschädigungen. Insgesamt wurden 1.926 antimuslimische Vorfälle gemeldet, ein deutlicher Anstieg gegenüber dem Vorjahr. Menschen werden aufgrund…
Auf der Webseite „Vielfalt erleben“ werden verschiedene Planspiele vorgestellt und angeboten. Die Webseite bietet historische Diversity Planspiele an, die helfen, komplexe soziale Themen wie Mehrsprachigkeit, Religion und Diskriminierung verständlich zu machen. Sie werden in der Bildungsarbeit gegen Rassismus und Diskriminierung eingesetzt. Die „Diversity Planspiele“ verbinden Geschichte und kollektive Erinnerung mit Fragen der Zugehörigkeit zur deutschen…
Die Dokumentation „Beyond the Basics. Erfahrungen, Impulse und Strategien gegen institutionellen Rassismus“ beschreibt die zentralen Ergebnisse des Fachtags „Beyond the Basics“. Der Fachtag wurde vom Fachbereich Re_struct des IDA-NRW in Kooperation mit der Fachstelle Gender und Diversität NRW (FUMA) organisiert. Seit der Einführung im Jahr 2020 hat das Projekt Re_Struct des Informations- und Dokumentationszentrums für…
Für Kinder sind Bücher überaus wichtig. Durch Bücher können sie in andere Welten eintauchen und ihre Fantasie beflügeln. Sie helfen ihnen aber auch, sich ein Bild von sich und von ihrem Gegenüber zu machen und fangen an, die Welt außerhalb ihres eigenen Horizonts kennenzulernen. Das kann zu einem Problem werden, wenn Kinderbücher Stereotype oder diskriminierende…
Der Begriff „Gender“ taucht immer häufiger in gesellschaftlichen Debatten, vor allem in den Sozialen Netzwerken, Talkrunden oder aber auch in der Politik auf. Dabei wird auch immer wieder über die Gleichberechtigung der Geschlechter diskutiert. Das Video soll dabei helfen, den Unterschied zwischen Sexualität und Gender zu verstehen. Außerdem wird darüber gesprochen, welchen Weg Gesellschaft und…
In Schulen kommen oft ganz unterschiedliche Kinder und Jugendliche zusammen, die verschiedene Interessen haben und ihre Entwicklung unterschiedlich erleben. Manchmal fühlt es sich so an, als wäre diese Vielfalt etwas Trennendes, häufig gibt es jedoch mehr Verbindendes als es auf den ersten Blick wirkt. Das Projekt „Ein Film der verbindet“ wurde von den Schüler:innen gedreht,…
Die digitale Ausstellung „Perspektiven auf antimuslimischen Rassismus“ bietet anhand von unterschiedlichen Texten, Videos und Audios verschiedene pädagogische Materialien zu antimuslimischen Rassismus. Dabei können sich die Besucher:innen der Webseite durch eine multimediale und künstlerische Ausstellung klicken, um verschiedene Perspektiven auf antimuslimischen Rassismus zu gewinnen. Insgesamt befasst sich die digitale Ausstellung mit Aspekten von Religiosität, historischen Hintergründe…
Was bedeuten „homosexuell“ oder „Regenbogenfamilie“? Was heißt „LSBTIQ*“ oder „geschlechtliche Identität“? Die Fibel in Leichter Sprache gibt die Antworten. Sie erklärt die wichtigsten Begriffe zur sexuellen und geschlechtlichen Vielfalt mit rund 200 Bildern. Der Text in Leichter Sprache hilft, die Zusammenhänge besser zu verstehen. Der Lesben- und Schwulenverband hat die Fibel für Fachkräfte in der…
Im Jahr 2021 verabschiedete die Bundesregierung ein neues Kinder- und Jugendstärkungsgesetz, das „transidente, intergeschlechtliche und nichtbinäre junge Menschen“ berücksichtigt (KJSG §9, Absatz 3). Bei der Gestaltung der Kinder- und Jugendhilfe sollen die Lebenslagen von Mädchen, Jungen und jungen trans*, inter* und nicht-binären (TIN) Menschen einbezogen werden. Benachteiligungen sollen abgebaut und die Gleichberechtigung der Geschlechter gefördert…