Diversität Archive • Seite 31 von 160 • Vielfalt-Mediathek

TRANSAKZEPTANZ. Trans Kinder und Jugendliche im ländlichen Raum. Akzeptanz schaffen – Diskriminierung verhindern

Die Broschüre lässt das Projekt „Trans*Akzeptanz – Trans* Kinder und Jugendliche im ländlichen Raum“ Revue passieren und blickt auf die Projektarbeit der letzten Jahre zurück. Gerade Kinder und Jugendliche im ländlichen Raum sind mit erheblichen Widersprüchen konfrontiert und erleben oft Unverständnis und Ablehnung. Für Kinder und Jugendliche ist es wichtig, nicht nur in queeren „Bubbles“…

Extrem neutral? Verfassungs-, Sozial- und Datenschutzrecht: Anforderungen und Potenziale für politische Bildung, Extremismusprävention, Distanzierungs- und Ausstiegsarbeit mit rechtsextremen Kindern und Jugendlichen

Cover von Extrem neutral? Verfassungs-, Sozial- und Datenschutzrecht: Anforderungen und Potenziale für politische Bildung, Extremismusprävention, Distanzierungs- und Ausstiegsarbeit mit rechtsextremen Kindern und Jugendlichen

In der schulischen sowie außerschulischen politischen Bildungsarbeit kommt es immer wieder zu tiefgreifenden Verunsicherungen über den Umgang mit rechtsextremen, diskriminierenden und antidemokratischen Sichtweisen. Dürfen pädagogisch Tätige bei solchen Vorfällen eingreifen oder verletzen sie dabei das oft zitierte politische Neutralitätsgebot des Staates? Insbesondere Parteien oder Bewegungen rechts der so genannten politischen Mitte bemühen dieses Narrativ, dass…

Themenheft Rassismus

Das „Themenheft Rassismus“ behandelt unterschiedliche Facetten des Rassismus in Deutschland. Es lässt Betroffene zu Wort kommen, erklärt die Hintergründe und Entwicklungen und geht tiefer auf bestimmte Rassismen ein u. a. auf: Antisemitismus, Anti-Schwarzen Rassismus, Rassismus gegen Rom:nja und Sinti:zze, Antimuslimischen Rassismus, Antislawischen Rassismus und Antitürkischen Rassismus. Nach jeden Artikel werden weiterführende Literaturtipps gegeben. Das „Themenheft…

mgVielfalt – unser Projektvideo

Auf dem Bild sind mehrere aneinandergereihte Bilderausschnitte zu sehen, die Menschen bei unterschiedlichen Aktivitäten zeigen. In der Mitte des Bildes steht Muslimisch gelesene Vielfalt im gespräch. Das Bild gehört zum Beitrag mg Vielfalt - unser Projektvideo

Der Film zeigt Teilnehmende wie sie das Projekt „Muslimisch gelesene Vielfalt im Gespräch“ einschätzen und wie sie die innerhalb des Projekts stattfindenden „Working Groups“ beschreiben

Trans* Ganz Einfach. Im Job, in der Familie, auf Klassenfahrten – Praxisnahe Infos für Angehörige, Freund_innen und Fachkräfte

„Trans* Ganz Einfach“ richtet sich an alle, insbesondere an Menschen, die wenig bis gar keine Berührung mit dem Thema haben/hatten, die Informationen über Trans*geschlechtlichkeit suchen. „Trans* Ganz Einfach“ beantwortet, möglichst niedrigschwellig, häufige Fragen u. a. zu Grundlagen, Begriffen, Alltagsthemen, rechtlichen und medizinischen Themen und gibt Tipps für den sensiblen Umgang.

Institutioneller Rassismus – Wirkungsweisen und Gegenstrategien in öffentlichen Verwaltungen

Auf dem Bild sieht man die Silhouette von Bremen die bunt gefärbt ist, daber gehen die Farben ineinander und zerfließen. Darüber steht Institutioneller Rassismus Wirkungsweisen und Gegenstrategien in öffentlichem Verwaltungen

Der vom Demokratiezentrum Land Bremen organisierte Fachtag (14.03.2023) setzte sich mit der gesellschaftlichen Wirkung und Funktionsweise von Institutionellem Rassismus auseinander. Einen besonderen Fokus legte der Fachtag auf die Analyse von möglichen Handlungsoptionen und den damit verbundenen Chancen, rassismuskritische Perspektiven in öffentlichen Verwaltungen zu fördern. Ziel des Fachtages war es, für die institutionellen und strukturellen Dimensionen…

Das Modellprojekt Demokratische Schule

Auf dem Bild sind zwei Fingerabdrücke zu sehen die ineinander übergehen. Einer ist rosa, der andere blau. Darunter steht Das Modellprojekt Demokratische Schule

Der Film stellt das Modellprojekt „Demokratische Schule“ vor. Er beantwortet dabei folgende Fragen: Was für eine Idee steckt dahinter? Wie wird es umgesetzt? Und wie können Schulen mitmachen?

Revue-Paper. Die erste Projektphase

Das so genannte Revue-Paper bezieht sich auf das Projekt „Muslimisch gelesene Vielfalt im Gespräch“ und beschreibt in seinem ersten Teil den Anlass für den Start des Projektes. In welchem Kontext bewegt sich das Projekt und was sind die Hintergründe? Im zweiten Teil lässt das „Revue-Paper“ die erste Projektphase Revue passieren. Was ist bereits geschehen? Was…

Romnja Power Kalender 2019-2020

Der Kalender 2019-2020 von RomaniPhen ist im Rahmen des Projekts „Romnja* Power (Main-)Streaming“ erschienen. Das Projekt zeigt rassismuskritische und diverse Perspektiven aus der Sinti- und Roma-Community. Dadurch will man abwertenden und homogenisierenden Darstellungen von Sinti:zze und Rom:nja in Medien, Politik und Wissenschaft die Lebensrealitäten von Betroffenen entgegensetzen, um die vorhandenen rassistischen Stereotypen zu entkräften.

Romnja Power Kalender 2017-2018

Der RomaniPhen Kalender 2017-2018 ist Teil des Projektes Romnja* Power (Main-) Streaming, dessen Ziel es ist diverse und rassismuskritische Perspektiven von Sinti:zze und Rom:nja zu zeigen. Das Projekt zeigt rassismuskritische und diverse Perspektiven aus der Sinti- und Roma-Community. Dadurch will man abwertenden und homogenisierenden Darstellungen von Sinti:zze und Rom:nja in Medien, Politik und Wissenschaft die…