Diversity, Vielfalt, Unterschiedlichkeit, Unterschiede
In der neuen Publikationsreihe „Bausteine“ von Aktion Courage werden pädagogische und gesellschaftspolitische Aspekte der Frage diskutiert und analysiert, wie eine nach Diskriminierungsfreiheit strebende und sich dem Schutz der Würde aller Menschen verpflichtende Schule verwirklicht werden kann. Der zweite „Baustein“ widmet sich dem Thema Islam und Geschlechterrollen in Deutschland. Unter Bezugnahme auf Studien zu dem Themenfeld…
Rassistische, antimuslimische, antisemitische und rechtsextreme Einstellungen stellen auch unter Kirchenmitgliedern keine Seltenheit mehr dar. Die vorliegende Handreichung versteht sich in diesem Zusammenhang als ersten Schritt hin zu einer rassismuskritischen kirchlichen Bildungsarbeit. Die Leerstelle in der religionspädagogischen Literatur und Forschung allgemein zu den erwähnten Themen war eine weitere Motivation zur Erstellung dieser Broschüre. Die Handreichung definiert…
Die Amadeu Antonio Stiftung hat im Rahmen ihres Projekts „dehate debate (ehemals no-nazi.net)“ einen qualitativen Monitoringbericht erstellt, der sich mit rechtsextremen und menschenverachtenden Phänomenen im Social Web auseinandersetzt und diese analysiert. Dabei werden die Methoden, Feindbilder und Motive der verschiedenen rechtsextremen und rassistischen Protagonist:innen wie auch der unterschiedlichen Zusammenschlüsse und Plattformen untersucht und die Nutzer:innenzahl…
Grundlage der pädagogisch-interkulturellen Arbeit des ZEOK e. V. ist der Anti-Bias Ansatz. Mit dem Projekt „Mein Gott, Dein Gott, Kein Gott – Interreligiöse Kompetenzen Stärken!“ wurde die Anti-Bias Methode auf das Thema Religion (hier die vier Weltreligionen Christentum, Buddhismus, Islam und Judentum) bzw. Religionsbildung in der Grundschule übertragen. Das Projekt besteht aus verschiedenen Bausteinen: Fortbildungen…
Der monatlich erscheinende Newsletter „Aktiv für Chancengleichheit“ informiert über Beispiele aus der Arbeitswelt, die sich für die Gleichberechtigung von Migrant:innen sowie Arbeitnehmer:innen mit Migrationshintergrund einsetzen. Interessierte erhalten Informationen zu Initiativen und Projekten aus Unternehmen, kleineren und mittleren Betrieben, Verwaltung, Schule und Hochschule. Neben Kontaktinformationen und Berichten über Tagungen, Kooperationspartner etc. werden Initiativen und Good-Practice-Beispiele aus…
Antimuslimischer Rassismus ist weitverbreitet in Deutschland. Was sind die Ursachen (auch historisch betrachtet) für tiefsitzende Ressentiments und Ablehnungen gegenüber Muslim:innen? Welche Funktion besitzt die Konstruktion des muslimischen „Anderen“ für Rassist:innen? Mit diesen und weiteren Fragen, auch bzgl. des Spannungsfelds Antimuslimischer Rassismus vs. legitime Religionskritik setzt sich Yasemin Shooman in der Expertise auseinander.
Unter den ca. vier Millionen Muslim:innen in Deutschland wird nur eine sehr kleine Minderheit (8.350) dem salafistischen Spektrum zugerechnet. Diese ultrakonservative Interpretation des Islams wächst aber, gerade unter jungen Menschen, beständig. In der Expertise werden die Gründe für diese Faszination näher beleuchtet wie auch die Entstehungsgeschichte, die dahinterstehende Ideologie und Deradikalisierungsstrategien.
Viele Geflüchtete haben Leid erfahren und sind oft traumatisiert. Was das genau für den:die Einzelne:n bedeutet, welche Maßnahmen ergriffen werden müssen, um effektiv helfen zu können und wie das institutionelle System der Bundesrepublik auf diese Herausforderung reagiert, werden in der Expertise von Lea Flory untersucht. Auch die Rolle von Ehrenamtlichen beim Unterstützungsprozess wird näher beleuchtet.
Auf dem Internetportal Schulforum-Limburg-Weilburg finden Multiplikator:innen der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit ausgewählte Themenbereiche, Referate und Ausarbeitungen aus Projekten, Seminaren und Medien die aus den zahlreichen Projekten für Toleranz, Demokratie und gegen Ausgrenzung im Landkreis Limburg stammen. Multiplikator:innen können die Materialien für ihre Arbeit nutzen bzw. als Anregung verstehen, eigene Projekte in diesen Themenbereichen zu verwirklichen.
Die Broschüre dokumentiert die Erfahrungen aus dem Verbundprojekt „Sinti und Roma in pädagogischen, sozialen und anderen Berufen etablieren“ von Madhouse, RomnoKher und RAA Berlin. Das Projekt hat das Ziel, die vielfachen und historisch gewachsenen Diskriminierungen von Sinti:zze und Rom:nja in der Bildung, Ausbildung und auf dem Arbeitsmarkt zu mindern, indem es Strategien und Konzepte erarbeitet,…