5 Jahre Netzwerk GELEBTE DEMOKRATIE
Die Broschüre blickt auf fünf Jahre Netzwerk Gelebte Demokratie zurück, dokumentiert ihre Arbeit und zieht Bilanz.
Diversität
Diversity, Vielfalt, Unterschiedlichkeit, Unterschiede
Lockenkopf²
Seit 2009 finden regelmäßig emanzipatorische Bildungsprojekte, im Rahmen des Modellprojekts „Rollenwechsel“, von Miteinander e. V. in Kooperation mit der Sekundarschule „An der Weinstraße“ in Höhnstedt statt. Der Film dokumentiert die Arbeit der Schultheatergruppe „Skurriler Pasch“ an dem Theaterstück „Lockenkopf²“, das von Miteinander e. V. mitbetreut wurde. Das Stück basiert auf einer modernen Version des Kinderbuchklassikers…
Der Präventionsansatz von Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage. Baustein 1
In der neuen Publikationsreihe „Bausteine“ von Aktion Courage werden pädagogische und gesellschaftspolitische Aspekte und Ideen diskutiert sowie analysiert, die sich auf das Ziel einer diskriminierungsfreien und dem Schutz der Würde aller Menschen verpflichtenden Schule beziehen. In der ersten Ausgabe wird der Präventionsansatz von Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage vorgestellt und besprochen.
15 Punkte für eine Willkommensstruktur in Jugendeinrichtungen
Die 15 Punkte sollen offenen Jugendeinrichtungen helfen eine nachhaltige Willkommenskultur zu installieren, die jugendliche Geflüchtete anspricht und miteinbezieht. Ziel ist es, es nicht bei der Begrüßung zu belassen, sondern Strukturen zu schaffen die Jugendeinrichtungen dauerhaft als Anlauf- und Ansprechstelle für geflüchtete Jugendliche etablieren.
Willkommenskultur vs. Rechtsextremismus
Die Handreichung hat zum Ziel, haupt- und ehrenamtlich Aktive in der Arbeit mit Geflüchteten vor Ort zu unterstützen. Die Handreichung orientiert sich dabei an der erhobenen Bedarfslage der Kommunen und an den Erfahrungen von vor Ort Aktiven. Ziel der Handreichung ist es, durch Erfahrungsgeschichten und Praxisbeispielen Wege bei der Arbeit mit Geflüchteten aufzuzeigen, die bei…
Grundlagen für eine diskriminierungsfreie Pädagogik im Kindergarten
Schon im Kindergartenalter nehmen Kinder Vorurteile und Diskriminierungen wahr, die sich auf Geschlecht, Hautfarbe, Religion, soziale Schicht und Gesundheit usw. beziehen. Es hat eine nachhaltig negative Wirkung auf sie, wenn sie sich bewusst werden, dass sie ausgegrenzt bzw. durch bestimmte Merkmale und Bezeichnungen als nicht dazugehörig definiert werden. Erzieher:innen kommt daher eine besondere Verantwortung zu,…
PERSPEKTIVEN Politische Bildung für die Migrationsgesellschaft Nr. 10
In dem Newsletter „Perspektiven“ informiert die Kreuzberger Initiative gegen Antisemitismus (KIgA) über ihre Projekte und Aktivitäten. Die Dezember Ausgabe 2015 berichtet schwerpunktmäßig von dem Fachkräfteaustausch „Commitment without Borders – Transnational Network against Antisemitism“ zwischen der Türkei und Deutschland. Neben einer Projekterläuterung wird die Situation in der Türkei analysiert. Der Newsletter endet mit der Vorstellung der…
Rassistische Mobilisierungen. Thema – Impulse für eine lebendige Demokratie 09/2015
In den Themenheften, die die Newsletter vom Verein Miteinander ersetzen, werden Thematiken des Vereins vertieft besprochen und analysiert. Das erste Heft setzt sich mit de rassistischen Mobilisierungen und der extrem rechten Gewalt 2015 in Sachsen-Anhalt auseinander. Neben einer grundlegenden Analyse und einem Experteninterview zur Lage, werden auch die Ereignisse in Heidenau zum Anlass genommen, grundsätzlich…
Vereinsnetzwerk Inklusion. Ein Projekt der Akademie CPH im Rahmen des Bundesprogramms "TOLERANZ FÖRDERN – KOMPETENZ STÄRKEN. Ist- und Ressourcenanalyse
Im Rahmen des Lokalen Aktionsplans der Stadt Nürnberg wurde vom 01.11.2011 bis 31.12.2011 das Pilotprojekt „Vereinsnetzwerk Inklusion“ durchgeführt. Im Fokus des Projekts stehen der Sport und dessen Möglichkeiten, für ein gelingendes Miteinander und für die gleichberechtigte Teilhabe aller Menschen zu sorgen. Das Projekt hat dabei die Ausgangslage bei Sportvereinen in Nürnberg bzgl. der Projektintention analysiert…
Ergebnisbericht Projekt Demokratie im Grünen Bereich? Gemeinschaftlich Gärtnern – Gemeinschaftlich Leben
Das Projekt hat sich zum Ziel gesetzt, durch gemeinsame Gartenarbeit Menschen mit unterschiedlichen Biografien zusammenzubringen und auszuloten, ob eine gemeinsame Gartenarbeit zu einem lebendigen Gemeinwesen beitragen kann. Die Broschüre beschreibt das Projekt, den Verlauf und die Projektergebnisse.