Frühpädagogik Archive • Seite 15 von 38 • Vielfalt-Mediathek

Partizipation in der KiTa: Dialogische Kommunikation

Auf dem Bild sind mehrere Mediengeräte zu erkennen. Bildschirme, ein Radio, aber auch ein Blatt Papier. Menschen sind ebenfalls zu sehen die kleiner sind als die Geräte. Sie stehen davor oder sitzen bzw. liegen auf ihnen. Unter dem Bild steht www.teilhabe-rabe.de die besten Entscheidungen für Kinder trifft man mit Kindern! Das Bild erscheint im Rahmen des Beitrags Dialogische Kommunikation.

In diesem Video wird ein Teil einer partizipativen pädagogischen Haltung aufgegriffen: die dialogische Haltung gegenüber Kindern. Eine pädagogische Fachkraft gibt Tipps in welchen Situationen man über welche Themen mit Kindern sprechen könnte. Der Film ist aus dem Projekt „Der Teilhabe-Rabe und die Schatzkiste frühkindlicher Demokratieerfahrung“ entstanden. Das Projekt bietet den beteiligten Kitas in Mecklenburg-Vorpommern Beratung,…

Partizipation in der KiTa: Wickeln

Das Wickeln gehört zu einer der intimsten Situationen des Kita-Alltags. Umso wichtiger ist es, grenzsensibel zu Handeln und auf die Signale des Kindes zu achten. Das Video stellt Möglichkeiten zur Beteiligung von Kindern beim Wickeln vor und wie die Situation sich so gestalten lässt, dass sich alle wohlfühlen. Der Film ist aus dem Projekt „Der…

Partizipation in der Kita: Beteiligung in Essenssituationen

Das Video erläutert, wie pädagogische Fachkräfte Essenssituationen kindgerecht und partizipativ gestalten können, so dass Kinder selbstbestimmt Freude am Essen entwickeln können. Der Film ist aus dem Projekt „Der Teilhabe-Rabe und die Schatzkiste frühkindlicher Demokratieerfahrung“ entstanden. Das Projekt bietet den beteiligten Kitas in Mecklenburg-Vorpommern Beratung, Begleitung und Weiterbildung zum Thema Demokratieförderung an. Ziel ist es Kindern…

Partizipation in der KiTa: Konflikte gemeinsam lösen

Das Video erläutert, wie pädagogische Fachkräfte Konflikte im Kita-Alltag begleiten können. Der Film ist aus dem Projekt „Der Teilhabe-Rabe und die Schatzkiste frühkindlicher Demokratieerfahrung“ entstanden. Das Projekt bietet den beteiligten Kitas in Mecklenburg-Vorpommern Beratung, Begleitung und Weiterbildung zum Thema Demokratieförderung an. Ziel ist es Kindern Demokratie durch Selbstbestimmung und Mitbestimmung im Kita-Alltag zu vermitteln.

1. Schwerpunktbericht. Handlungsfeld und Handlungslogiken. Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld Demokratieförderung im Bundesprogramm "Demokratie leben!" in der Förderphase 2020 bis 2024

Cover von 1. Schwerpunktbericht. Handlungsfeld und Handlungslogiken. Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld Demokratieförderung im Bundesprogramm "Demokratie leben!" in der Förderphase 2020 bis 2024

Das 2. Bundesprogramm „Demokratie leben!“ fördert 30 Modellprojekte im Handlungsfeld „Demokratieförderung“. Das Handlungsfeld gliedert sich in zwei Themenfelder, Demokratieförderung im Kindesalter und Demokratieförderung im Jugend- und jungen Erwachsenenalter. Die Modellprojekte haben einen Innovations- und Transferauftrag. Sie sollen Methoden und Konzepte der Demokratieförderung (weiter-)entwickeln, erproben und überprüfen. Diese Ergebnisse sollen auf andere Träger, Praxisfelder und Kontexte…

#Kinderrechte digital leben!

Das Projekt „Kinderrechte digital leben“ will Kinder befähigen und unterstützen, ihre Rechte in den digitalen Lebenswelten zu (er-)kennen, wahrzunehmen und sich für diese einzusetzen. Das Projekt leistet dazu Aufklärungsarbeit. Zudem initiiert und begleitet es Aushandlungsprozesse zwischen den verschiedenen, an der Erziehung beteiligten Akteuren sowie den Kindern. Im Fokus steht die Trias zwischen Schutz-, Förder- und…

Demokratiebildung im Bereich Kita in den Bildungsprogrammen der Bundesländer

Das Kompetenznetzwerk „Demokratiebildung im Kindesalter“ hat u. a. die Aufgabe, die inhaltliche Expertise weiterzuentwickeln und bundesweit zur Verfügung zu stellen. Dazu gehören natürlich auch Analysen, die den Bereich Demokratiebildung Kita in den Bildungsprogrammen der Bundesländer untersuchen. Die vorliegende Expertise hat sich daher im Bereich Demokratiebildung Kita in den Bildungsprogrammen der Bundesländer die Frage gestellt, wie…

Kinderbücher für eine vorurteilsbewusste und inklusive Bildung für Kinder von 3 bis 9 Jahren. Bücherliste zum Thema Aktivwerden gegen Diskriminierung. September 2021

Cover von Kinderbücher für eine vorurteilsbewusste und inklusive Bildung für Kinder von 3 bis 9 Jahren. Bücherliste zum Thema Aktivwerden gegen Diskriminierung. September 2021

Kinder sind neugierige und aufmerksame Beobachter:innen. Sie nehmen immer wieder Situationen wahr, in denen sie selbst oder andere Ungerechtigkeit, Ausgrenzung oder Diskriminierung erleben. Diesen Impuls nimmt die Handreichung auf und stellt vorurteilsbewusste Kinderbücher für 3 bis 9jährige vor. Die vorurteilsbewussten Kinderbücher eigenen sich, um mit Kindern über das oben Beschriebene in einen Dialog zu treten…

Plakat "Für eine Kultur des Miteinanders" in sieben Sprachen

Das Plakat gehört zur Arbeitshilfe „Für eine Kultur des Miteinanders. Mit Rechtspopulismus und Rechtsextremismus in Kitas umgehen“ und formuliert die Grundlagen einer Kultur des Miteinanders. Das Plakat ist in deutscher Sprache, aber auch in englischer, französischer, farsi, arabischer, türkischer und russischer Sprache erschienen.

Čaje zoralije, čaje šukarije. Das Begleitheft zum Ausmalbuch für Lehrer*innen der 5. und 6. Klassen

Das Begleitheft zum Ausmalheft „čaje zoralije, čaje šukarijé“ hilft Multiplikator:innen der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit für Kinder von 10 bis 12 Jahren das Thema Rom:nja und Sinti:zze pädagogisch zu begleiten. „čaje zoralije, čaje šukarije“ ist ein Ausmalheft für Kinder und weitere interessierte Menschen jeden Alters. „čaje zoralije, čaje šukarije“ bedeutet: Starkes Mädchen, schönes Mädchen und…