Das Plakat gehört zur Arbeitshilfe „Für eine Kultur des Miteinanders. Mit Rechtspopulismus und Rechtsextremismus in Kitas umgehen“ und formuliert die Grundlagen einer Kultur des Miteinanders. Das Plakat ist in deutscher Sprache, aber auch in englischer, französischer, farsi, arabischer, türkischer und russischer Sprache erschienen.
Das Begleitheft zum Ausmalheft „čaje zoralije, čaje šukarijé“ hilft Multiplikator:innen der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit für Kinder von 10 bis 12 Jahren das Thema Rom:nja und Sinti:zze pädagogisch zu begleiten. „čaje zoralije, čaje šukarije“ ist ein Ausmalheft für Kinder und weitere interessierte Menschen jeden Alters. „čaje zoralije, čaje šukarije“ bedeutet: Starkes Mädchen, schönes Mädchen und…
„čaje zoralije, čaje šukarije“ ist ein Ausmalheft für Kinder und weitere interessierte Menschen jeden Alters. „čaje zoralije, čaje šukarije“ bedeutet: Starkes Mädchen, schönes Mädchen und ist eine Anspielung auf ein berühmtes Lied von Esma Redžepova: čaje šukarije. Positive Darstellungen von Rom:nja und Sinti:zze kommen sowohl in der schulischen als auch außerschulischen Bildung so gut wie…
Kinder können Demokratie? Der Film stellt sich diese Frage und auch was Erzieher:innen tun können, um Kindern Mitbestimmung zu ermöglichen und wie sie ihnen helfen können, das eigene Handeln zu reflektieren. Der Film ist Teil von Mitentscheiden und Mithandeln in der Kita.
Das Video „Kinder reden über Corona-Krise und Lockdown“ lässt Kinder zu Wort kommen, die über ihre Erfahrungen in der Zeit des Lockdowns sprechen. „Kinder reden über Corona-Krise und Lockdown“ entstand im Rahmen des Projekts „Couragierte Kinder“ der Aktion Zivilcourage e. V. Das Projekt will Kinder und Jugendliche zu aktuellen gesellschaftlichen und politischen Themen zu Wort…
Die Handreichung „Was ist eigentlich Würde?“ knüpft an das Buch „Unsere Würde“ an. In diesem sind Meinungen und Ideen von kreativen Menschen abgebildet, die sich auf vielfältige Weise mit dem Thema Würde beschäftigen. „Was ist eigentlich Würde?“ transformiert durch unterschiedliche Module und Ideen den abstrakten Begriff Würde in Themen wie Gerechtigkeit, Verantwortung, Mut, Grenzen und…
Die Expertise „Demokratieförderung im Grundschulalter: Perspektiven auf den Hort und die Angebote der Kinder- und Jugendhilfe in der Ganztagsgrundschule“ greift die bestehenden Bedarfe aus wissenschaftlicher Perspektive auf und nimmt sie zum Anlass, vorhandene Erkenntnisse zu bündeln und bestehende Wissenslücken auszuweisen. „Demokratieförderung im Grundschulalter“ bietet einen umfassenden Überblick zum aktuellen Forschungsstand im Bereich politischer Sozialisation im…
Digitale Technik lässt sich nicht nur passiv nutzen, sie kann auch dabei helfen, sich selbst kreativ und aktiv einzubringen. Das Fabmobil fährt geszielt Orte an, die fern der großen Ballungszentren liegen, um das auch Kindern und Jugendlichen auf dem Land zu ermöglichen. Hier kann Mensch sich ausprobieren.
Kinder an Entscheidungen zu beteiligen und ihnen vielfältige Möglichkeiten zum Mithandeln im Alltag der Kita zu geben, ist eine komplexe Herausforderung an die pädagogischen Fachkräfte. Die Umsetzung von Partizipation erfordert, die eigene Position zur Beteiligung von Kindern zu klären. Dies gelingt meist nur, wenn man die Beteiligungsrechte der Kinder bei konkreten Themen klärt und sie…
Im Jahr 2017 wurde das Bundesprogramm „Demokratie leben!“ um den Programmbereich „Demokratieförderung im Bildungsbereich“ erweitert. Strukturell ist er im Bereich der Modellprojekte angesiedelt. Der Teilbereich „OPENION – Bildung für eine starke Demokratie“ setzt im schulnahen Sozialraum an und richtet sich an die Altersgruppe von 10 bis 16 Jahren. Der im Abschlussbericht „Demokratie KiTa“ fokussiert Teilbereich…