2. Kasseler Jugendfilmpreis 2004/2005. Preisträger

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Die DVD präsentiert die sieben Preisträger des 2. Kasseler Jugendfilmpreises 2004/2005 zum Thema „Gewalt ist keine Lösung – Gemeinsam gegen Rassismus, Brutalität und Ausgrenzung“: Provinz (JUZ Schlachthof/Komma e. V.) Yeter (Komma e. V.) Überschrittene Grenzen (Luisenschule) Der falsche Weg (Buntstift e. V.) Abgerippt (JUZ Schlachthof/Mönchebergschule) Falsches Spiel (Bildungszentrum Kassel/HASA) Die Dennis-Amir-Story (Valentin-Traudt-Schule)

Konfliktbewältigung im Ausbildungsalltag. Das Xenos-Projekt "Pro Akzeptanz und Toleranz" zur Förderung der Handlungskompetenz von Berufsbildnern. Endbericht der wissenschaftlichen Begleitung

Cover von Konfliktbewältigung im Ausbildungsalltag. Das Xenos-Projekt "Pro Akzeptanz und Toleranz" zur Förderung der Handlungskompetenz von Berufsbildnern. Endbericht der wissenschaftlichen Begleitung

Ziel des dreijährigen XENOS-Projektes „Pro Akzeptanz und Toleranz (PAT)“ des Bildungswerkes der Wirtschaft Mecklenburg-Vorpommern war es, beruflichem Bildungspersonal Handlungskompetenzen im Umgang mit Aggressivität, Gewalt und Rechtsextremismus in der Ausbildung Jugendlicher zu vermitteln. Die wissenschaftliche Begleitung erfolgte durch das Institut für Arbeitsmarktforschung und Jugendberufshilfe, Oldenburg. Gegenstand der Begleituntersuchung war die Frage, inwiefern es dem Projekt gelungen…

Stress – ein Musiktheaterprojekt. Handreichung für den Einsatz in Schule und Unterricht

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Die Hip-Hop-Performance „Stress“ war ein Kooperationsprojekt der Vereine „Unter Wasser fliegen“ und „Wuppertaler Initiative für Demokratie und Toleranz“. Thematisch dreht sich das Stück um Probleme im Elternhaus, in der Schule, um Drogen, Gewalt und Stress, dem sich die beteiligten Jugendlichen in ihrem Alltag ausgesetzt sehen. Bedingt durch das gemeinsame Interesse an Musik gelang es im…

"Schule machen ohne Gewalt". Ein Konzept stellt sich vor

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Diese Broschüre beinhaltet eine Konzeptbeschreibung samt Anlagen des beim Polizeipräsidium Fulda angesiedelten SMOG e. V. Schwerpunkte dieser Initiative waren die Gewalt- und Suchtprävention an Schulen sowie die Förderung eines positiven Sozialverhaltens und der stabilen Persönlichkeitsentwicklung bei Kindern bzw. Jugendlichen. Nach einer ausführlichen Projektbeschreibung folgen als Anlagen die Konzepte der verschiedenen Präventionsprojekte mit Trainingseinheiten und Übungen: „Cool sein – Cool bleiben“ war ein mehrtägiges Antikonflikttraining für Kinder…

Schule und Ausbildung für Toleranz und Demokratie. Ein Xenos-Projekt der Europäischen Jugendbildungs- und Jugendbegegnungsstätte Weimar 01.01.2002 – 31.12.2004

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Die Broschüre dokumentiert Bausteine und Inhalte des dreijährigen Xenos-Projektes „Schule und Ausbildung für Toleranz und Demokratie“ (SAfT). Ziel war es zum einen, mittels eines demokratiepädagogischen Ansatzes einen Beitrag für mehr Demokratie und Toleranz sowie gegen Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit zu leisten: Auf Basis der pädagogischen Programme der Bertelsmann Stiftung (z. B. „Achtung (+) Toleranz“ und „Miteinander – Erfahrungen mit Betzavta“) wurden Seminare und Kurse mit…

Bausteine zum SOZIALEN und interkulturellen Lernen

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Die Modulbox (CD und DIN-A4-Ordner) fasst Ergebnisse und Erfahrungen aus dem Xenos-Projekt „get up – Jugendliche für Toleranz am Arbeitsplatz“ zusammen. Ziel dieses von der „Gesellschaft für berufliche Weiterbildung (gbb)“ durchgeführten Projektes war es, für Maßnahmen der Berufsvorbereitung bzw. der außerbetrieblichen Ausbildung Instrumente zu entwickeln und zu erproben, die im Ausbildungsalltag einen produktiven Umgang mit Konflikten unterstützen können:…

TagWerk im Landkreis Saarlouis. Jahresbericht 2004

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Das Xenos-Projekt „TagWerk -Mobile Jugendarbeit“ im Landkreis Saarlouis arbeitete nach dem Grundsatz: „Wer problematische Jugendliche in die Gesellschaft eingliedern möchte, muss ihnen helfen, eine Lebensperspektive zu entwickeln, die eng an einen Beruf gekoppelt ist.“ Dementsprechend ist TagWerk eine vorgeschaltete niederschwellige Maßnahme der Jugend(berufs)hilfe in Verzahnung mit aufsuchender Jugendsozialarbeit. Zielgruppen waren u. a. Jugendliche und junge Erwachsene,…

Mädchen nach innen – Jungen nach rechts? "Erfahrungen und Ergebnisse aus einem gewaltpräventiven Projekt an der Schnittstelle zwischen Schule und Jugendhilfe" – Abschlussdokumentation

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Die Dokumentation wurde mit Abschluss des Xenos-Projektes „Mädchen nach innen – Jungen nach rechts?“ herausgegeben. Sie enthält in kurzer Form eine Beschreibung des Projektansatzes sowie seiner Umsetzung und eine ausführliche Darstellung der im Laufe der dreijährigen Projektlaufzeit gemachten Erfahrungen. Eingegangen wird dabei insbesondere auf den gender- und gewaltpräventiven Ansatz sowie auf die Kooperation von außerschulischen Jugendbildungsträgern…

Konflikte und Gewalt 2. Präventive Konzepte, praktische Hilfen, Adressen

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In dem Reader wird ein Überblick über unterschiedliche Konzepte, Ansätze und Formen gewaltpräventiver Arbeit in Hamburg gegeben. Dazu gehört auch das Entimon-Projekt „Konstruktiver Umgang mit Konflikten (KUK) – ein Peergruppentraining“, das das Institut für konstruktive Konfliktaustragung und Mediation in Hamburg durchführte: In dem Beitrag „Jugendliche im Stadtteil und der konstruktive Umgang mit Konflikten – kurz KUK“ skizziert Dieter…

Projekt "Interkulturelle Konfliktvermittlung/Mediation im Fußball". Pressespiegel 2003

Platzhalterbild für Cover von: Die Dokumentation zum Jugendkulturprojekt für Vielfalt, Toleranz und Demokratie im Oberen Murrtal

1998 startete die Sportjugend Hessen in Kooperation mit dem Hessischen Fußballverband (HFV) und dem Landessportbund Hessen das Projekt „Interkulturelle Konfliktvermittlung/Mediation im Fußball“. Ziel des Projektes war es erstens, Formen konstruktiver Konfliktbearbeitung im Fußball zu entwickeln und in den Sportvereinen zu verankern. Zweitens sollten zusätzliche Formen der Vermittlung und Schadenswiedergutmachung im Rechtswesen des HFV erprobt und…