Das von „Schule Ohne Rassismus – Schule Mit Courage“ veröffentlichte Handbuch richtet sich vor allem an Lehrer:innen im Grundschulbereich. Es führt in die verschiedenen Formen der Diskriminierung ein, formuliert Handlungsempfehlungen, informiert über verschiedene methodische Ansätze und enthält einen Serviceteil mit einigen Adressen und weiterführenden Internetseiten. Der auf die einführenden Informationen zum Projekt „Schule Ohne Rassismus“ folgende…
Die Geschichte des ersten Kurzfilms „Und ewig bremst der Türsteher“ spielt überwiegend vor der Tür einer Diskothek: Drei junge „südländisch“ aussehende Männer wollen einen Abend in der Disco verbringen, ihnen wird aber aufgrund ihres Aussehens immer wieder der Zutritt verwehrt. Mit dieser Filmidee setzten Jugendliche mit und ohne Migrationshintergrund im Rahmen des Entimon-Projektes „Filmprojekt gegen…
Die Arbeitshilfe entstand im Rahmen des Programms „Train the Trainer – Beratungs- und Fortbildungsprogramm für Multiplikator/innen“. In erster Linie wendet sich der Inhalt an Beschäftigte aus der Jugendarbeit sowie an Übungs- und Jugendleitende. Es werden 24 Seminare und Workshops zu den Themen Gewaltprävention und konstruktive Konfliktlösung, Interkulturelles Lernen sowie Rassismus und Rechtsextremismus vorgestellt. Bei den Seminaren des Jugendbildungszentrums…
Der Forschungsbericht von Bernd Stickelmann und Thomas Putz, Leiter des Xenos-Projektes „Konfliktbearbeitung“ an der FH Erfurt, bilanziert Erfahrungen und Erkenntnisse des zweieinhalbjährigen Forschungsprojektes. Im Zentrum der Untersuchung standen zwei Fragestellungen: 1.) Welchen sozialen und individuellen Stellenwert haben Konflikte und Gewalt als Element der Entwicklung für Jugendliche, besonders männliche Jugendliche, und 2.) wie können Mitarbeiter:innen der…
Der Reader ist im Rahmen des „MultiplikatorInnen-Streitschlichter-Projektes: Ein Netzwerk für Sachsen“ entstanden und Teil der Dokumentationsreihe „ajsFakt“ von Aktion Jugendschutz Sachsen e. V. Unter Überschriften wie „Tendenzen und neue Wege in der Gewaltprävention“, „Fördert die Schule die Lebenskompetenz?“, „Interventionsmöglichkeiten bei gewalttätigen Beziehungsstrukturen in der ambulanten Erziehungsberatung“ sowie „Junge Aussiedler in unserer Gesellschaft“ zeigen mehrere Autor:innen…
Das Video zum Thema Mobbing und Gewalt in der Schule wurde von Schüler:innen der neunten Klasse eines Gymnasiums, einem Lehrer und einem Medienpädagogen erarbeitet. Die Jugendlichen beschreiben an selbst erlebten Geschichten ihre Erlebnisse aus Opfer- und Täterperspektive sowie als scheinbar Unbeteiligte: Sie reden offen über die bei ihnen ausgeübte Form der Gewalt, Opfer berichten über…
Das Heft gibt einen Überblick über die Aktivitäten der BAG EJSA zur Bekämpfung von Rassismus, Rechtsextremismus, Gewalt und Intoleranz und liefert mit den vorgestellten Entimon-Projekten vielfältige Beispiele für Initiativen und Handlungsansätze. Das Spektrum der Projekte reicht von der Interkulturellen Arbeit mit jungen Migrantinnen im Sozialraum über die Initiierung überregionaler Netzwerke gegen Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit bis…
Das Heft gibt einen Überblick über die Ergebnisse der internationalen Fachtagung „Gegen Gewalt und Rassismus – Trainingskonzepte in Deutschland und Europa“, die vom 9. bis 12.10.2003 in Berlin-Spandau stattfand. Ziel der Fachtagung war es, Schulungskonzepte und Trainingsangebote für Jugendliche im Alter von 12 bis 24 Jahren vorzustellen. Die Dokumentation umfasst Impulsreferate zu den Themen Interkulturelles…
Die multimediale Lehr- und Lernsoftware für Lehrkräfte und Berufsschüler und -schülerinnen bietet umfangreiche Übungsmaterialien, um Vorurteilen, Fremdenfeindlichkeit, Intoleranz, Rechtsradikalismus und Rassismus entgegenzuwirken. Es ist vor allem für den fächerübergreifenden Unterricht, Kurse und Projekte konzipiert. Das Multimedia-Paket entstand im Rahmen des Xenos-Projektes „Fremdenfeindlichkeit – Was soll das?“ der Allcom Film + AV GmbH, die das Konzept…
Die Veröffentlichung dokumentiert die Ergebnisse einer Explorationsstudie. Untersucht wurden insgesamt zehn Projekte aus unterschiedlichen Regionen Deutschlands, die der IB unter dem Motto „Schwarz-Rot-Bunt. IB Pro Demokratie und Akzeptanz“ durchgeführt hat. Bei den ausgewählten Projekten handelt es sich um gemeinwesenorientierte Projekte und lokale Netzwerke gegen Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit und Gewalt, politische Jugendbildung und Deeskalationstrainings sowie Jugendkulturarbeit. Diese…