Teilhabe, Inklusion
In dem Buch werden unterschiedliche Lebensgeschichten erzählt von Menschen, die zumeist aufgrund der Anwerbeabkommen aus verschiedenen Ländern nach Heessen eingewandert sind. Aber auch Alteingesessene berichten von ihrem Leben in Heessen.
Das XENOS-Projekt „Innovativ wirtschaften für mehr Beschäftigung: Soziale Unternehmen für junge Migranten – SoJung“ setzt sich zum Ziel, junge Migrant:innen in eigens dafür gegründeten sozialen Unternehmen auszubilden und sie danach in sozialversicherungspflichtige Beschäftigung zu vermitteln. Der Leitfaden beschreibt soziale Unternehmen, ihre Entstehungsgeschichte, die Durchführung und die dazugehörigen Instrumente sowie den Sinn solcher Maßnahmen. Anhand des…
Der Film stellt Menschen und ihre Nachkommen sowie ihren Werdegang vor, die vor Jahren bzw. Jahrzehnten aus ihrer Heimat nach Witten gekommen sind. Dabei geht es um die sog. Gastarbeiter:innen wie auch um Flüchtlinge. Eingerahmt sind die Erzählungen in die Geschichte der Stadt Witten als eine typische Einwanderungsstadt des Ruhrgebiets. Der Film erzählt von den…
In der Broschüre beantworten Braunschweiger:innen mit polnischen, russischen, türkischen, arabischen und asiatischen Wurzeln spezifische Fragen, die Mitarbeiter:innen der Abteilung Allgemeine Erziehungshilfe Braunschweig ausgearbeitet haben, um das interkulturelle Verständnis beim Umgang mit Menschen mit Migrationshintergrund besser zu verstehen und auch anwenden zu können. Spannungen oder auch Misstrauen sollen dadurch abgebaut werden bzw. erst nicht entstehen. Immer…
Das Projekt „Qualicard – Berufsstart mit System in lokalen Bildungsnetzwerken“ erprobt und entwickelt neue Konzepte um den Übergangsprozess Schule und Beruf von benachteiligten jungen Menschen zu verbessern und ihnen zudem neue Perspektiven in möglicherweise von der Zielgruppe vernachlässigten Berufsgruppen zu eröffnen. Dabei stehen die MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) Berufe, der soziale Dienstleistungssektor und Berufe…
Das Projekt „Qualicard – Berufsstart mit System in lokalen Bildungsnetzwerken“ erprobt und entwickelt neue Konzepte um den Übergangsprozess Schule und Beruf von benachteiligten jungen Menschen zu verbessern und ihnen zudem neue Perspektiven in möglicherweise von der Zielgruppe vernachlässigten Berufsgruppen zu eröffnen. Dabei stehen die MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) Berufe, der soziale Dienstleistungssektor und Berufe…
Die Broschüre vermittelt den Leser:innen einen Eindruck von den Ansätzen der Arbeit des Programms „XENOS – Integration und Vielfalt“ bezogen auf die Auseinandersetzung mit straffälligen jungen Menschen und ihrer Resozialisierung. Zudem werden neun Projekte, wie „Transit“, „MACS“ oder „PLAN b“, ihre Arbeit und ihre Schwerpunkte zu dem Themengebiet vorgestellt.
„Weitblick durch Einblick: Perspektivwechsel fördert Integration“ heißt das Projekt des Multikulturellen Forums e. V., das zum Ziel hat, die interkulturelle Öffnung von Unternehmen und öffentlichen Verwaltungen zu fördern und für kulturelle Vielfalt zu sensibilisieren. Die Broschüre informiert über den Aufbau, Inhalt sowie Werdegang des Projekts und gibt das Feedback der Teilnehmer:innen wieder.
Der Bericht stellt die ersten Fallstudien bzgl. Projektverläufe und Verstetigungsstrategien im Bundesprogramm „XENOS – Integration und Vielfalt“ vor.
Die Broschüre dient als Einstiegslektüre bzw. fachlicher Input zu der Arbeit des Bundesprogramms „XENOS – Integration und Vielfalt“, das sich zum Ziel setzt, benachteiligten Jugendlichen und junge Erwachsenen mit und ohne Migrationshintergrund den Zugang zu Ausbildung und Beschäftigung zu verbessern. Zudem werden Anforderungen an die Arbeit am Übergang Schule – Ausbildung – Beruf aufgezählt und…