Interkulturelles Lernen Archive • Seite 115 von 127 • Vielfalt-Mediathek

Handreichung: tolerant und demokratisch. Soziales Lernen im Theater

„Tolerant und demokratisch“ war ein Kooperationsprojekt des Theaters Gaukelstuhl e. V., des Berliner Komitees für UNESCO Arbeit e. V. und von Courage gegen Fremdenhass e. V. zur Entwicklung von Toleranz, Respekt und demokratischem Verhalten mit den Mitteln der prozessorientierten Theaterarbeit. Die Lernziele des an fünf Berliner Schulen 2003 durchgeführten Projektes reichten vom Erkennen von Vorurteilen und Stereotypen…

Handreichung "Geschichte und Geschichten"

Bei dem an drei Berliner Schulen durchgeführten Projekt „Geschichte und Geschichten“ recherchierten Jugendliche unterschiedlicher nationaler, kultureller und religiöser Zugehörigkeit ihre kulturellen Wurzeln über die Lebensgeschichten von Eltern und Großeltern. Aus dem Material dieser Spurensuche wurden Theaterszenen und Texte entwickelt, die anschließend öffentlich präsentiert wurden: „Die Präsentationen waren ein poetischer Beleg, wie ähnlich und doch unterschiedlich Menschen…

Step by Step – gegen Rechtsextremismus, Rassismus und Fremdenfeindlichkeit. Texte – Spiele – Vorlagen. Trainingsmaterial für Multiplikator/innen

Die umfangreiche Materialsammlung zum interkulturellen Training und Konfliktmanagement ist aus dem Xenos-Projekt „Step by Step – gegen Rechtsextremismus, Rassismus und Fremdenfeindlichkeit“ hervorgegangen. Die im Rahmen des Projektes durchgeführten Trainings richteten sich an Multiplikatoren und Multiplikatorinnen von öffentlichen Einrichtungen sowie von Unternehmen der Privatwirtschaft, die in ihrem jeweiligen Arbeitsumfeld mit interkulturellen Fragestellungen konfrontiert sind.Das als DIN-A-4 Ordner…

Medienwelten gestalten. Aktiv gegen Gewalt und Rechtsextremismus. Medienseminare Berliner Jugendbildungsstätten

In dem Projekt „Medienwelten gestalten. Aktiv gegen Gewalt und Rechtsextremismus“ engagierten sich fünf Berliner Jugendbildungsstätten, um junge Menschen in Berlin zur engagierten Teilnahme am politischen Leben und zur Mitgestaltung gesellschaftlicher Entwicklungen zu ermutigen und zu befähigen.Die CD gibt einen Einblick in die Durchführung und die Ergebnisse von fünf Medienseminaren, die im Rahmen des Projektes durchgeführt…

IKONET. Interkulturelles Kommunikationsnetzwerk

Ziel des Xenos-Projektes „IKONET – Interkulturelles Kommunikationsnetzwerk“ war es, eine Internet-Plattform für interkulturelle Kommunikation und Verständigung aufzubauen. Dabei sollten u. a. Menschen mit und ohne Migrationshintergrund für Arbeitsplätze im Bereich der Neuen Medien qualifiziert und ein thematisches Netzwerk im Internet aufgebaut werden, in dem die Beteiligten ihre Sichtweisen und Erfahrungen aus Schule, Beruf und Freizeit einbringen.…

Sozialraum VIII. Friedrichshain-Kreuzberg

„Typisch – respect your neighbourhood“ – das war der Titel eines Projektverbundes von kommunalen und freien Trägern des Sozialraumes VIII in Berlin Friedrichshain, in dessen Rahmen ein lokales Netzwerk gegen Gewalt und Rechtsextremismus aufgebaut wurde. Die CD-ROM stellt das Projekt vor und dokumentiert die im Projektverbund durchgeführten vielen verschiedenen Teilaktivitäten aus den Bereichen Bewegung und Gesundheit, Religion und kulturelle…

(Inter)Kulturelle Kompetenz: Weltdeutungen und Wertorientierung. Kultur(en), Konflikte und Konfliktminderung. Abschlußbericht XENOS-Projekt Interkulturelle Qualifizierung

Platzhaltercover für: Cumulth, Kulturladen Lauenburg e. V.

Ziel des dreijährigen Xenos-Projektes „Interkulturelle Qualifizierung“ war die interkulturelle Beratung und Qualifizierung von Multiplikatoren und Multiplikatorinnen aus Berufsschulen, Beschäftigungsgesellschaften und Einrichtungen der (außer)betrieblichen Aus- und Weiterbildung in der Region Duisburg. Mit dem Projekt sollte ein Beitrag dazu geleistet werden, dass „künftig junge Berufsschüler bzw. Auszubildende mit wie ohne Migrationshintergrund durch gemeinsames Lernen und Arbeiten Konflikte…

Dokumentation der Fortbildungskonzepte "Brückenbauer" und "Kulturelle Kompetenz" und des Bildungsnachmittags "Brauchen wir ein neues pädagogisches Leitbild?"

Cover von Dokumentation der Fortbildungskonzepte "Brückenbauer" und "Kulturelle Kompetenz" und des Bildungsnachmittags "Brauchen wir ein neues pädagogisches Leitbild?"

Ziel des dreijährigen Xenos-Projektes „Interkulturelle Qualifizierung“ war die interkulturelle Beratung und Qualifizierung von Multiplikatoren und Multiplikatorinnen aus Berufsschulen, Beschäftigungsgesellschaften und Einrichtungen der (außer)betrieblichen Aus- und Weiterbildung in der Region Duisburg. Auf Basis von Experteninterviews, Literaturauswertung und einer Befragung von Jugendlichen wurden fächerübergreifende Module zur Vermittlung (inter)kultureller Kompetenz entwickelt, die anschließend in Schulungen erprobt wurden. Darüber…

Kultur und Kulturen. Materialienband I zur Fortbildung Kulturelle Kompetenz

Ziel des dreijährigen Xenos-Projektes „Interkulturelle Qualifizierung“ war die interkulturelle Beratung und Qualifizierung von Multiplikatoren und Multiplikatorinnen aus Berufsschulen, Beschäftigungsgesellschaften und Einrichtungen der (außer)betrieblichen Aus- und Weiterbildung in der Region Duisburg. Auf Basis von Experteninterviews, Literaturauswertung und einer Befragung von Jugendlichen wurden fächerübergreifende Module zur Vermittlung (inter)kultureller Kompetenz entwickelt, die anschließend in Schulungen erprobt wurden. Der…

Weltdeutungen und Wertorientierungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen aus Duisburg. Materialienband II zur Fortbildung Kulturelle Kompetenz

Cover von Weltdeutungen und Wertorientierungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen aus Duisburg. Materialienband II zur Fortbildung Kulturelle Kompetenz

Ziel des dreijährigen Xenos-Projektes „Interkulturelle Qualifizierung“ war die interkulturelle Beratung und Qualifizierung von Multiplikatoren und Multiplikatorinnen aus Berufsschulen, Beschäftigungsgesellschaften und Einrichtungen der (außer)betrieblichen Aus- und Weiterbildung in der Region Duisburg. Auf Basis von Experteninterviews, Literaturauswertung und einer Befragung von Jugendlichen wurden fächerübergreifende Module zur Vermittlung (inter)kultureller Kompetenz entwickelt, die anschließend in Schulungen erprobt wurden. Im „Materialienband…