Interkulturelles Lernen Archive • Seite 80 von 124 • Vielfalt-Mediathek

Kinder stärken

Demokratische Teilhabe, Rechtsextremismus- und Gewaltprävention und die Thematisierung von Ungerechtigkeit geht auch Kinder im Vorschulalter an. Die Auseinandersetzung mit Vorurteilen und Stereotypen, so der Ausgangspunkt des Projektes „Kinder stärken“, sollte bereits in den Kindertagesstätten ansetzen. Das Projekt setzt sich kritisch mit herkömmlichen Rollenmustern und Ungleichheiten auseinander und bietet fachliche Unterstützung und Austausch für Erzieher:innen.Die Broschüre…

Wir handeln – Interkulturelle Kompetenzen entwickeln. Curricula, Arbeitsmaterialien, Dokumentation

Im Projekt „Wir handeln. Interkulturelle Kompetenzen entwickeln“ wurden Qualifizierungsmaßnahmen zur Förderung interkultureller Kompetenzen und Konfliktlösungsstrategien von Auszubildenden und Beschäftigten entwickelt, die in reguläre Ausbildungen bzw. Weiterbildungsmaßnahmen eingebaut werden können. Die CD enthält die Materialien sowohl für die Auszubildendenlehrgänge als auch für die Trainings für Beschäftigte, die flexibel und situationsbezogen eingesetzt werden können. Material für Auszubildende:…

Konflikte locker lösen! Ein Unterrichtskonzept mit Arbeitsmaterialien rund um das Thema Konflikte in der Ausbildung

Viele Ausbildungen werden wegen ungelösten Konflikten im Betrieb abgebrochen. Gleichzeitig werden einige Jugendliche bei der Ausbildungsplatzvergabe benachteiligt. Das Projekt „Starke Azubis – Starke Betriebe!“ richtete sich an Auszubildende, Ausbilder:innen und Berufsschullehrer:innen. Neben Mediations- und Beratungsangeboten waren Trainings der Kern des Projektes Trainings (für die Auszubildenden) und Informationsveranstaltungen (für Betriebe und Lehrkräfte) zu interkulturellen und sozialen…

Wir schaffen das! Muslimische Jugendliche verstehen und Jugendliche stärker fördern

Diversitätskompetenz kommt in der Migrationsgesellschaft und in einer durch Globalisierung geprägten Arbeitswelt eine zunehmende Bedeutung zu. Dies wurde im Projekt D aufgegriffen, welches den Ansatz sowohl Multiplikator:innen in Bildungseinrichtungen, Berufsschulen oder Betrieben als auch Auszubildenden, vor allem aus den Bereichen Handel und Bau vermitteln wollte. In diesem Rahmen fand eine Fachtagung statt, die sich speziell…

Lehren und Lernen in der Berufsausbildung. Grundlagen und Materialien für die Unterstützung von Ausbilderinnen und Ausbildern mit Diversität. Ergebnisse des Projektes Ausbildung der Ausbilder (AdA)

Cover von Lehren und Lernen in der Berufsausbildung. Grundlagen und Materialien für die Unterstützung von Ausbilderinnen und Ausbildern mit Diversität. Ergebnisse des Projektes Ausbildung der Ausbilder (AdA)

Um sog. schwierige, sozial benachteiligte Jugendliche und Jugendliche mit Migrationshintergrund in der Berufsausbildung effektiver zu unterstützen, setzte das Projekt AdA bei den Ausbilder:innen an: bei Lehrer:innen von Haupt- und Realschulen, Ausbildungsmeister:innen und direkt in Betrieben. Ausbildungsprozesse wurden analysiert und reflektiert, es fanden Qualifizierungsmaßnahmen zum Umgang mit Differenz und Vielfalt, interkultureller Öffnung und Diskriminierung statt und…

Modulares Interkulturelles Lernen im Rahmen von arbeitsmarktpolitischen Maßnahmen zur Überwindung von Diskriminierung und Ausgrenzung

Um soziale benachteiligte Jugendliche und prekär beschäftigte Erwachsene bei der gesellschaftlichen und beruflichen Integration zu unterstützen, hat die GAB ein interkulturelles Qualifizierungsprogramm entwickelt. Der Trainingsordner erläutert das Programm und stellt Methoden, Handreichungen, Arbeitsblätter und Materialien zur Verfügung. Die einzelnen Module können je nach Gruppe und Situation separat und ohne aufwendige Vorbereitung umgesetzt werden, sie sind…

Handlungsempfehlungen für Göttingen. Gleiche Chancen für Alle! Jugendliche mit Migrationshintergrund im Übergang Schule und Beruf

Cover von Handlungsempfehlungen für Göttingen. Gleiche Chancen für Alle! Jugendliche mit Migrationshintergrund im Übergang Schule und Beruf

Jugendliche mit Migrationshintergrund erfahren häufig Diskriminierungen in Schule und auf dem Ausbildungsmarkt, viele besuchen auch bei gleichen Noten häufiger Haupt -und Förderschulen, gehen ohne Schulabschluss ab oder finden keinen Ausbildungsplatz. Um diese Jugendlichen beim Übergang von der Schule zum Beruf zu unterstützen und diskriminierende Strukturen bewusst zu machen und abzubauen, bündelt diese Broschüre Empfehlungen und…

Projekt D. Integrierte Vielfalt in der beruflichen Ausbildung. Fortbildungen – Lerneinheiten und Unterrichtsprojekte für die Praxis im Handel und Baubereich

Diversitätskompetenz kommt in der Migrationsgesellschaft und in einer durch Globalisierung geprägten Arbeitswelt eine zunehmende Bedeutung zu. Dies wurde im Projekt D aufgegriffen, welches den Ansatz sowohl Multiplikator:innen in Bildungseinrichtungen, Berufsschulen oder Betrieben als auch Auszubildenden, vor allem aus den Bereichen Handel und Bau vermitteln wollte. Multiplikator:innen wurden interkulturell sensibilisiert und zu einem kompetenten Umgang mit…

Dokumentation der Fachtagung "Blickwechsel II – Nachhaltigkeit von (Integrations-)Projektarbeit an Berliner Schulen"

XENOS-Panorama Berlin bringt XENOS-Projekte in Berlin sowie weitere Initiativen und Organisationen zusammen und unterstützt so die Arbeit für Integration und Vielfalt in Schule, Ausbildung und Beruf, ermöglicht gegenseitige Ergänzungen, Kooperationen und nachhaltigen Wissenstransfer. In diesem Rahmen wurde die Veranstaltungsreihe „Blickwechsel“ ins Leben gerufen, die sich mit jeweils aktuellen Themen der Berliner Integrationspolitik befasst. Die zweite…