Interkulturelles Lernen Archive • Seite 83 von 124 • Vielfalt-Mediathek

Perspektivwechsel. Theoretische Impulse – Methodische Anregungen

Vorurteile und Diskriminierungen sind alltäglich. Sie äußern sich in verschiedenen Ausprägungen, auf verschiedenen Ebenen, da sie häufig subtil auftreten, werden sie nur zum Teil bewusst wahrgenommen. Das Projekt „Perspektivwechsel“ wollte dem etwas entgegensetzen: mit einer diskriminierungskritischen Pädagogik und dem Bewusstmachen von Vorurteilen. Dazu wurden mit Multiplikator:innen Ansätze aus der Anti-Bias-Arbeit und konkrete, in Schule und…

Abschlussdokumentation Projekt Mellon – Kampagne für Vielfalt und Zukunft im Gesundheits- und Altenpflegesektor

Das Projekt Mellon war angesiedelt im Gesundheits- und Altenpflegesektor. Dort sollte Diversity als Konzept nachhaltig etabliert werden, es wurde gegen Diskriminierung an Schulen und auf dem Arbeits-/Ausbildungsmarkt vorgegangen, Menschen mit erschwertem Zugang zu Arbeit und Ausbildung wurden bei der beruflichen Integration unterstützt, was langfristig zur Deckung des Arbeitskräftebedarfs in diesen Feldern beitragen soll. Die Broschüre…

Mellon – Kampagne für Vielfalt und Zukunft im Gesundheits- und Altenpflegesektor

Das Projekt „Mellon“ war angesiedelt im Gesundheits- und Altenpflegesektor. Das Konzept Diversität sollte hier nachhaltig etabliert werden, es wurde gegen Diskriminierung an Schulen und auf dem Arbeits-/Ausbildungsmarkt vorgegangen und Menschen mit erschwertem Zugang zu Arbeit und Ausbildung wurden bei der beruflichen Integration unterstützt. Zum Einen fand dazu ein Ausbildungsprogramm vor allem mit Menschen mit Migrationshintergrund…

XENOS-Wetterau 8. Newsletter

Das XENOS-Projekt des Wetteraukreises setzt an der Schnittstelle zwischen Schule und Beruf an. In Informations- und Qualifizierungsmaßnahmen werden Jugendliche für Rassismus und Diskriminierung sensibilisiert, ihre Selbstwahrnehmung und Reflexionsfähigkeit werden gestärkt und ihre Integration in den Arbeitsmarkt wird gefördert. In diesem Rahmen erscheinen regelmäßige Newsletter, die, z. T. mehrsprachig, über aktuelle Projekte, Initiativen etc. informieren. Der…

XENOS-Wetterau 7. Newsletter

Das XENOS-Projekt des Wetteraukreises setzt an der Schnittstelle zwischen Schule und Beruf an. In Informations- und Qualifizierungsmaßnahmen werden Jugendliche für Rassismus und Diskriminierung sensibilisiert, ihre Selbstwahrnehmung und Reflexionsfähigkeit werden gestärkt und ihre Integration in den Arbeitsmarkt wird gefördert. In diesem Rahmen erscheinen regelmäßige Newsletter, die, z. T. mehrsprachig über aktuelle Projekte, Initiativen etc. informieren. Der…

Interkulturelles Lernen und Verstehen lernen. Kulturerkundungen

Das Projekt JUDIKA richtete sich an Jugendliche an der Schnittstelle zwischen Schule und Beruf und wollte diesen als Unterstützung beim Übergang in den Arbeitsmarkt soziale und interkulturelle Kompetenzen vermitteln und sie für Rassismus und Intoleranz sensibilisieren. In diesem Rahmen wurden unter anderem Seminare zum Thema „Kulturerkundungen“ entwickelt und erprobt, für die entsprechende Reader erstellt wurden.…

XENOS-Projekt "Brückendialoge". DVD

Das Projekt „Brückendialoge“ hat sich zwischen 2009 und 2011 auf drei Ebenen für Toleranz, Solidarität und Chancengleichheit eingesetzt: mit künstlerischen Aktivitäten, in denen Jugendliche Vorurteile abbauen und soziale Kompetenzen erweitern konnten, mit Bewerbungstrainings sowie mit Seminaren, die für (Anti)diskriminierung und Interkulturelle Ansätze sensibilisieren sollten. Die DVD enthält einige der Projektergebnisse: Zwei Versionen des Songs „We’re…

XENOS-Projekt "Brückendialoge"

Das Projekt „Brückendialoge“ hat sich auf drei Ebenen für Toleranz, Solidarität und Chancengleichheit eingesetzt: mit künstlerischen Aktivitäten, in denen Jugendliche Vorurteile abbauen und soziale Kompetenzen erweitern konnten, mit Bewerbungstrainings sowie mit Seminaren, die für (Anti)diskriminierung und Interkulturelle Ansätze sensibilisieren sollten. Die Broschüre dokumentiert die vielen verschiedenen Einzelprojekte, die an Schulen, Jugendzentren, mit Jugendgruppen etc. zwischen…

Typisch Deggendorf? Lokaler Aktionsplan der Stadt Deggendorf im Rahmen des Bundesprogramms "TOLERANZ FÖRDERN – KOMPETENZ STÄRKEN"

Ab 2011 arbeiten im Lokalen Aktionsplan Deggendorf Akteurinnen und Akteure aus Politik, Verwaltung und Zivilgesellschaft zusammen – um demokratische Strukturen und Integration zu fördern und die Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus, Rassismus und Antisemitismus voranzutreiben. Die Broschüre stellt Grundlagen und Förderrichtlinien des LAP vor und informiert über das Fördergebiet: mit Zahlen und Fakten zu Wahlergebnissen, Entwicklungen im…

MomentMal! Jugendinfo für Schule und Beruf des Vereins für Kultur und Bildung e. V. Kültür ve Eğitim Derneği 1/2012

Der Verein KUBI e. V. hat das Ziel die Integrations- und Bildungschancen von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund zu fördern. Im Rahmen eines XENOS-Projektes erschien seit 2009 die Zeitschrift MomentMal!, die vor allem Frankfurter Jugendliche im Übergang zwischen Schule und Beruf informieren wollte und für Toleranz und interkulturelle Verständigung warb. Die vorerst letzte Ausgabe blickt…