Der Ausspruch „Die Juden sind an allem schuld“ fasst wohl wie kein anderer Satz die Quintessenz von Antisemitismus zusammen und legt dabei auch gleichzeitig die gesamte intellektuelle Leere von Antisemitismus offen. Nirgends treffender hat das Friedrich Hollaender in seinem Satire-Lied „An allem sind die Juden Schuld“ auf den Punkt gebracht. Jedoch lehrt uns nicht zuletzt…
„An allem schuld – Wie Antisemitismus funktioniert“ ist der YouTube-Kanal zur gleichnamigen Website. Dort sind jede Menge Hintergrundinformationen zum Thema Judenfeindschaft enthalten.
Vielfalt ist gesellschaftliche Realität. Ein achtsamer, wertschätzender und diskriminierungssensibler Umgang mit dieser Vielfalt fordert heraus und wirft Fragen auf wie z. B.: Wer kommt zu Wort und entscheidet? Wessen Perspektiven und Stimmen fehlen, werden übersehen, an den Rand geschoben oder aktiv ausgeblendet? Wie können das Gleichheitsgebot und die Würde jedes einzelnen Menschen verwirklicht werden? Die…
Vor dem Hintergrund zahlreicher krisenhafter Entwicklungen und Umbrüche sehen wir eine erschöpfte Jugend, die auf der Suche nach Stabilität und Orientierung ist, zugleich aber droht, dass Vertrauen in die politischen Institutionen zu verlieren. Bei Untersuchungen zu diesem Themenfeld zeigt sich ein erstmal seltsam anmutendes Paradoxon der Gleichzeitigkeit von Ressentiments und Solidarität bei Jugendlichen.Solche Befunde zeigen,…
Migration ist Teil der deutschen Geschichte. Nicht erst seit der Unterzeichnung des ersten Anwerbeabkommens der jungen Bundesrepublik mit Italien 1955 migrieren Menschen nach und aus Deutschland. Seit Jahrhunderten passiert das. Die Einwander:innengruppen ändern sich natürlich, aber die eigentliche Tat nicht. Und obwohl Migration „schon immer“ passiert, wird oft so getan, als sei es für uns…
Auf den ersten Blick scheint es paradox zu sein, auf der einen Seite bleiben Ausbildungsplätze unbesetzt und Arbeitgeber klagen über fehlende Fachkräfte. Auf der anderen Seite schaffen es viele Jugendliche nicht, eine Perspektive auf dem Arbeitsmarkt zu entwickeln. Die Frage nach dem Warum ist dabei schwierig zu beantworten. Denn den einen speziellen Grund für dieses…
Im Dossier werden die strukturellen Rahmenbedingungen des Übergangsbereiches in Schleswig-Holstein untersucht, einschließlich seiner besonderen Merkmale und Angebote für Demokratieförderung. Es wird analysiert, welche Möglichkeiten zur Weiterentwicklung bestehender Angebote und zur Zusammenarbeit verschiedener Akteure bestehen. Andere Länderdossiers zum Thema findet ihr hier.
Im Dossier wird eine Untersuchung der strukturellen Rahmenbedingungen des landesspezifischen Übergangssystems Nordrhein-Westfalens vorgenommen. Dabei wird zunächst dargelegt, warum das Übergangssystem ein wichtiger Erfahrungsraum für junge Menschen sein kann, um Demokratie zu erleben. Im Anschluss daran wird aufgezeigt, welche strukturellen Besonderheiten das Übergangssystem in Nordrhein-Westfalen aufweist und wie es aufgebaut ist. Es wird analysiert, welche Angebote…
Im vorliegenden Papier wird eine Untersuchung der strukturellen Rahmenbedingungen des landesspezifischen Übergangssystems Bayern vorgenommen. Dabei wird zunächst dargelegt, warum das Übergangssystem ein wichtiger Erfahrungsraum für junge Menschen sein kann, um Demokratie zu erleben. Im Anschluss daran wird aufgezeigt, welche strukturellen Besonderheiten dem Übergangssystem in Bayern zugrunde liegen und wie es aufgebaut ist. Es wird analysiert,…
Seit 10 Jahren gibt es das Online-Training „CLICK!“. Ziel ist es, insbesondere straffälligen jungen Menschen eine neue Form des Lernens zu ermöglichen. Durch digitale und pädagogisch begleitete Kurse werden Hass und Gewaltbereitschaft zielgerichtet abgebaut. Das Handbuch „Verstehen-Reflektieren-Anwenden“ ist erstellt worden, um Praxispartner beim grundsätzlichen Einsatz sowie der eigenständigen ergänzenden Begleitung des Online-Trainings zu unterstützen. Es…