Modemarken und Symbole in der rechten Szene

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Die Broschüre klärt über rechte Modemarken und Symbole auf. Was symbolisieren sie, was bedeuten z. B. bestimmte Zahlencodes und sind sich die Betreiber:innen bestimmter Modemarken bewusst über ihre Verankerung in der rechten Szene? So schreiben die Verfasser:innen auch über die Distanzierungsbestrebungen von Lonsdale und Fred Perry gegenüber rechtsextremen Gedankenguts.

Was ist eigentlich… Ableismus?

Der Hintergrund ist des Bildes ist in türkiser Farbe gehalten. Ein rotes Viereck ist im Vordergrund platziert. In dem Viereckt steht Was ist eigentlich...? Das Bild gehört zum Beitrag Was ist eigentlich Ableismus

„Was ist eigentlich „Ableismus?“ „Ableismus“ kommt aus dem englischen und ist an das Wort „abelism“ angelehnt. Er setzt sich zusammen aus „able“ (fähig sein) und „ismus“. Die US-amerikanische „Behindertenbewegung“ verwendete den Begriff zum ersten Mal in den 1970er Jahren. Der Begriff steht für „Behindertenfeindlichkeit“ und beschreibt die diskriminierende und ungleiche Behandlung von Menschen mit körperlicher…

Vorurteile abbauen – Antisemitische Ressentiments bekämpfen

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Negative wie positive Vorurteile führen meist zu Diskriminierung, zu Ausgrenzung, zu Gewalt, schlimmstenfalls zum Tod von Menschen. Sie machen einsam und krank. Das Projekt „Vorurteile abbauen – antisemitische Ressentiments bekämpfen“ unterscheidet aber in Bezug auf Juden:Jüdinnen zwischen einem Vorurteil und einem Ressentiment. Ein Ressentiment setzt sich aus einer kognitiven und emotionalen Komponente zusammen, in Bezug…

Menschenfeindlichkeit im Netz begegnen. Demokratische Kompetenzen von Berufsschüler*innen im digitalen Raum stärken: Qualifizierungskonzept für Lehrkräfte an Berufsschulen

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Die vorliegende Broschüre beinhaltet ein Qualifizierungskonzept für Lehrkräfte an Berufsschulen, damit sie Menschenfeindlichkeit im Netz begegnen können. Das Seminar ist für die Dauer von zwei bis drei Tagen angelegt. Ziel ist es, zum einen Berufsschullehrkräfte zu befähigen die Demokratiekompetenz ihrer Schüler:innen zu stärken. Zum anderen ihnen Methoden an die Hand zu geben, um Menschenfeindlichkeit im…

Interessiert’s dich? #Debatte #Dialog #Demokratie

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„Interessiert’s Dich? #3D: Debatte – Dialog – Demokratie“ spricht junge Menschen ab 10 Jahren an. Das Projekt motiviert sie, eigene Vorstellungen zu entwickeln und diese auch zu vertreten. Sie gestalten so ihre Umgebung mit, bringen sich politisch ein und erfahren dadurch gesellschaftliche Teilhabe. Das Projekt „Interessiert’s Dich?“ will junge Menschen dazu ermutigen sich nicht zwangsläufig…

Handreichung #9 – 5 Fragen zu Diskriminierung gegenüber Geflüchteten

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Mit den Handreichungen bietet die Bundesarbeitsgemeinschaft Kirche und Rechtsextremismus – aktiv für Demokratie und Menschenrechte (BAG K+R) eine Informationsreihe im Flyer-Format an. Damit wollen sie die Auseinandersetzung mit rechtsextremen Einstellungen in Kirchen und in der Gesellschaft vor dem Hintergrund eines menschenfreundlichen biblischen Menschenbildes fördern. Die jeweiligen Ausgaben gehen auf unterschiedliche Ausgrenzungsformen ein, die unter die…

Fact Sheet – Antisemitismus im Kontext Schule – Deutungen und Umgangsweisen von Lehrer*innen an Berliner Schulen

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Das erste Forschungsprojekt der Studienreihe „Antisemitismus im Kontext Schule – Deutungen und Umgangsweisen von Lehrer:innen an Berliner Schulen“ wurde von 2018 bis 2020 umgesetzt. Die Studie befasst sich mit der Frage, wie Antisemitismus an Berliner Schulen aktuell in Erscheinung tritt und durch Lehrer:innen sowie Schulleitungen wahrgenommen, eingeordnet und bearbeitet wird. Die zentralen Befunde der Studie…

Fact Sheet – Antisemitismus im (Schul-)Alltag – Erfahrungen und Umgangsweisen jüdischer Familien und junger Erwachsener

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Die Studie „Antisemitismus im (Schul-)Alltag – Erfahrungen und Umgangsweisen jüdischer Familien und junger Erwachsener“ wurde von 2017 bis 2020 umgesetzt. In der Studie wurden auf der Grundlage von 23 qualitativen Interviews die Perspektiven auf Antisemitismus von Menschen jüdischen Glaubens im jungen Erwachsenenalter und in der Elternrolle untersucht. Die zentralen Befunde der Studie werden hier vorgestellt.

KEIN! Schlussstrich. Theaterprojekt zum NSU-Komplex

Eine schwarz gefüllte Sprechblase ist zu sehen in der mit weißer Schrift geschrieben steht Kein Schlussstrich. Unter der Sprechblase steht Theaterprojekt zum NSU-Komplex

Das dezentrale und interdisziplinäre Theaterprojekt „Kein Schlussstrich“ thematisiert künstlerisch die Taten und Hintergründe des NSU. Die Perspektiven der Familien der Opfer und der (post-) migrantischen Communities stehen dabei im Fokus. Zudem verfolgt das Theaterprojekt „Kein Schlussstrich“ das Ziel die Auseinandersetzung mit dem institutionellen und strukturellen Rassismus in unserer Gesellschaft weiter voranzutreiben. Das Theaterprojekt basiert auf…

"# R@dikal – scheißegal !/?"

Das Bild besteht aus vier Screenshots aus vier Filmen, die im Rahmen des Beitrages R@dikal – scheißegal entstanden sind

Innerhalb des dreitägigen Videocamps „“# R@dikal – scheißegal !/?”“ haben Jugendliche mit Flimprofis im Wannseeforum zusammengesessen und vier Videos zu unterschiedlichen Themen sich ausgedacht und abgedreht. Iniitiator von „“# R@dikal – scheißegal !/?”“ ist das Projekt Fortbildung, Austausch, Netzwerke (F.A.N.) Berlin-Brandenburg.