Das sec* – Intersektionales Jugendmagazin 2021 Magazin ist im Rahmen des iJuLa Projektes von ROOTS & ROUTES Cologne e. V. entstanden. sec* steht für intersectionality (Intersektionalität), für die überlappenden Identitäten, die uns als Menschen individuell definieren und unseren Umgang mit der Welt und den Umgang der Welt mit uns ausmachen. Das Magazin will vor allem…
Die Online-Übung „Mit Konflikten demokratisch umgehen“, richtet sich an Multiplikator:innen im frühkindlichen Bildungsbereich, die sich mit der Wirkungen von Erziehungsverhalten und Kommunikation auf die Selbstwahrnehmung und Demokratiefähigkeit von Kindern auseinandersetzen. Die Projekte „Demokratisch. Gemeinsam. Wachsen. Eltern als Partner*innen der Demokratieförderung“ in Kooperation mit dem Projekt „Extremismusprävention Online“ haben die Übung entwickelt. Das Ziel von „Mit…
Unter einem „Onboarding-Prozess (an Bord holen)“ versteht man die Einstellung und zielgerichtete Integration neuer Mitarbeiter:innen in ein Unternehmen. Der „Onboarding Factsheet“ gibt hilfreiche Tipps dazu.
„Diskutier mit mir“ bezeichnet sich als die App für den politischen Dialog. Sie verfolgt den Anspruch allen Bürger:innen eine Stimme zu geben. Erreichen will „Diskutier mit mir“ das mit der Bereitstellung geschützter Räume für den digitalen Austausch. Die App bringt dadurch Menschen mit unterschiedlichen Ansichten ins Gespräch. Jeder Chat ist dementsprechend ein Weg zur Verständigung…
Das App-basierte Lernspiel „True – Fake“ fördert die Nachrichten- und Informationskompetenz sowie die Kompetenz zur Quellenkritik. Den Rahmen in „True – Fake“ bildet eine Kundgebung. Die Spieler:innen reagieren auf die Stimmung der Demonstrierenden und haben die Wahl Misstrauen zu säen oder Vertrauen zu schaffen. Dabei geht es um Informationsbeschaffung und -weitergabe und den Unterschied zwischen…
Es kann schnell passieren, auch an Plätzen und Situation in denen man es im Leben nicht für möglich gehalten hätte: Zivilcourage zeigen. Die ist in vielen Situationen gefragt. Diese können jedoch äußerst verschieden sein und sind abhängig von Tageszeit, Umfeld, Beteiligten. Es gibt verbale Auseinandersetzungen und körperliche Angriffe etc. Dann muss man Gesicht zeigen -…
Kompetenzzentren und -netzwerke entwickeln die inhaltliche Expertise in einzelnen Themenfeldern des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ weiter. Im Handlungsbereich Bund des Bundesprogramms werden Kompetenzen gebündelt und die Zusammenarbeit von zivilgesellschaftlichen Organisationen bundesweit gestärkt. Für die Bildung eines Kompetenznetzwerks finden sich bis zu fünf Träger des jeweiligen Themenfeldes in einer Kooperationsstruktur zusammen. Die Träger nehmen entsprechend ihrer jeweiligen…
„TRANS* – JA UND?!“ ist das erste, community-basierte Projekt, das sich für die Sichtbarkeit und gegen Diskriminierung von jungen Trans* und Menschen, die sich als geschlechtlich vielfältig erleben, in Deutschland einsetzt. Es ist ein gemeinsames Projekt des Bundesverbands Trans* e. V.i.G. und des queeren Jugendnetzwerk Lambda e. V. Das Projekt führte in mehreren Städten Empowerment…
Die Corona-Pandemie hat gezeigt, dass eine gesellschaftliche Gruppe existiert, die bereit ist Verschwörungserzählungen als Erklärung für globalen Krisen zu übernehmen. Mit der Akzeptanz gehen meist Ressentiments, Antisemitismus, Demokratiefeindlichkeit und damit die generelle Ablehnung der freiheitlich-demokratischen Verfasstheit unseres Staates einher. Neben der generellen Gefahr, die von Verschwörungen und ihren Befürworter:innen für Staat und Gesellschaft ausgehen, belasten…
Die unterschiedlichen Broschüren „Demokratie braucht…!“ richten sich jeweils an verschiedene Zielgruppen. Die vorliegende legt ihren Fokus auf pädagogische Fachkräfte. Sie sind unentbehrlich für die Demokratiebildung junger Menschen und damit für die Demokratieförderung in der Gesellschaft insgesamt. Die Broschüre greift das auf. Sie stellt zu Anfang die Struktur und Inhalt des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ vor, um…