Der Film „Gebratene Tauben“ handelt von einer fiktiven Wirtschaftskrise in Deutschland, die sich derart zuspitzt, dass die Nahrungsmittel für die Bevölkerung knapp werden und die Menschen anfangen, sich unterschiedlichste Überlebensstrategien auszudenken. So fängt eine Frau an, Hundefutter zu essen. Ihr Mann versucht, auf die Jagd zu gehen und beide beäugen misstrauisch ihren Schwarzen Nachbarn, der…
Das Projekt „Recall – mit Eltern gegen rechts“ will nachhaltige Beratungs- und Unterstützungsangebote für Eltern rechtsextrem orientierter Jugendlicher aufbauen und so den Eltern Unterstützung bei der Selbsthilfe geben. Diese Broschüre dokumentiert die bisherigen Erfahrungen aus dem Projekt und behandelt bestimmte relevante Themen wie die Interaktion und Kommunikation zwischen rechtsextremen Jugendlichen und ihren Eltern oder die…
Das Projekt „Interkulturelles Training in Ausbildung, Schule und Beruf“ hatte das Ziel, Rassismus, Intoleranz und Gewalt unter Jugendlichen abzubauen, interkulturelle Kompetenzen zu stärken, Multiplikatorinnen und Multiplikatoren für die Thematik zu sensibilisieren und Menschen mit Migrationshintergund für den Arbeitsmarkt zu qualifizieren. Dazu wurde ein Expertenteam aus Menschen unterschiedlicher Herkunft aufgebaut, das Seminare, Fortbildungen etc. durchführte. Die…
Das Projekt „zug“ Ost-West-Netzwerk „Zivilcourage und Gewaltprävention“ wurde in Bielefeld und Leipzig durchgeführt und hatte das Ziel Ausbilderinnen und Ausbilder, Lehrerinnen und Lehrer sowie außerbetriebliche Ausbildungsstätten zu vernetzen, um so wirksame Präventionsarbeit mit Jugendlichen entwickeln zu können und Zivilcourage zu fördern. In diesem Rahmen wurden Fortbildungen und Seminare zu Themen wie Gewaltprävention, Zivilcourage oder Sprachförderung…
Die Seminarreihe „Kommunikation und Konfliktmanagement im interkulturellen Kontext“ hatte das Ziel, Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus Berufsschulen und Betrieben konstruktive Konfliktlösungsstrategien näherzubringen und ihre interkulturellen Kompetenzen zu stärken. Die vorliegende Broschüre dokumentiert die Durchführung der Seminarreihe, die aus den folgenden drei Modulen besteht: „Kommunikative Kompetenz im interkulturellen Kontext“ „Konstruktive Konfliktkompetenz im interkulturellen Kontext“ „Synergieorientierung zur konstruktiven…
Ausgangspunkt des Projektes „Interkulturelle Kompetenz und Konfliktmanagement“ war die Erfahrung, dass in Berufsschulen und Betrieben das Thema Interkulturelle Kompetenz eine eher geringe Rolle spielt und es zu Konflikten zwischen Auszubildenden und Ausbildern kommt, die oft mit dem Abbruch der Ausbildung enden. Ziel des Projektes war es daher, Ausbildern Handlungsorientierungen und Lösungsansätze für Konfliktsituationen zu vermitteln…
Auf der vorliegenden CD befindet sich das Spielesystem „Mach kein’ Stress“ welches das Ziel hat, mit Hilfe von Spielen Grundlagen demokratischen Verhaltens, Konfliktlösungsstrategien, soziale Integration und politisches Wissen an Jugendliche ab der Sekundarstufe I und junge Erwachsene zu vermitteln. Es gibt drei verschiedene Spielarten, das Regelspiel, das Rollenspiel und das Planspiel, bei allen dreien geht…
Das Projekt „EQIP“ hat das Ziel Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus der Jugendarbeit bedarfsgerecht in den Bereichen Antidiskriminierung, Alltagsrassismus, Antirassismus und Interkulturellem Lernen zu qualifizieren und entsprechende Angebote für Kinder und Jugendliche partizipativ zu entwickeln. In der vorliegenden Ausgabe der Zeitschrift „Offene Jugendarbeit“ wird zunächst das Konzept des Projektes ausführlich vorgestellt und auf Hintergründe, Ziele, Vernetzung…
Diese Arbeitshilfe beschäftigt sich mit der Vielfältigkeit der Religionen in Deutschland, mit Zuwanderung und den Konflikten, die in diesem Zusammenhang entstehen können, wobei der Schwerpunkt auf dem Dialog zwischen Christentum und Islam liegt. Im Auftrag der Evangelischen Erwachsenenbildung Niedersachsen, dem Haus kirchlicher Dienste und der evangelischen Akademie Loccum wurden Veranstaltungskonzepte entwickelt, die eine Beschäftigung und…
Seit mittlerweile fünf Jahren wird im Rahmen des Projektes „Verantwortung übernehmen – Abschied von Hass und Gewalt“ mit männlichen, rechtsextrem orientierten Jugendlichen im Strafvollzug gearbeitet. Dabei wird vor allem am Gewaltverhalten der Teilnehmenden angesetzt, es wird versucht, Distanz zu rechtsextremen Einstellungen zu erreichen und es werden persönliche Stärken und Kommunikations-, Beziehungs- und Konfliktlösungsressourcen gefördert. In…