Im Rahmen der Ausstellung „Die Dritte Welt im Zweiten Weltkrieg“ wird auf die Rolle von Ländern in der Dritten Welt eingegangen, die in verschiedenen Formen am Zweiten Weltkrieg beteiligt waren. Dabei werden auch Verbindungen zu aktuellen Entwicklungen, der Ausbeutung vieler Länder der Dritten Welt und der zunehmenden Abschottung Europas hergestellt und aktuelle koloniale Denkmuster mit…
Zum 50. Todestag Albert Camus fanden in Wuppertal die Internationalen Albert-Camus-Tage statt. Unter dem Motto „Camus lebt!“ wurde dem Autor und Widerstandskämpfer mit Veranstaltungen, Lesungen und Theateraufführungen gedacht wobei vor allem auf die Aktualität vieler seiner Gedanken und Schriften hingewiesen wurde. Die Broschüre enthält zum einen das Programm der Veranstaltungsreihe zum anderen finden sich aber…
Das Projekt wurde mit Schülerinnen und Schülern sowie Insassen von Jugendvollzugsanstalten durchgeführt und hatte das Ziel, präventiv gegen Gewalt und Kriminalität zu wirken und Jugendliche zur Auseinandersetzung mit der eigenen Identität anzuregen. Im Rahmen von Workshops, Besuchen in den JVAs, der Entwicklung von Videoclips, Gedichten und Rapsongs setzten sich die Jugendlichen mit ihren Biografien auseinander,…
Der Lokale Aktionsplan Wuppertal knüpfte an die Arbeit der bereits davor gegründeten Wuppertaler Initiative für Toleranz und Demokratie e. V. an und hatte das Ziel die Arbeit gegen Rechtsextremismus und Rassismus weiterzuentwickeln, den interkulturellen und interreligiösen Dialog auszubauen und weitere Akteurinnen und Akteure einzubinden. Die Broschüre geht zunächst auf das Bundesprogramm „VIELFALT TUT GUT“ sowie…
Die Broschüre entstand im Rahmen eines Projektes des Lokalen Aktionsplan Nordwestmecklenburg und wurde gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern mehrerer Grund- und Förderschulen entwickelt und gestaltet. In den Bildergeschichten, die sich alle um Kamil, seine Erlebnisse und seine neuen Freundinnen und Freunde drehen, werden Werte wie Toleranz, Hilfsbereitschaft und Freundschaft aufgegriffen. Die Broschüre kann im Unterricht…
Das Projekt „mit Sicherheit selbstbewusst“ hatte das Ziel ein Präventionskonzept für Kinder zu entwickeln, welches Kinder langfristig vor Gewalt und Mobbing, aber auch vor Perspektivlosigkeit schützen will, indem sie in ihrer Sozialisation und Identitätsentwicklung gestärkt werden. In diesem Rahmen wurden Kindersicherheitstrainings durchgeführt, Praktikerworkshops und Vorträge richteten sich an Eltern sowie an Akteur:innen, die mit Kindern…
Um eine Mitmachausstellung zum Thema Migration zu begleiten, wurden Jugendliche nach dem Vorbild des Peer-Education-Ansatzes zu Multiplikatorinnen und Multiplikatoren ausgebildet, die andere Jugendliche durch die Ausstellung führen sollten. In einer Schulung sowie durch Besuche bei anderen Peer-Education-Projekten wurden den Neuntklässlern die notwendigen Kompetenzen dazu vermittelt. Die Broschüre dokumentiert die Qualifizierung und stellt einen Leitfaden zur…
Der Film zeigt ein Gespräch mit einer Sintezza, die den Nationalsozialismus im Vernichtungslager Auschwitz überlebt hat. Sie schildert ihre Erfahrungen mit Verfolgung und der Zeit im Vernichtungslager, ihre Gefühle und Ängste und ermöglicht so einen authentischen und eindrücklichen Einblick in den Terror der NS-Zeit. Außerdem berichtet sie von ihrem Leben nach der NS-Zeit, in der…
Die Bundesprogramme „VIELFALT TUT GUT. Jugend für Vielfalt, Toleranz und Demokratie“ sowie „kompetent. für Demokratie – Beratungsnetzwerke gegen Rechtsextremismus“ förderten von 2007-2010 zahlreiche Projekte und Maßnahmen gegen Rechtsextremismus, Rassismus und Antisemitismus und für Vielfalt und Toleranz. In Modellprojekten wurden neue Strategien entwickelt und erprobt, in Lokalen Aktionsplänen arbeiteten vor Ort Zivilgesellschaft, Politik und Verwaltung zusammen…
Von 2007 bis 2010 wurde in Münster ein Lokaler Aktionsplan durchgeführt, der Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen verschiedener Kulturen alternative Konfliktlösungstrategien vermitteln wollte und so ein respektvolles Miteinander fördern wollte. Die Broschüre beschreibt zunächst Ziele, Aufbau und Struktur des LAPs sowie die Zielgruppen und Tätigkeitsfelder. Anschließend findet sich eine ausführliche Dokumentation sämtlicher Einzelprojekte. Diese werden…