Medien/Internet

Report: Antimuslimischer Rassismus und islamistische Onlinepropaganda. Ein demokratiefeindliches Eskalationsverhältnis

Cover von Report: Antimuslimischer Rassismus und islamistische Onlinepropaganda. Ein demokratiefeindliches Eskalationsverhältnis

Antimuslimischer Rassismus im Netz und islamistische Onlinepropaganda sind eine verhängnisvolle Symbiose eingegangen. Sie profitieren vom gegenseitigen Hass aufeinander, da beide Seiten vorgeblich beweisen können, dass die vermeintlich eigene Gruppe bedroht ist. Islamisten versuchen so Rassismuserfahrungen von Muslim:innen für ihre Zwecke zu instrumentalisieren, um sie zu radikalisieren und zu rekrutieren. Jugendschutz.net analysiert die Methoden die dafür…

Streitkultur 3.0 Leitfaden zur Nutzung der Lern-App Streitkultur 3.0 für Lehrkräfte und Pädagog*innen

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Das Projekt „Streitkultur 3.0“ der Berghof Foundation bietet eine Lern-App an, welche die Medien- und Informationskompetenzen von Jugendlichen stärken und sie befähigen soll, kritisch-konstruktiv Medien zu nutzen, um demokratische Werte und Gewaltfreiheit im Netz zu unterstützen. Die App kann sowohl im Single als auch im Gruppenmodus genutzt werden. In fünf unterschiedlichen Themenbereichen (Dialogbereiche) setzen sich…

Methodenreader zum Projekt #CreateYourWeb

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Das Projekt „#CreateYourWeb – Digitale Courage ist Zivilcourage“ richtete sich an Jugendliche zwischen 14 und 18 Jahren und hat zum Ziel, in ihnen ein Bewusstsein für die Möglichkeiten und Konsequenzen ihres Handelns im Netz zu wecken, sie für Herausforderungen der digitalen Welt zu sensibilisieren und ihnen das nötige Know How mitzugeben, ihre digitale Lebenswelt selbst…

Kinderwelten Info. Hate Speech und Shit Storms: Mediale Angriffe auf vorurteilsbewusste Kitapraxis zurückweisen

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Die Informationsbroschüre richtet sich insbesondere an Kitaleitungen, Fachberater:innen und Trägervertreter:innen. Hate Speech und Shit Storms treffen nämlich auch Einrichtungen für Vorschulkinder, die Diversität wertschätzen und sich gegen Diskriminierung positionieren. Die Info betrachtet das Phänomen mit der Brille der Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung und sie zeigt mögliche Gegenstrategien auf.

www.jugendpraegt.de

Das parteiunabhängige Projekt „JUGEND PRÄGT“ will die po­li­tische Bil­dungs­ar­beit in Thüringen on­line und off­line stärken und den de­mo­kra­tischen Dis­kurs fördern. Sie unter­stützen junge Menschen darin, Po­li­tik zu ver­stehen und De­mo­kra­tie zu (er)leben. Auf dem Portal finden sich YouTube-Videos, Interviews im Chat-Format, Praxismaterialien für pädagogische Fachkräfte, Antworten auf komplexe Fragen aus Politik und Gesellschaft u.v.m.

Praxismaterial Meinungsbildung

Cover von Praxismaterial Meinungsbildung

Das parteiunabhängige Projekt „JUGEND PRÄGT“ will die po­li­tische Bil­dungs­ar­beit in Thüringen on­line und off­line stärken und den de­mo­kra­tischen Dis­kurs fördern. Sie unter­stützen junge Menschen darin, Po­li­tik zu ver­stehen und De­mo­kra­tie zu (er)leben. Das Internet spielt für die Suche nach Informationen eine immer bedeutendere Rolle, gerade in Bezug auf die politische Bildung und in diesem Zusammenhang…

Praxismaterial Partizipation

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Das parteiunabhängige Projekt „JUGEND PRÄGT“ will die po­li­tische Bil­dungs­ar­beit in Thüringen on­line und off­line stärken und den de­mo­kra­tischen Dis­kurs fördern. Sie unter­stützen junge Menschen darin, Po­li­tik zu ver­stehen und De­mo­kra­tie zu (er)leben. An Wahlen, dem offensichtlichsten Partizipationsmittel unserer Demokratie, dürfen Jugendliche meist, aufgrund Ihres Alters, noch nicht teilnehmen. Es gibt aber durchaus Partizipationsmöglichkeiten für Jugendliche.…

Bericht 2019/2020. Islamismus im Netz

Cover von Bericht 2019/2020. Islamismus im Netz

Der Bericht präsentiert und analysiert Strategien, Methoden und Trends von Islamist:innen im Internet. Der Bericht stellt ebenfalls Gegenmaßnahmen vor, die von jugendschutz.net in diesem Zusammenhang ergriffen worden sind.

Making of Radio Democracy Laatzen

Ziel des Projekts „Radio Democracy Laatzen“ war es, gemeinsam mit den Schüler:innen des 8. Jahrgangs der Albert-Einstein-Schule in Laatzen „der Demokratie“ auf den Grund zu gehen und was es bedeutet, sich für sie zu engagieren. An Ende wurde ein Song zum Thema Fake News produziert. Im Rahmen des fünftägigen Workshops wurde sich zunächst über das…