Die Extreme Rechte wie auch islamistische Gruppierungen verbreiten gezielt online, offen, aber auch subtil, antisemitische Hetze und Verschwörungstheorien. Die Broschüre analysiert das Phänomen und die Gefahr, die davon ausgeht.
Der Trailer vermittelt eine Ahnung von dem Projekt „#Believe2society (#B2S)“ von IFAK e.V. – Verein für multikulturelle Kinder- und Jugendhilfe – Migrationsarbeit. Im Projekt können Interessierte gemeinsam mit bekannten YouTuber:innen und Künstler:innen an Video-Clips, in allen möglichen Bereichen, von Rap über Lifestyle bis zu Kunst, arbeiten und sie produzieren. Thematisiert werden sollen in den Clips…
Das Bildungsportal bietet Multiplikator:innen der Jugendarbeit Unterrichtseinheiten gegen Rechtsextremismus und Rassismus unentgeltlich an. Schwerpunkt der Einheiten ist die Arbeitswelt. Unter anderem finden die Multiplikator:innen Ablaufpläne mit Hinweisen, Bilder, Karikaturen, Filme, Power-Point-Präsentationen, Blätter für Auszubildende und Schüler:innen oder auch Handreichungen für Ausbilder:innen und Lehrer:innen.
Das Modellprojekt „Demokratielabore“ der Open Knowledge Foundation Deutschland e. V. hat sich zum Ziel gesetzt, Jugendlichen zu zeigen, wie sie mit digitalen Werkzeugen aktiv und positiv die Gesellschaft mitgestalten können. Dafür arbeiteten Mitglieder des Teams deutschlandweit mit Jugendeinrichtungen, überregionalen Bildungsverbänden und Initiativen zusammen. In den Demokratielaboren wurden verschiedene Materialien, Workshop- und Aktionsformate entwickelt, deren Fokus…
Das Modellprojekt „Demokratielabore“ der Open Knowledge Foundation Deutschland e. V. hat sich zum Ziel gesetzt, Jugendlichen zu zeigen, wie sie mit digitalen Werkzeugen aktiv und positiv die Gesellschaft mitgestalten können. Dafür arbeiteten Mitglieder des Teams deutschlandweit mit Jugendeinrichtungen, überregionalen Bildungsverbänden und Initiativen zusammen. In den Demokratielaboren wurden verschiedene Materialien, Workshop- und Aktionsformate entwickelt, deren Fokus…
Spätestens seit dem ARD-Manual ist das Wort Framing und seine vermeintliche Bedeutung in der Beeinflussung des Willensbildungsprozesses bekannt. Ist Framing aber wirklich so ein mächtiges „Propagandainstrument“ im Kampf um die Köpfe der Menschen oder ist es „nur“ eine legitime Technik bzw. Theorie unter vielen, deren Bedeutung überschätzt wird? Wir sprechen mit unserem Experten Dr. Eric…
Warum wenden sich Jugendliche demokratiefeindlichen und religiös-fundamentalistischen Gruppen zu? Welche Rolle spielen Soziale Medien bei dem Rekrutierungsprozess? Wie können Jugendliche kritische Medienkompetenz erlernen, die sie davor bewahrt, auf solche Gruppen und ihren Verheißungen hereinzufallen? Das Projekt „bildmachen“ wendet sich an Multipilkator:innen in der Jugendarbeit, um sie zu unterstützen, die Antworten herauszufinden und medienpädagogisch-präventive Ansätze in…
Die Toolbox unterstützt Modellprojekte, die aus dem Bundesprogramm „Demokratie leben!“ gefördert werden, dabei, ihre Inhalte und Nachrichten mithilfe von (Bewegt-)Bildern in den Sozialen Medien gezielt einzusetzen und damit ihren Verbreitungsradius zu vergrößern wie auch zu optimieren.
Warum wenden sich Jugendliche demokratiefeindlichen und religiös-fundamentalistischen Gruppen zu? Welche Rolle spielen Soziale Medien bei dem Rekrutierungsprozess? Und wie können die Jugendlichen kritische Medienkompetenz erlernen, die sie davor bewahrt, auf solche Gruppen und ihren Verheißungen hereinzufallen? Das Projekt „bildmachen“ wendet sich an Multiplikator:innen in der Jugendarbeit, um sie zu unterstützen, die Antworten herauszufinden und medienpädagogisch-präventive…
Das Projekt „Streitkultur 3.0“ der Berghof Foundation bietet eine Lern-App an, welche die Medien- und Informationskompetenzen von Jugendlichen stärken und sie befähigen soll, kritisch-konstruktiv Medien zu nutzen, um demokratische Werte und Gewaltfreiheit im Netz zu unterstützen. Auf der Webseite werden zudem noch Erklärvideos angeboten, die sich ebenfalls mit dem Erkennen von Fake News, der eigenen…