Menschenrechtspädagogik, Kinderrechte
Der Flyer informiert auf romanes und deutsch über das Projekt „Dikhen Amen“ von Amaro Drom e. V. Er möchte Jugendliche ermuntern, sich an dem Projekt zu beteiligen. Das Projekt will in Gruppenwochenenden jugendliche Rom:nja und Sinti:zze zusammenbringen, empowern und ausbilden, sodass sie selbst Multiplikator:innen werden, die Nicht-Rom:nja und Sinti:zze für ihre Themen begeistern und sich…
Vielen Menschen ist bewusst, dass Menschen aufgrund ihrer Hautfarbe, ihres Geschlechts, ihrer Sexualität oder einer Behinderung diskriminiert werden. Dass Menschen auch aufgrund ihrer sozialen Herkunft diskriminiert werden, ist im Gegenzug bei vielen aber nicht im Bewusstsein verankert. Ganz im Gegenteil, es wird oft vehement bestritten. Die Vorstellung, dass jede:r der:die will in unserer Gesellschaft aufsteigen…
Das Lied „Red Blood“, das sich eigentlich auf die Flüchtlingslage in den 1980er Jahren im damaligen Kosovo bezieht, hat an seiner Aktualität nichts verloren. Aus diesem Grund ist es auch der Botschafter-Song der Partnerschaft für Demokratie Witten.
Diese Folge beschäftigt sich mit der Situation von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen (UMF) in Deutschland. Wie werden sie aufgenommen? Wie erleben sie Deutschland? Welche Fluchterfahrungen haben sie gemacht und worauf sollten Hauptamtliche/Ehrenamtliche bei der Arbeit mit UMF achten? Über diese und viele weitere Fragen und Themen sprechen und diskutieren wir mit unserer Expertin Zübeyde Duyar.
Haben Kleinkinder schon Vorurteile? Grenzen sie bewusst Andere aus? Was sind die Gründe für solch ein Verhalten? Und vor allem, was können Erzieher:innen gegen die Manifestation von Vorurteilen und Diskriminierungen tun? Zusammen mit Sanchita Basu sprechen wir darüber und auch inwieweit das Bildungssystem und die Gesellschaft für Probleme in diesem Bereich verantwortlich sind.
Die vorliegende Publikation der „Bausteine“ von Aktion Courage zeigt auf, warum Schulsozialarbeit für eine diskriminierungssensible Schule wichtig ist und benennt Voraussetzungen für eine erfolgreiche Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe. Norbert Hocke, seit 1986 im Vorstand der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft zuständig für den Bereich Jugendhilfe und Schulsozialarbeit, widmet seinen Artikel „Der Beitrag der Schulsozialarbeit zur…
Die Schüler:innen der Moselgrundschule aus Weißensee und Kinder einer Willkommensklasse aus der Bucher Hufelandschule in Berlin konzipierten zusammen mit dem Künstlerkollektiv Migrantas eine Kinderrechteausstellung. Wie die Ausstellung enthält der vorliegende Trickfilm basierend auf den Visualisierungen der Kinder die von den Kindergruppen formulierten Rechte.
Menschen, die sich nicht in die von der Gesellschaft als Norm angesehenen binären Geschlechterordnung Mann/Frau zwingen lassen wollen, werden von dieser Gesellschaft und seinen Institutionen diskriminiert und ausgegrenzt. Das Projekt „TRANS* – JA UND?! Ein Projekt für mehr Sichtbarkeit und gegen Diskriminierung von jungen Trans* und Menschen, die geschlechtlich vielfältig (er)leben“ vom Jugendnetzwerk Lambda e.…
In der neuen Publikationsreihe „Bausteine“ von Aktion Courage werden pädagogische und gesellschaftspolitische Aspekte der Frage diskutiert und analysiert, wie eine nach Diskriminierungsfreiheit strebende und sich dem Schutz der Würde aller Menschen verpflichtende Schule verwirklicht werden kann. Der zweite „Baustein“ widmet sich dem Thema Islam und Geschlechterrollen in Deutschland. Unter Bezugnahme auf Studien zu dem Themenfeld…
Das Jahr 2015 wird vielen Menschen in Erinnerung bleiben als das Jahr, in dem so viele Geflüchtete nach Deutschland gekommen sind wie nie zuvor, um Schutz vor Krieg und Leid zu suchen. Kein Thema beherrschte und beherrscht immer noch die Medien, die Politik und die Gesellschaft wie das Ankommen der Geflüchteten. Dabei trafen die Ankommenden…