Menschenrechtspädagogik, Kinderrechte
Jugendliche dazu zu motivieren, sich mit Menschenrechten auseinanderzusetzen ist das Ziel des Spiels „Activity der Menschenrechte“, das in der Bildungsarbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen eingesetzt werden kann. Es entstand im Rahmen des Projektes „Dialogestan – Jugendliche für Menschenrechte“, in dem unter anderem jugendgerechte Bildungsmaterialien entwickelt wurden. Gespielt wird in Teams, die gemeinsam Aufgaben auf…
Im Rahmen des Projektes „Bremer Weltheater“ erarbeiten Jugendliche mit und ohne Migrationshintegrund gemeinsam Theaterstücke. So sollen transkulturelle Räume entstehen, in denen die Jugendlichen sich austauschen, Kreativität und Selbstbewusstsein entwickeln, sich mit ihrer Identität auseinandersetzen, Vorurteile abbauen und Anerkennung erfahren. Das Stück „Bitter-Süßer Kakao“ befasst sich mit der Geschichte des Kakaos, der Ausbeutung der Plantagenarbeiterinnen und…
Im Rahmen des Projektes „Flucht & Asyl“ wurde dieses Handbuch entwickelt, das Lehrerinnen und Lehrern Material zur Verfügung stellt, um die Themen Flucht und Asyl in der Sekundarstufe angemessen zu thematisieren. In Medien, Gesprächen, Wahlkämpfen etc. tauchen die Themen Flüchtlinge und Flucht oft sehr emotionsbeladen auf und es werden Bilder vermittelt, die Rassismus und Vorurteile…
Im Rahmen des Projektes „Flucht & Asyl“ wurde dieses Handbuch entwickelt, das Lehrerinnen und Lehrern Material zur Verfügung stellt, um die Themen Flucht und Asyl in der Grundschule angemessen zu thematisieren. In Medien, Gesprächen etc. bekommen Kinder immer wieder Bilder von Flüchtlingen gezeigt, die Vorurteile, Klischees und Unsicherheit produzieren können. Durch die frühzeitige Sensibilisierung von…
Das Projekt beschäftigt sich mit deutschem Kolonialismus in Togo, deutschen Spuren vor Ort und aktuellen Entwicklungen des Landes. Es ist Teil des „Modellprojektes zu interkulturellem, interreligiösem und historischem Lernen“ welches in Wuppertal an verschiedenen Schulformen durchgeführt wird. Im Rahmen des Projektes bereiteten sich die Jugendlichen auf eine Fahrt nach Togo vor, sie entschieden sich selbständig…
Das Praxishandbuch für Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler entstand im Rahmen des deutsch-amerikanischen Demokratieförderungsprogramms Hands Across the Campus, das vom American Jewish Committee (AJC) und dem Berliner Landesinstitut für Schule und Medien (LISUM) durchgeführt wurde. Hands Across the Campus versteht sich in erster Linie als ein Programm zur Erziehung für Demokratie und Toleranz. Es setzt sich…
In der Broschüre werden die Aktivitäten der Jugendstiftung Baden Württemberg dargestellt, die mit ihrem Programm „Menschenrechte – lokal handeln, regional vernetzen, international verständigen“ verschiedene Maßnahmen der Menschenrechtsbildung, Werte- und Toleranzvermittlung entwickelt hat. Dazu gehört ein Internetportal, welches in der Broschüre ausführlich vorgestellt wird. Das Portal stellt Informationen für Jugendliche zu ihren Rechten, Organisationen und Initiativen…
Das Projekt „Ideenführer Europa“ entwickelt, erprobt und verbreitet Materialien, die in der kulturpädagogischen Jugendbildung eingesetzt werden können und innovative Ansätze des interkulturellen und interreligiösen Lernens beinhalten. Dazu werden Institutionen aus den Bereichen Politik, Kultur, Religion und Sozialem betrachtet und es wird dazu angeregt, sich mit den jeweiligen Werten und Grundideen und den daraus resultierenden Konfliktlinien…
Die Arbeitsmappe dient als Unterrichtsmaterial für Schulen und will Schülerinnen und Schülern Wissen über das Thema Hexenverfolgung in der Region Verden vermitteln. Es finden sich zunächst didaktisch-methodische Hinweise zur Behandlung eines solchen Themas im Unterricht, es gibt Abbildungen mit Erläuterungen und Vorschläge für Aufgaben. Anschließend werden Materialien bereitgestellt, mit denen verschiedene Bereiche des Themas erarbeitet…
Das Projekt „Dialogestan – Jugendliche für Menschenrechte“ will Jugendliche für das Thema Menschenrechte sensibilisieren und sie dazu anregen, selber für Menschenrechte aktiv zu werden. In diesem Rahmen entstand diese Arbeitshilfe, die gemeinsam mit der DVD „Oury Jalloh“ im Unterricht ab der Sekundarstufe I genutzt werden kann und die Auseinandersetzung mit Flucht, Rassismus, Asylbestimmungen und Flüchtlingspolitik…