Migration/Flucht und Asyl Archive • Seite 33 von 81 • Vielfalt-Mediathek

Ankommen. Durch Normenorientierung und Wertediskussion den Integrationsprozess für Flüchtlinge erleichtern. Eine Handreichung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren der Flüchtlingsarbeit

Cover von Ankommen. Durch Normenorientierung und Wertediskussion den Integrationsprozess für Flüchtlinge erleichtern. Eine Handreichung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren der Flüchtlingsarbeit

Eine freiheitlich-demokratisch verfasste Grundordnung eines Staates hat nicht den Anspruch, eindeutige Regeln für das Miteinander vorzuschreiben, sondern eher einen Rahmen zu bieten, in dem die Regeln für das Miteinander ständig neu ausgehandelt werden können. Das kann für Menschen, die aus autoritär-verfassten Staaten und Gesellschaften geflüchtet bzw. migriert sind, einerseits befreiend sein, andererseits auch überfordern und…

Mobile Beratung gegen Rechtsextremismus. Inhaltliche und methodische Grundsätze

In dem gemeinsam beschlossenen Grundsatzpapier der Mobilen Beratungsteams werden ihre inhaltlichen und methodischen Grundsätze, ihre Geschichte und Kontexte, Ziele und Zielgruppen sowie ihre konkreten Arbeitsweisen beschrieben. Das Grundsatzpapier ist das Resultat eines zwei Jahre währenden Verständigungsprozesses.

Ene, mene, muh – und raus bist du! Ungleichwertigkeit und frühkindliche Pädagogik

Die Abwertung von Menschen aufgrund ihrer Hautfarbe, Religion, Sexualität oder anderen Merkmalen bzw. Handlungen, die nicht in das Weltbild der Extremen Rechten passen, kann lange vor der Pubertät zum Problem werden. Auch im Rahmen der frühkindlichen Pädagogik ist die Übernahme und Einstellungen von Ideologien der Ungleichwertigkeit, sei es bei Kindern, Eltern oder auch bei Erzieher:innen…

Außerschulische politische Bildung mit jungen Geflüchteten: Erfahrungen, Themen, Bedarfe

Wie wollen wir in dieser Gesellschaft zusammenleben? Das Projekt “Empowered by Democracy” lädt junge Menschen mit und ohne Fluchthintergrund ein, sich in Seminaren und Workshops mit dieser Frage und dem Zusammenleben in der Demokratie auseinanderzusetzen. Es versucht, mit den Angeboten der politischen Bildung jungen Geflüchteten die Möglichkeit zu bieten, sich besser in unser gesellschaftliches und…

Junge Geflüchtete als politische Bildner*innen. Bausteine für Qualifizierungsmaßnahmen

Wie wollen wir in dieser Gesellschaft zusammenleben? Das Projekt “Empowered by Democracy” lädt junge Menschen mit und ohne Fluchthintergrund ein, sich in Seminaren und Workshops mit dieser Frage und dem Zusammenleben in der Demokratie auseinanderzusetzen. Es versucht, mit den Angeboten der politischen Bildung jungen Geflüchteten, die Möglichkeit zu bieten, sich besser in unser gesellschaftliches und…

101 001 Empowered by Democracy V 2

Identität in der Migrationsgesellschaft

Die Suche nach der eigenen Identität und nach einem Wertesystem, das den eigenen Vorstellungen am nächsten kommt, ist für viele Menschen ein bestimmender Faktor in ihrem Leben. Besonders wenn sie ständig um Anerkennung als selbstverständlicher wie auch gleichberechtigter Teil der Gesellschaft, in der sie leben, kämpfen müssen. Menschen, die als Migrant:innen wahrgenommen werden, kennen diesen…

"Wir müssen unseren Kindern die Geschichte der Sinti und Roma erzählen." Neuköllner Stadtteilmütter auf den Spuren der NS-Geschichte

Auf Initiative der Neuköllner Stadtteilmütter bietet die Aktion Sühnezeichen Friedensdienste jährlich ein bis zwei Bildungsprogramme an, in denen sich die Stadtteilmütter intensiv mit der Geschichte des Nationalsozialismus, dem Holocaust und dem Porajmos auseinandersetzen. Neben der unmittelbaren Auseinandersetzung mit der Geschichte steht immer auch die Frage im Mittelpunkt der Veranstaltungen, welche Folgen das Geschehene für die…

Trailer Villa Global

Das vom Jugend Museum durchgeführte, Modellprojekt „Heimat Berlin. Migrationsgeschichte für Kinder“, hat zusammen mit über 1.600 Kindern und Jugendlichen zur Migrationsgeschichte der Stadt Berlin geforscht. In Lernwerkstätten und künstlerischen Projekten wurde ihnen die Migrationsgeschichte der letzten 250 Jahre näher gebracht. Ziel des Projekts war es, den Kindern und Jugendlichen Anstöße geben zu können, ihr Heimatgefühl…

Communauten-Von Fischern, Fischen und Heimat

Die Geschichte der Immigration in Cuxhaven wird von den „Communauten“, 45 Jugendlichen, die als Videoreporter Geschichten über Menschen aus aller Welt gesammelt und davon Videoreportagen gedreht haben, erzählt. Die Videoreportage setzt sich mit der Geschichte der portugiesischen Immigration in Cuxhaven auseinander.