E terne Vakarena! Die Jugend spricht # 12

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In der zwölften Ausgabe von „E terne vakerena … Die Jugend spricht …“ berichten Jugendliche aus der Roma und Sinti-Community von Rassismus, den sie in ihrem Alltag erlebt haben und wie wichtig es ist, sich dagegen zu engagieren. Die vorliegende Ausgabe möchte aber auch Mut machen und stellt zwei beeindruckende Erfolge junger Roma vor, die…

E terne Vakarena! Die Jugend spricht # 11

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In der elften Ausgabe von „E terne vakerena … Die Jugend spricht …“ werden Maßnahmen (z. B. Workshops, Aufklärungsarbeit oder Veranstaltungen) vorgestellt, die Jugendliche 2024 zum Thema Antiziganismus initiiert haben. Die Zeitschrift ist das gemeinschaftliche Werk der im „Kompetenznetzwerk Antiziganismus“ aktiven Jugendgruppenkoordinator:innen, die sich an den Standorten Berlin, Dresden, Frankfurt am Main, Freiburg im Breisgau,…

Die Bearbeitung gesellschaftlicher Herausforderungen im Bundesprogramm "Demokratie leben!"

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Der vorliegende Abschlussbericht gibt die Befunde der wissenschaftlichen Begleitung (wB) des Innovationsfonds des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ wieder. Aufgabe des Innovationsfonds war es, Projekte zu fördern, die mit ihren Angeboten auf aktuelle Herausforderungen reagieren sollten. Der Abschlussbericht stellt dabei die gefassten Erkenntnisse der wB zu den Projekten „Antifeminismus begegnen – Demokratie stärke“, „EXIT“ sowie „EXOR“ und…

Innovationen zur Demokratieförderung, Extremismusprävention und Vielfaltgestaltung. Bericht der wissenschaftlichen Begleitung des Innovationsfonds II im Bundesprogramm "Demokratie leben!"

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Ziel des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ ist es, das zivilgesellschaftliche Engagement für Demokratie und Vielfalt und gegen Extremismus zu fördern. Um das zu erreichen, steht vor allem die Weiterentwicklung der präventiv-pädagogischen Fachpraxis im Mittelpunkt der Förderung. Der sogenannte Innovationsfonds ermöglicht eine Form der Projektförderung, die in den drei Handlungsfeldern des Bundesprogramms – Demokratieförderung, Vielfaltgestaltung und Extremismusprävention…

Abschlussbericht. Innovationen, Wirkungen, Transfer. Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Themenfeld "Prävention und Deradikalisierung in Strafvollzug und Bewährungshilfe" im Bundesprogramm "Demokratie leben!" in der Förderphase 2020 bis 2024

Cover von Abschlussbericht. Innovationen, Wirkungen, Transfer. Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Themenfeld "Prävention und Deradikalisierung in Strafvollzug und Bewährungshilfe" im Bundesprogramm "Demokratie leben!" in der Förderphase 2020 bis 2024

In der zweiten Förderperiode des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ wurden von 2020 bis 2024 in 15 Bundesländern Modellprojekte im Themenfeld „Prävention und Deradikalisierung in Strafvollzug und Bewährungshilfe“ gefördert. Auftrag der Modellprojekte war es, mittels (sozial-)pädagogischer Angebote und in Zusammenarbeit mit den Fachkräften des Vollzugs im Modus der Erprobung mögliche Fälle von Radikalisierung im Strafvollzug und in…

Wanderausstellung "Trotz allem! Postmigrantische Jugend bewegt den Osten"

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Die Wanderausstellung „Trotz allem! Postmigrantische Jugend bewegt den Osten“ zeigt das Engagement junger, (post-)migrantischer und BI_PoC (Black, Indigenous, and People of Color) in Ostdeutschland. Trotz der Herausforderungen wie der Unsichtbarkeit (post)migrantischer Realitäten in Deutschland, sind viele junge migrantische Menschen und BI_PoC laut und gestalten unsere Gesellschaft und den Osten mit. Der Ausstellungskatalog zur Wanderausstellung „Trotz…

Smells Like Teen Spirit. Bausteine und Methoden für die Jugendkulturarbeit

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„Smells Like Teen Spirit. Bausteine und Methoden für die Jugendkulturarbeit“ ist ein Handbuch, das von cultures interactive e.V. herausgegeben wurde. Es bietet über 30 Methoden für die Jugendkulturarbeit an, die sich auf verschiedene Jugendkulturen wie Hip-Hop, Punk, verschiedenen Social-Media Trends und Parkour konzentrieren. Das Handbuch verbindet menschenrechtsorientierte politische Bildung mit der Auseinandersetzung mit Jugendkulturen. Hierbei…

Abschlussbericht. Erträge der Förderung im Handlungsbereich Bund. Wissenschaftliche Begleitung Handlungsbereich Bund im Bundesprogramm "Demokratie leben!" in der Förderperiode 2020 bis 2024

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Der Abschlussbericht des Handlungsbereichs Bund des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ 2020 – 2024 evaluiert dessen Wirksamkeit in den Bereichen Demokratieförderung, Vielfaltgestaltung und Extremismusprävention. Er analysiert, wie erfolgreich der Handlungsbereich die Zielgruppen wie Kinder, Jugendliche und pädagogische Fachkräfte erreichte. Ebenso hebt der Bericht die Bedeutung der Vernetzung zivilgesellschaftlicher Strukturen hervor. Zudem zeigt er innovative Ansätze, die Nachhaltigkeit…

Diskriminierungskritik in der Schule ist wichtig! Aber wie anfangen? Ein Reflexionsheft für Lehrkräfte und pädagogisches Personal

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Das Reflexionsheft „Diskriminierungskritik in der Schule ist wichtig!“ der Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik (DeGeDe) richtet sich an Lehrkräfte und pädagogisches Personal, um eine diskriminierungskritische Haltung zu entwickeln. Es thematisiert die verschiedenen Formen von Diskriminierung im Schulkontext, die Bedeutung der Selbstreflexion sowie Strategien zur Gestaltung diskriminierungsfreier Lernräume. Durch Übungen und Impulsfragen sollen Lehrkräfte ihre eigenen Privilegien…

Ausstiegs- und distanzierungsorientierte Gesprächsführung. Zum Umgang mit extrem rechten Einstellungen

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Die Broschüre „Rechtsextremismus: Ausstiegs- und distanzierungsorientierte Gesprächsführung“ der Bundesarbeitsgemeinschaft Einstieg zum Ausstieg e. V. bietet eine Anleitung für Fachkräfte und Interessierte im Umgang mit Personen, die extrem rechte Einstellungen haben und sich davon distanzieren oder aus der Szene aussteigen wollen. Sie erläutert die Grundlagen des Rechtsextremismus, die psychologischen und sozialen Mechanismen des Ein- und Ausstiegs…