Politische Bildung Archive • Seite 40 von 262 • Vielfalt-Mediathek

Kurzdokumentation der Abschlusskonferenz vom 7. Juni 2024. Modellprojekt "Muslimisch gelesene Vielfalt im Gespräch" der Türkischen Gemeinde in Deutschland e.V. (TGD)

Cover von Kurzdokumentation der Abschlusskonferenz vom 7. Juni 2024. Modellprojekt "Muslimisch gelesene Vielfalt im Gespräch" der Türkischen Gemeinde in Deutschland e.V. (TGD)

Am 7. Juni 2024 fand die Abschlusskonferenz des Projekts „Muslimisch gelesene Vielfalt im Gespräch“ „Projektergebnisse und Visionen“ in Berlin-Neukölln statt. Acht Working Groups des Projekts präsentierten dabei ihre Themen in interaktiven „Magic Round Tables“ und traten in den Austausch mit Vertreter:innen aus Politik, Behörde und Medien. Die Working Groups beschäftigten sich mit den folgenden Themen:…

Bürgerinnen ohne Reich. Das Milieu der Reichsbürgerinnen in Sachsen

Vieles an den Bürger:innen ohne Reich mutet immer noch skurril an. Da werden fiktive Ausweise ausgestellt, gerne auf ausgedachte Königreiche oder es werden sich regelrechte Schreibkriege mit Behörden über Kleinigkeiten geliefert. Aber über das Stadium einer bizarren, aber für den Staat und die Gesellschaft ungefährlichen, Ausnahmebewegung ist das Milieu der Reichsbürger:innen schon weit hinaus. In…

Analyse und Monitoring: Rechte Aktivitäten in Hamburg 2023

Die Analyse setzt sich mit den Organisations- und Aktionsformen der (extremen) Rechten wie auch mit ausgrenzende Artikulations- und Ausdrucksformen, die aus der Mitte der Gesellschaft publik werden, im gesamten Zeitraum 2023 auseinander. Gleichzeitig informiert sie ebenso über Maßnahmen und Initiativen gegen Rechts und versteht sich damit als Beitrag zur fachlichen und gesellschaftlichen Debatte. Ziel dieses…

Digitalbezüge in der Projektumsetzung: Ansätze, Herausforderungen, Bedarfe. Wissenschaftliche Begleitung des Innovationsfonds im Bundesprogramm "Demokratie leben!"

Cover von Digitalbezüge in der Projektumsetzung: Ansätze, Herausforderungen, Bedarfe. Wissenschaftliche Begleitung des Innovationsfonds im Bundesprogramm "Demokratie leben!"

Anliegen dieses Berichts ist es, einen systematischen Zugang für die Darstellung und Analyse der Digitalbezüge in der Projektumsetzung innerhalb des Innovationsfonds II zu entwickeln, um damit verbundene Ansätze, Herausforderungen und Bedarfe mit Blick auf die notwendige Weiterentwicklung und Förderung dieses Bereichs differenziert herausstellen zu können. Als Förderinstrument innerhalb des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ fokussiert der Innovationsfonds…

"Die Arbeit mit Aussteiger:innen aus der rechtsextremen Szene in der Präventionsarbeit – Chancen, Herausforderungen & Risiken"

Am 22.11.2023 veranstaltete der Fachbereich politisch motivierter Extremismus des Demokratiezentrums Rheinland-Pfalz den Fachtag „Die Arbeit mit Aussteiger:innen aus der rechtsextremen Szene in der Präventionsarbeit – Chancen, Herausforderungen & Risiken“. Anlass war, dass Schulen oder anderen pädagogischen Einrichtungen das Demokratiezentrum immer wieder nach Aussteigenden aus der extrem rechten Szene anfragen, in der Hoffnung, dass diese authentisch…

Wahl der Klassensprecherinnen und Wahlen in der Schülerinnenvertretung am OSZ. Handreichungen zur Unterstützung von Schüler*innenvertretungen an OSZ. Ausgabe für Berlin

Cover von Wahl der Klassensprecher*innen und Wahlen in der Schüler*innenvertretung am OSZ. Handreichungen zur Unterstützung von Schüler*innenvertretungen an OSZ. Ausgabe für Berlin

Die Handreichung unterstützt Schülervertretungen an Oberstufenzentren in der Organisation und Durchführung von Wahlen. Sie erklärt die Aufgaben von Klassensprecher:innen, ihre Rechte und Pflichten sowie das Vorgehen bei Wahlen, um demokratische Mitbestimmung zu stärken. Zudem bietet der Leitfaden Vorlagen und praktische Tipps für eine strukturierte und transparente Wahlorganisation an, um die Teilhabe der Schüler:innen zu fördern.

Jahresbericht Fachstelle Rechtsextremismusprävention 2022

Der Jahresbericht 2022 der Fachstelle Rechtsextremismusprävention (fa:rp) beschreibt ihre Aktivitäten zur Prävention rechtsextremer Ideologien unter Jugendlichen und gibt einen Einblick in die Arbeit der Fachstelle. Der Fokus der fa:rp liegt auf Fortbildungen, Beratungen und Workshops für pädagogische Fachkräfte sowie auf Jugendkulturprojekten, die Jugendliche für demokratische Werte sensibilisieren sollen. Sie führt Schulungen zur Bekämpfung gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit…

KomPAD – Fachsymposium 2022 & 2023

Die vorliegende Broschüre stellt die Ergebnisse der beiden Fachsymposien der Jahre 2022 und 2023 des Kompetenznetzwerks Anti-Schwarzer Rassismus (KomPAD) vor. Das erste Fachsymposium richtete sich an alle Interessierten aus schulischer und außerschulischer Bildung sowie darüber hinaus. Im ersten Programmpunkt legte Joshua Kwesi Aikins wesentliche Erkenntnisse des Afrozensus dar und betonte insbesondere die Aspekte zu Anti-Schwarzem…

Afrozensus 2020. Factsheets

Die Factsheets zum Afrozensus 2020 stellen eine gekürzte Version des Berichts dar. Sie verfolgen das Ziel, einen Wissenstransfer und eine kurze Übersicht ausgewählter Ergebnisse des Afrozensus-Berichts zu vermitteln. Wie auch der Afrozensus-Bericht enthalten die Factsheets eine vertiefte Analyse der Lebensbereiche „Gesundheit“ und „Bildung“ detaillierte Ausführungen und weitere Themenschwerpunkte sind im Bericht selbst nachzulesen. In der…

Sensibel für Diskriminierung. Rassismus und queere Lebenswelten im Schulunterricht aufgreifen. Mit Filmen von Klappe auf!

Das Modellprojekt „Klappe auf“ bearbeitet die Themen Rassismus und Queerfeindlichkeit im Rahmen von Kurzfilmworkshops und Filmbesprechungen. „Klappe auf“ verbindet hierbei demokratiepädagogische, diversitätsorientierte und medienpädagogische Formate und bezieht von Rassismus und Diskriminierung betroffene Jugendliche in seine Arbeit mit ein. Sechs Filme sind dabei zusammen mit den Jugendlichen entstanden. Sie setzen sich mit Alltagsrassismus und Racial Profiling,…