Antirassismus, Fremdenfeindlichkeit, Ausländerfeindlichkeit
Die Dokumentation beschreibt zwei Schulprojekttage, die an einer Nord-Neuköllner Sekundarschule vom Verein cultures interactive e. V. im Rahmen ihres Projekts „NNK! Be Respect-Ed“ durchgeführt wurde. Neben dem den eigentlichen Ablauf werden zudem die Methoden mit intersektionalem Ansatz, die während des Projekts ausgearbeitet wurden, dargestellt. Das Projekt führte Jugendliche mit oder ohne Migrationshintergrund aus unterschiedlichen sozialen…
Ziel des Workshops war es, sich über unterschiedliche Problemwahrnehmungen auszutauschen, aktuelle Problemfelder und Bedarfe zu benennen, darauf aufbauend erste Ideen zu entwickeln und weitere potentielle Bündnispartner auszumachen. Die Broschüre dokumentiert die Ergebnisse des Workshops.
Das Projekt wurde von der SJD – Die Falken KV Neukölln im Rahmen des LAP Nord-Neukölln organisiert. Das Projekt vereint zwei weiterführende Schulen im Neuköllner Süden, die zusammen ein Plakat entworfen haben, das Demokratie und Toleranz zum Thema hat. Es soll als Statement zur demokratischen Belebung des öffentlichen Raumes dienen und symbolisch den immer wiederkehrenden…
Die Broschüre berichtet vom Projekttag des lokalen Aktionsplans Nord-Neukölln am 07. Juni 2012. Neben den Projekten des lokalen Aktionsplans werden auch einzelne Methoden, die in den jeweiligen Projekten angewandt wurden, vorgestellt. Zudem werden die Ergebnisse des World-Cafés präsentiert, das sich mit der Planung für die Gestaltung des lokalen Aktionsplans 2013 beschäftigt hat.
Die Broschüre dokumentiert den Fachtag „Wir sind extrem – extrem demokratisch! Demokratiefördernde Bildungsarbeit mit Kindern und Jugendlichen“ der von der SJD – Die Falken KV Neukölln zusammen mit Kolleg:innen der Neuköllner Kinder- und Jugendarbeit organisiert wurde. Auf dem Fachtag wurde über verschiedene Ansätze und Grundlagen demokratiefördernder Bildungsarbeit diskutiert sowie unterschiedliche Methoden und Spiele aus der…
Der Bericht dokumentiert prägnant und bebildert die Ergebnisse der Ergebniskonferenz des LAP Neukölln im Programm „VIELFALT TUT GUT“.
Die Studie wurde im Rahmen des Projekts „Option Kultur“ durchgeführt. „Option Kultur“ hat sich zum Ziel gesetzt, die interkulturelle Öffnung der Kreisverwaltung Recklinghausen sowie die Verwaltungen in den zehn Städten des Kreises zu unterstützen. Dabei verfolgt das Projekt zwei Unterziele: zum einen sollen die Verwaltungen stärker auf spezifische Bedürfnisse von „Kunden“ mit Migrationshintergrund eingehen können…
Das Projekt „LIW!NG – Leben in Würde: Integration nachhaltig gestalten“ ist das Nachfolgeprojet von „FABI – Platz für Unterschiede“ das sich Ziel gesetzt hat, die interkulturelle Kompetenz von Jugendliche mit erhöhtem Förderbedarf zu stärken – ihnen Vielfalt zu vermitteln, sie zur Auseinandersetzung mit Werten und Identität anzuregen und für Zuschreibungen, Kulturalisierungen, Diskriminierung und Rassismus zu…
In der Broschüre wird über die Hintergründe und Vorgehensweise extrem rechter Gruppen im Netz informiert und wie aufgrund von Codes, Vorlieben und Ausdrucksweisen Internetnutzer:innen als extrem rechts identifiziert werden können. Der zweite Teil der Broschüre stellt Methoden vor, die für den Umgang mit dem Thema geeignet sind.
Die Broschüre ist im Rahmen des Modellprojekts „ju:an. Jugendarbeit gegen Antisemitismus und andere Ungleichwertigkeitsideologien“ entstanden. Mit diesem Projekt unterstützt die Amadeu Antonio Stiftung Kinder- und Jugendfreizeiteinrichtungen dabei, Methoden zu ersinnen und zu realisieren, um auf Antisemitismus und andere Ungleichwertigkeitsideologien reagieren zu können und nachhaltige Wirkung zu erzielen. Neben der eigentlichen Projektumsetzung und darauf basierenden Empfehlungen…