Rassismus Archive • Seite 213 von 245 • Vielfalt-Mediathek

Miteinander leben und arbeiten. Eine Ausstellung von Jugendlichen für Toleranz und gegen Rassismus

Das Projekt „Mal – miteinander arbeiten und leben“ verknüpfte arbeitsmarktbezogene Maßnahmen für Jugendliche mit Aktivitäten gegen Fremdenfeindlichkeit und Rassismus, um Jugendliche, die noch keinen Ausbildungsplatz gefunden haben, für den Arbeitsmarkt zu qualifizieren und für Themen wie Rassismus zu sensibilisieren. In diesem Rahmen setzten sich die Jugendlichen mit verschiedenen Thematiken künstlerisch auseinander und entwickelten Plakate. Durch…

Evaluation des Bundesprogramms XENOS. Abschlussbericht

Im Rahmen des Bundesprogramms „XENOS – Leben und Arbeiten in Vielfalt“ wurden zahlreiche Projekte durchgeführt, die sich gegen Rassismus und Diskriminierung in der Gesellschaft und vor allem im Arbeitsleben richteten. Der vorliegende Bericht enthält die zentralen Ergebnisse der Evaluation des Programms, die zwischen 2004 und 2006 durchgeführt wurde. Nach einer Einleitung wird zunächst kurz auf…

Apfeltee

Zwei Schwarze lachen über einen Juden, ein Weißer beschimpft zwei Schwarze, ein Jude spuckt einer Muslima hinterher, ein Junge lästert über einen Obdachlosen – dies sind nur einige der Konfliktszenen aus dem Film „Apfeltee“. Dieser zeigt Begegnungen zwischen verschiedenen Menschen mit unterschiedlichen Hintergründen und macht deutlich, wie verstrickt und verwoben Diskriminierungs- und Ausgrenzungsformen sind. Die…

Was geht mich das an? (Mehrfach-)Diskriminierung im Kreuzberger Alltag

Rassismus, Antisemitismus, Homophobie, Sexismus, Behindertenfeindlichkeit etc. – obwohl Berlin Kreuzberg einer der vielfältigsten Stadtteile Berlins ist, erfahren auch hier Menschen verschiedenste Formen von Ausgrenzung und Mehrfach-Diskriminierung. Der Verein Gladt e. V. hat sich in dem Projekt „Kreuzberg für Akzeptanz und Gleichbehandlung. Mehrfachdiskriminierung in der alltäglichen Realität Kreuzbergs“ mit den Zusammenhängen verschiedener Diskriminierungsformen und mit dem…

Rap for Q-Rage Vol. I

Im Rahmen des Projektes „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ fand 2006 der Rap-Contest „Rap for Q-Rage“ statt. Auf der CD finden sich die Songs der beiden Gewinner Jeffrey John und HasS, die sich im Booklet kurz vorstellen und davon berichten, wie sie zum Rappen gekommen sind. In ihren Texten geht es um ihr…

Rap for Q-Rage Vol. II

Im Rahmen des Projektes „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ fand 2007 zum zweiten Mal der Rap-Contest „Rap for Q-Rage“ statt. Auf der CD finden sich Songs der fünf Gewinner des Contests. In den Texten drücken sie Gedanken, Gefühle und Ansichten aus, es geht um ihre Lebenswelten auf der Straße und der Schule, um…

Und auf dem Flur schauten mich von überall die Opfer an… Ein Projekt zum Konzentrationslager Auschwitz mit Schülerinnen und Schülern der Hauptschule Katernberg

Cover von Und auf dem Flur schauten mich von überall die Opfer an… Ein Projekt zum Konzentrationslager Auschwitz mit Schülerinnen und Schülern der Hauptschule Katernberg

Im Rahmen des „Modellprojektes zu interkulturellem historischen Lernen“ hat die Wuppertaler Initiative für Demokratie und Toleranz e. V. Methoden entwickelt, um interkulturellen Gruppen von verschiedenen Schulformen historisches Wissen zu vermitteln. Diese Broschüre dokumentiert das „Auschwitz-Projekt mit SchülerInnen der Hauptschule Katernberg“ und will als mögliche Vorlage für ähnliche Projekte bzw. als Diskussionsgrundlage dienen. Geschildert werden Projektablauf…

Flucht und Asyl. Arbeitshilfe zum Globalen Lernen

Das Projekt „Dialogestan – Jugendliche für Menschenrechte“ will Jugendliche für das Thema Menschenrechte sensibilisieren und sie dazu anregen, selber für Menschenrechte aktiv zu werden. In diesem Rahmen entstand diese Arbeitshilfe, die gemeinsam mit der DVD „Oury Jalloh“ im Unterricht ab der Sekundarstufe I genutzt werden kann und die Auseinandersetzung mit Flucht, Rassismus, Asylbestimmungen und Flüchtlingspolitik…

Offene Jugendarbeit. Praxis – Konzepte – Jugendpolitik "Qualifizierung tut gut" EQIP – Umfassende Qualifizierung im Themenfeld Integration und Rassismus

Cover von Offene Jugendarbeit. Praxis – Konzepte – Jugendpolitik "Qualifizierung tut gut" EQIP – Umfassende Qualifizierung im Themenfeld Integration und Rassismus

Das Projekt „EQIP“ hat das Ziel Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus der Jugendarbeit bedarfsgerecht in den Bereichen Antidiskriminierung, Alltagsrassismus, Antirassismus und Interkulturellem Lernen zu qualifizieren und entsprechende Angebote für Kinder und Jugendliche partizipativ zu entwickeln. In der vorliegenden Ausgabe der Zeitschrift „Offene Jugendarbeit“ wird zunächst das Konzept des Projektes ausführlich vorgestellt und auf Hintergründe, Ziele, Vernetzung…

Forschung in Mecklenburg-Vorpommern zu Rechtsradikalismus, Fremdenfeindlichkeit und Gewalt

Das Institut für Politik- und Verwaltungswissenschaft der Universität Rostock hat von 2002 bis 2005 das Projekt „Vielfältige Arbeitwelt gegen Rechtsextremismus“ durchgeführt, in dessen Rahmen verschiedene Veranstaltungen stattfanden. In dieser Broschüre werden einige Ergebnisse der vielfältigen Forschungsprojekte aus Mecklenburg-Vorpommern zu den Themen Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit und Gewalt gebündelt dargestellt. Im ersten Beitrag wird diskutiert, ob es sich…