Antirassismus, Fremdenfeindlichkeit, Ausländerfeindlichkeit
Der Theaterkoffer mit Materialien für das Einstudieren und die Aufführung des Stückes „Von Kugeln und Kisten“ mit Kindern im Grundschulalter entstand in dem Xenos-Theaterprojekt „Geschichten aus 1001 Land“. Er beinhaltet eine theaterpädagogische Anleitung für das Einstudieren des Stückes, Lieder zum Stück (Noten), eine CD mit den Liedern als Voll- und Halbplayback-Version, eine Triangel, eine CD…
Die internationale Wanderausstellung „Anne Frank – eine Geschichte für heute“ wurde in zahlreichen Städten und Gemeinden Deutschlands gezeigt. An den Ausstellungsorten wurden Schüler:innen nach dem Motto „Jugendliche begleiten Jugendliche“ zu Ausstellungsbegleiter:innen ausgebildet. Für diese Jugendlichen wurde die vorliegende Handreichung konzipiert. Sie enthält Informationen zum Konzept der Ausstellung, zum Ausstellungsdesign, zum Ablauf der Gruppenbegleitung sowie zu den einzelnen…
Die im Rahmen des Xenos-Projektes „Aktionsformen für die Arbeitswelt“ entstandene Handreichung stellt beispielgebende Initiativen vor, die sich aktiv für Chancengleichheit und gegen Fremdenfeindlichkeit in der Arbeitswelt engagieren. Damit soll allen Aktiven gezeigt werden, dass sie nicht allein stehen. Darüber hinaus soll die Handreichung zum Erfahrungsaustausch einladen und Mut zum Engagement machen.
Im Mittelpunkt des von der Bezirksregierung Düsseldorf koordinierten Projektes „MiL – Multimediale Interkulturelle Lernwerkstatt“ standen Bildung und interkulturelle Kompetenzentwicklung im Medium des Berufs. Unterricht in der beruflichen Bildung sollte bewusst als interkulturelle Lernsituation gestaltet werden, in der die Lernenden soziale Handlungskompetenz aufbauen, für eine betriebliche Ausbildung aufgeschlossen und auf eine multikulturelle Arbeits- und Lebenswelt vorbereitet…
Die Filme geben anhand von selbst erzählten Geschichten Einblicke in das Leben von acht jungen Menschen in Israel und Deutschland. Vier israelische Jugendliche (davon zwei jüdisch und zwei palästinensisch-israelisch) und vier Jugendliche aus Deutschland (davon zwei deutschstämmig und zwei aus zugewanderten Familien) produzierten in diesem zweiteiligen Projekt gemeinsam unter professioneller Anleitung von Filmemachern zwei Video-Dokumentationen, eine im Oktober 2001 in Deutschland…