Ich sehe was, was du nicht siehst – Und das bin ich! Teamgespräche über Kinder vorurteilsbewusst und diskriminierungskritisch gestalten

Cover von ICH SEHE WAS, WAS DU NICHT SIEHST – UND DAS BIN ICH! Teamgespräche über Kinder vorurteilsbewusst und diskriminierungskritisch gestalten

Die zweite Ausgabe von „KiDs Aktuell“ des Jahres 2021 „ICH SEHE WAS, WAS DU NICHT SIEHST – UND DAS BIN ICH!“ thematisiert, wie Pädagog:innen Teamgespräche über Kinder vorurteilsbewusst und diskriminierungskritisch gestalten können. Die Broschüre möchte Pädagog:innen in ihrem Arbeitsalltag dabei unterstützen, bewusste und unbewusste Zuschreibungen und Vorurteile insb. bei der teaminternen Fallbesprechung zu vermeiden. Sie…

Kooperationsverbund gegen Antiziganismus

Cover von Kooperationsverbund gegen Antiziganismus

Der Kooperationsverbund gegen Antiziganismus ist ein Zusammenschluss aus fünf bundesweit tätigen Trägern; Bildungsforum gegen Antiziganismus, Amaro Drom e. V., Netzwerk Sinti Roma Kirchen, Kompetenzstelle gegen Antziganismus (KogA), Critical Film & Image Hub. Ziel des Kooperationsverbundes ist es, die bundesweite Präventionsarbeit gegen Antiziganismus sowie das Empowerment von Sinti und Roma zu stärken. Um Wissen und Expertise…

Neuer Name gesucht! Für eine diskriminierungskritische Praxis zu Kita- und Kindergruppennamen

Cover von NEUER NAME GESUCHT! Für eine diskriminierungskritische Praxis zu Kita- und Kindergruppennamen

Die erste Ausgabe von „KiDs aktuell“ des Jahres 2021 thematisiert die diskriminierungskritische Praxis zu Kita- und Kindergruppennamen. Es wird deutlich, welche identitätsstiftende aber auch diskriminierende Wirkmacht Gruppennamen auf Kinder haben können. Sie regt dazu an, darüber nachzudenken, welche Informationen Gruppennamen an die Kinder weitertragen und welche Prozesse dabei ausgelöst und internalisiert werden können. Die Autor:innen…

Gesichter und Geschichten. Interviews zur Ausstellung "Vielfältige Zuwanderung im Wartburgkreis"

Cover von Gesichter und Geschichten

Journalist und Fotograf Sven Wagner hat Menschen aus dem Wartburgkreis mit Zuwanderungsgeschichte besucht und porträtiert. In den dazugehörigen Interviews sprechen die Porträtierten über die Gründe ihrer Migration, über ihre Ängste und Zweifel sowie über ihre Hoffnungen. Daraus ist die Ausstellung Wanderausstellung „Gesichter und Geschichten – vielfältige Zuwanderung im Wartburgkreis“ entstanden. Die vorliegende Webseite zeigt die…

E terne Vakarena! Die Jugend spricht # 13

Cover von E terne Vakarena! Die Jugend spricht # 13

In der dreizehnten Ausgabe von „E terne vakerena … Die Jugend spricht …“ geben junge Menschen Einblicke in ihre Lebensrealität und wie sie mit dem Rechtsruck und dem damit verbundenen Ansteigen von Rassismus gegen Rom:nja und Sinti:zze umgehen bzw. was sie dagegen tun. Die Zeitschrift ist das gemeinschaftliche Werk der im „Kompetenznetzwerk Antiziganismus“ aktiven Jugendgruppenkoordinator:innen,…

Kleiner Ratgeber zum Umgang mit rechtsextremen Sprüchen. So Nicht!

Cover von Kleiner Ratgeber zum Umgang mit rechtsextremen Sprüchen

 Die Publikation „Kleiner Ratgeber zum Umgang mit rechtsextremen Sprüchen“ des Vereins „Mach‘ meinen Kumpel nicht an!“ zeigt Techniken und Tricks, um rechtsextreme, rechtspopulistische und rassistische Sprüche abzuwehren. Die Techniken ermöglichen eine effektive Abwehr, auch ohne inhaltlich schlagfertig gegenargumentieren zu müssen. Mit schön illustrierten Schritten veranschaulichen die Autor:innen die einzelnen Strategien, die sich leicht umsetzen lassen.…

Bildungsmodule für die betriebliche Ausbildung. Handreichung für Ausbilder*innen. »Antirassismus in der Ausbildung«

Cover von Bildungsmodule für die betriebliche Ausbildung. Handreichung für Ausbilder*innen. »Antirassismus in der Ausbildung«

Die Handreichung »Antirassismus in der Ausbildung« des Vereins „Mach‘ meinen Kumpel nicht an!“ adressiert Ausbildner:innen, die in modularen Bildungseinheiten Rassismus thematisch mit Jugendlichen innerhalb der Ausbildung bearbeiten möchten. Denn neben fachspezifischen Kompetenzen, sollten soziale und gesellschaftlich relevante Themen in Rahmen der Ausbildung platziert werden. Ziel ist es, Grundlagen zu schaffen, die ein demokratisches und respektvolles…

Durchblick gegen Unterwanderung: Schutz vor Rechtsextremismus im Umweltbereich

Cover von Durchblick gegen Unterwanderung: Schutz vor Rechtsextremismus im Umweltbereich

Das Projekt „Blended Learning für den Durchblick: Rechtsextreme Unterwanderung im Natur-, Klima- und Umweltschutz stoppen“ hat zum Ziel rechtsextreme Einflussnahme im Natur-, Klima- und Umweltschutz zu verhindern, in dem es auf die Strategien von rechtsextremen Akteur:innen aufmerksam macht und wirksame Abwehrstrategien vorstellt. Mit einer Kombination aus kostenlosen digitalen Lernformaten und Präsenzveranstaltungen vermittelt das Projekt Engagierten…

Fake-O-Mat. Das interaktive Rollenspiel zum Umgang mit Verschwörungsideologien. Begleitmaterial für Lehrkräfte und pädagogisches Personal

Cover von Fake-O-Mat. Das interaktive Rollenspiel zum Umgang mit Verschwörungsideologien. Begleitmaterial für Lehrkräfte und pädagogisches Personal

Es ist naiv zu glauben, dass Kinder und Jugendliche nicht mit politischen Einstellungen in Berührung kommen und es daher nicht wichtig sei, sie schon früh historisch und politisch zu bilden. Unterschiedliche Untersuchungen haben gezeigt, dass eine frühe politische Bildung Menschen abwehrbereiter gegenüber Verschwörungserzählungen und antidemokratischen Einstellungen machen. Das Spiel „Fake-O-Mat“ basiert auf dieser Intention. Ziel…

Deitsch on frei woll mer sei. Eine Sozialraumanalyse des Erzgebirgskreises

Cover von Deitsch on frei woll mer sei. Eine Sozialraumanalyse des Erzgebirgskreises

Eine Sozialraumanalyse durchzuführen hat zum Ziel, die Bedürfnisse und Einstellungen einer Bevölkerung in einem bestimmten Gebiet zu erfragen und zu verstehen und aufbauend darauf geeignete Maßnahmen zur Verbesserung vorzuschlagen. Die vorliegende Analyse hat sich mit dem Erzgebirgskreis befasst und analysiert, warum in dieser Region rechtsextreme Einstellungen so erfolgreich und nachhaltig Fuß fassen können. Sie ist…