Antirassismus, Fremdenfeindlichkeit, Ausländerfeindlichkeit
Kooperativ und spielerisch über Handlungsstrategien zu Demokratie- und Menschenfeindlichkeit ins Gespräch kommen? Das pädagogische Kartenspiel „Seite an Seite“ vom Projekt „F.A.N. Berlin-Brandenburg“ (Fortbildung, Austausch, Netzwerke für Demokratie, Recht und Freiheit) ermöglicht dies. Das vorliegende Video zu „Seite an Seite“ erklärt den Spielablauf.
Das Internet ist kein rechtsfreier Raum. Volksverhetzung und politisch motivierte Drohungen sind auch in den sozialen Netzwerken strafbar. Die „Meldestelle Respect!“ wendet sich an alle, die im Netz oder vor Ort auf Hasskommentare stoßen und etwas dagegen unternehmen möchten. Bei der „Meldestelle REspect!“ geht das ganz einfach: Meldemaske ausfüllen und abschicken. Bei einem Verstoß gegen…
„inforex“ ist ein Themenblatt der Mobilen Beratung gegen Rechtsextremismus in Rheinland-Pfalz. „inforex-3“ analysiert, mit speziellem Blick auf das Corona Jahr 2020, die gegenwärtige Lage des Rechtsextremismus in Rheinland-Pfalz. Denn wer Rechtsextremismus bekämpfen will, muss zunächst seine weltanschaulichen Grundpfeiler, organisatorischen Strukturen, dynamischen Veränderungen und Bezüge zur Gesellschaft verstehen. Die Beiträge von „inforex-3“ konzentrieren sich dabei auf…
„inforex“ ist ein Themenblatt der Mobilen Beratung gegen Rechtsextremismus in Rheinland-Pfalz. „inforex-2“ beschäftigt sich speziell mit Verschwörungstheorien im Kontext der Corona-Pandemie. Wer sind die Protagonist:innen, welche Motive treibt sie an und was für Verschwörungstheorien verbreiten sie? „inforex-2“ endet mit Handlungsempfehlungen.
„inforex“ ist ein Themenblatt der Mobilen Beratung gegen Rechtsextremismus in Rheinland-Pfalz. „inforex-1“ bietet erste Tipps zum Umgang mit Verschwörungstheoretiker:innen sowie eine inhaltliche Bestimmung dessen, was zu Verschwörungstheorien zu zählen ist und wie diese wirken. Am Ende von „inforex-1“ finden sich Lesetipps und lokale Ansprechpartner:innen zur Thematik.
Der Zusammenschluss verschiedener Fachstellen im Themenfeld Rechtsextremismus (Mobile Beratung gegen Rechtsextremismus NRW, Forschungsschwerpunkt Rechtsextremismus/Neonazismus, Fachstelle mobirex, Antirassistisches Bildungsforum Rheinland (ABR), NSU Watch, Mobile Beratung gegen Rechtsextremismus in Bayern, Mobile Beratung Niedersachsen – Gegen Rechtsextremismus für Demokratie) begleitet den Prozess gegen die rechtsterroristische „Gruppe S“. Seit dem 13. April 2021 sind vor dem Oberlandesgericht Stuttgart zwölf…
Das sec* – Intersektionales Jugendmagazin 2021 Magazin ist im Rahmen des iJuLa Projektes von ROOTS & ROUTES Cologne e. V. entstanden. sec* steht für intersectionality (Intersektionalität), für die überlappenden Identitäten, die uns als Menschen individuell definieren und unseren Umgang mit der Welt und den Umgang der Welt mit uns ausmachen. Das Magazin will vor allem…
Der Flyer klärt über Rechtsextreme in Niedersachsen 2021 und ihre Aktivitäten auf. Er beschreibt die Entwicklungen, die sich abzeichnen und welche Konsequenzen sich daraus ableiten lassen. Der Flyer unterteilt dabei Niedersachsen in drei Regionen: Nordosten, Nordwesten und Süden. Die Jahresberichte anderer Jahre könnt ihr hier einsehen.
Die Expertise „(Un)sichtbare Frauen“ nimmt die bisher unzureichend erforschte Kategorie Geschlecht in der Präventions- und Ausstiegsarbeit in den Blick. „(Un)sichtbare Frauen“ setzt sich mit Fragen zur Bedeutung der Kategorie Geschlecht für die Präventionsarbeit, zur Rolle von Social-Media Influcenerinnen in der neuen Rechten und der Nutzung des Konstrukts „Familie“ für rechtsextreme Bewegungen auseinander. Zudem stellt die…
Das Modellprojekt „Prisma“ des CJD Hamburg entwickelt Methoden der Medienpädagogik und der politischen Bildungsarbeit, um einen ideologischen Distanzierungsprozess von Symphatisant:innen und Akteur:innen anzustoßen, die sich selbst als neurechts bezeichnen oder die durch ihr Verhalten eine Affinität zur Neuen Rechten deutlich werden lassen. Das Projekt widmet sich besonders Problemstellungen und Analysen zum Verhältnis von medienpädagogischen Interventionen…