Analyse #3: Globalgeschichtliche Bildung in der postmigrantischen Gesellschaft

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Eine globalgeschichtliche Perspektive ist in deutschen Lehrplänen unterrepräsentiert. In der Schule herrscht ein immer noch sehr eurozentrierter Blick auf geschichtliche Ereignisse und Entwicklungen. Dabei geht es bei der Globalgeschichte nicht darum, nur das Themenfeld zu erweitern, sondern neue Zugangsweisen, Fragen und Blickwinkel außerhalb der nationalen bzw. europäischen „Brille“ zu finden. Es geht um ein De-nationalisierung…

Kompetenznetzwerk gegen Hass im Netz

Auf dem Bild steht Kompetenznetzwerk gegen Hass im Netz

Kompetenzzentren und -netzwerke entwickeln die inhaltliche Expertise in einzelnen Themenfeldern des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ weiter. Im Handlungsbereich Bund des Bundesprogramms werden Kompetenzen gebündelt und die Zusammenarbeit von zivilgesellschaftlichen Organisationen bundesweit gestärkt. Für die Bildung eines Kompetenznetzwerks finden sich bis zu fünf Träger des jeweiligen Themenfeldes in einer Kooperationsstruktur zusammen. Die Träger nehmen entsprechend ihrer jeweiligen…

Courage und Solidarität in Zeiten der Pandemie. Jahresbericht der Bundeskoordination 2020

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„Courage und Solidarität in Zeiten der Pandemie“ ist der Jahresbericht 2020 von „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“. Der Bericht stellt die Arbeit und die Aktivitäten des Projekts im gesamten Bundesgebiet vor. Für den Titel „Courage und Solidarität in Zeiten der Pandemie habe man sich entschieden, um noch einmal zu verdeutlichen, dass 2020 gezeigt…

Damals… 26. Mai 1993 – Der "Asylkompromiss"

Der Hintergrund des Bildes ist blau. Im Vordergrund ist ein rot gefülltes Rechteck in dem steht Damals... 26.05.1993. Das Bild gehört zum Beitag Asylkompromiss

Am 26. Mai 1993 beschloss der Deutsche Bundestag Art. 16 GG, der das Recht auf Asyl regelt, durch Art. 16a GG zu erweitern. Als „Asylkompromiss“ ist diese Grundgesetzänderung in die deutsche Geschichte eingegangen. Der „Asylkompromiss“ war dann auch der Höhepunkt einer Entwicklung, die kurz nach der Wiedervereinigung begann. Anfang der 1990er-Jahre schwappte eine regelrechte Welle…

Was ist eigentlich… Othering?

Auf türkisen Hintergrund ist ein rot gefülltes Viereck zu sehen auf dem steht was ist eigentlich... Othering?

Was ist eigentlich Othering? Der Begriff „Othering“ stammt von dem englischen Begriff „other“ oder „otherness“ ab, was so viel wie „anders“ oder „andersartig“ bedeutet. Er beschreibt die Grenzziehung/Abgrenzung einer einzelnen Person oder Gruppe („Wir“) von einer anderen Gruppe („die Anderen“). Dabei wird die nicht-eigene Gruppe als „anders“ und „fremd“ kategorisiert. Sie weicht von der „Norm“…

Versteckte Zeichen

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Verschwörungstheorien sind verstärkt in der Zeit der Corona-Pandemie in den Fokus der Öffentlichkeit gerückt. Sie sind aber nicht erst dadurch entstanden. Sie basieren zumeist auf jahrhundertealten Verschwörungserzählungen und befeuern damit Antisemitismus und Rassismus. Oft mündet der verbale Hass in Gewalt, wenn Verblendete sich dazu berufen fühlen, den Verbalinjurien Taten folgen zu lassen. Oft sind Verschwörungstheorien…

Gegenverschwörung Hamburg

Auf dem blauen Bild steht mit weißer Schrift geschrieben Gegenverschwörung Hamburg und weitere Informationen was auf der dazugehörigen Webseite zu finden ist. Neben dem geschriebenen sind zwei im Comicstil gehaltenen Figuren zu sehen. Eine ist eine viereckige Sprechblase die zwei Augen, eine Nase und einen Mund hat. Die größere von beiden ist in Sternenform gehalten die ebenfalls über Mund, Nase und Augen verfügt. Zudem trägt sie einen Hut. Die größere Figur ist so gestaltet, dass sie sehr wütend aussieht

Die Webseite „Gegenverschwörung Hamburg“ setzt sich mit dem Phänomen Verschwörungserzählungen unter folgenden Fragestellungen auseinander. Woran erkennt man sie? Wie entstehen sie? Warum sind sie gefährlich? Und was kann ich dagegen tun? Daneben stellt die Webseite auch unterschiedliche Beratungsangebote für Ratsuchende, Angehörige von Verschwörungserzählungen und Distanzierungswillige vor. Zudem sind weiterführende Links zu anderen Angeboten auf „Gegenverschwörung…

Report: Flüchtige Hasspropaganda. Kurz- und Echt-Zeitinhalte als Herausforderung für den Jugendmedienschutz

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Posts mit „Verfallsdatum“ oder Videos in Echtzeit haben Eventcharakter und sind dementsprechend bei der Zielgruppe beliebt. Aber auch Menschen, die Hasspropaganda verbreiten wollen nutzen diese Funktion. Ihre Inhalte sind Live-Terrorismus oder hetzerische Live-Chats. Diese flüchtige Hasspropaganda findet sich in allen Sozialen-Medien. Was und wie Menschen flüchtige Hasspropaganda verbreiten und was die Dienste dagegen tun könn(t)en…