Rechtsextremismus Archive • Seite 63 von 256 • Vielfalt-Mediathek

Online-Fachtag "Kinder und Jugendliche stärken – Resilienzförderung im Schulalltag im Kontext rassismuskritischer Bildungsarbeit"

Auf dem Bild steht Kinder und Jugendliche stärken – Resilienzförderung im Schulalltag im Kontext rassismuskritischer Bildungsarbeit

Am 08.10.2020 fand der Fachtag „Kinder und Jugendliche stärken – Resilienzförderung im Schulalltag im Kontext rassismuskritischer Bildungsarbeit“ statt. Der Fachtag behandelte Fragen wie; Wie kann Schule Resilienzförderung erfolgreich gestalten?; Welchen Einfluss darauf hat das Lehrer:innen-Schüler:innen-Verhältnis?; Welche Rolle spielt Resilienzförderung in der Präventionsarbeit?; Wie solle eine Schule mit Krisen umgehen und wie begleiten sie Betroffene richtig?…

Allein gegen alle? Mirko Drotschmann über Minderheiten, ihre Probleme und ihren Schutz

Auf dem Bild sieht man einen Mann der mit seiner Gestik und Haltung scheinbar etwas erklärt. Daneben steht Was sind Minderheiten? über der Schrift ist in Comicform ein Rollstuhlfahrer, eine Frau mit Kopftuch und das Symbol für sexuelle Diversität abgebildet. Das Bild gehört zum Beitrag Allein gegen Alle

Mirko Drotschman setzt sich in dem Video „Allein gegen Alle?“ mit dem Thema und Begriff Minderheiten in der Bundesrepublik Deutschland auseinander. Was verstehen wir unter dem Begriff, wer fällt darunter, wie gehen wir mit Minderheiten um und was hat der Schutz von Minderheiten mit uns allen zu tun? Das Projekt „JUGEND PRÄGT“ will die politische…

Sexismus, Antisemitismus, Rassismus. Maral Bazargani über Diskriminierung

Im Vordergrund des Bildes steht Was ist Diskriminierung, dahinter steht eine Frau, Das Bild gehört zum Beitrag Maral Bazargani ueber Diskriminierung

Was ist eigentlich Diskriminierung? Warum werden Menschen diskriminiert? Und wie wird davor geschützt? Die Journalistin Maral Bazargani gibt Antworten auf die Fragen. „JUGEND PRÄGT“ will die politische Bildungsarbeit in Thüringen online und offline stärken und den demokratischen Diskurs fördern. Sie unterstützen junge Menschen darin, Politik zu verstehen und Demokratie zu (er)leben.

Distanzierungsarbeit 04: Bedarfe der Weiterentwicklung für pädagogische Interventionen zur Stärkung menschenrechtlicher und demokratischer Haltungen

Cover von Distanzierungsarbeit 04: Bedarfe der Weiterentwicklung für pädagogische Interventionen zur Stärkung menschenrechtlicher und demokratischer Haltungen

Die Broschüre „Distanzierungsarbeit 04: Bedarfe der Weiterentwicklung für pädagogische Interventionen zur Stärkung menschenrechtlicher und demokratischer Haltungen“ will neue Wege für die Distanzierungsarbeit beschreiten. Insbesondere soll der Bereich der frühen und anlassbezogenen Intervention gestärkt werden. Auch sollte die Distanzierungsarbeit nicht nur bei Jugendlichen sondern auch auf Erwachsene ausgeweitet werden. Die verschiedenen Typen für die frühe Distanzierungsarbeit…

Distanzierungsarbeit 03: Zugänge und Beispiele aus der Praxis

Ausgehend von der Biografie stellt die Broschüre „Distanzierungsarbeit 03: Zugänge und Beispiele aus der Praxis“ das von Cultures Interactives e. V. entwickelte Verfahren der Narrativen Gesprächsgruppen vor. Die fa:rp Fachstelle Radikalisierungsprävention wurde 2020 von Cultures interactive e. V. eingerichtet. Die Mitarbeiter:innen der Fachstelle verfügen über Zusatzausbildungen in Mediation, Supervision, Erwachsenenbildung, Gruppentherapie oder der Psychotraumatologie. Ziel…

Distanzierungsarbeit 02: Rahmenbedingungen – gute Praxis in der Programmgestaltung

Die Broschüre „Distanzierungsarbeit 02: Rahmenbedingungen – gute Praxis in der Programmgestaltung“ zeigt auf, wie Distanzierungsarbeit in kommunale Regelstrukturen und Hilfesysteme integriert werden kann. Auch in der Distanzierungsarbeit ist Qualitätssicherung und Evaluation wichtig. Wie dies umgesetzt werden kann, wird erläutert. Den Abschluss bilden Best-Practice-Beispiele. Die Distanzierungsarbeit ist phänomenübergreifend und kann auf alle Bereiche der Demokratie- und…

Distanzierungsarbeit 01: Grundlagen und methodische Leitlinien

Die Broschüre „Distanzierungsarbeit 01: Grundlagen und methodische Leitlinien“ klärt im ersten Teil, was Distanzierungsarbeit ist und an wen sie sich richtet. Es werden Begriffe wie Bildung und Erziehung zu Intervention abgegrenzt. Der Methodenteil erläutert für die Praxis, wie Beziehungsarbeit funktionieren kann und was außer Vertraulichkeit noch von Nöten ist, damit die Distanzierungsarbeit gelingen kann. Die…

Die extreme Rechte zwischen Klimawandelleugnung und Klimanationalismus

Die Broschüre „Die extreme Rechte zwischen Klimawandelleugnung und Klimanationalismus“ der Fachstelle FARN (Fachstelle Radikalisierungsprävention und Engagement im Naturschutz) stellt verschiedene umweltpolitische Themen vor, die von Rechten und Rechtsextremist:innen genutzt und instrumentalisiert werden, um ihre rassistische Ideologie zu verbreiten. Natur- und Umweltschutz war schon immer ein wichtiges Thema der extremen Rechten. Die Strategie der Querfront, also…

Ökolandbau und extrem rechte Ideologien: Weshalb die Landwirtschaft diverser werden muss. Eine Handreichung

Die Broschüre „Ökolandbau und extrem rechte Ideologien: Weshalb die Landwirtschaft diverser werden muss. Eine Handreichung“ der Fachstelle FARN (Fachstelle Radikalisierungsprävention und Engagement im Naturschutz) stellt historische Zusammenhänge und aktuelle rechte Gruppierungen, insbesondere die Anastasia-Bewegung, des Ökolandbaus vor. Anhand von Best-Practice Beispielen werden Möglichkeiten vorgestellt, wie Engagierte sich gegen Rechtsextremismus positionieren und vernetzen können. Die Broschüre richtet…

Grünes Blatt auf braunem Boden. Rechte Ideologien in der Landwirtschaft

Die Broschüre „Grünes Blatt auf braunem Boden. Rechte Ideologien in der Landwirtschaft“ der Fachstelle FARN (Fachstelle Radikalisierungsprävention und Engagement im Naturschutz) bietet Informationen rund um den Bereich rechter Landnahme und ihrer Ideologien in der Landwirtschaft. Sie hilft demokratiefeindliche und menschenverachtende Akteur:innen zu erkennen und sich gegen ihre Ideologien zu stellen. Nach einem historischen Überblick, folgt…